山东省德州市2021-2022学年高考冲刺生物模拟试题含解析

2021-2022学年高考生物模拟试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是

（）

B．都能进行细胞呼吸

D．都能进行光合作用

A．都有细胞膜和拟核

C．都有线粒体和核糖体

2．人体移植器官数量短缺是一个世界性难题。随着生物技术的发展，科学家将病人的体细胞核放入去核的卵母细胞中，

让重组细胞发育为早期胚胎，利用胚胎干细胞诱导分化为特定的器官，解决了这一难题。下列叙述正确的是（

A．重组细胞体外培养和微生物培养都加入CO2的作用是维持培养液的pH稳定

）

B．加入分化诱导因子可以诱导胚胎干细胞进行定向分化

C．诱导分化时加入激素使特定器官移植时不会发生免疫排斥反应

D．特定器官细胞中的遗传物质与病人体细胞遗传物质相同

3．下列关于臭氧的叙述错误的是（

）

A．臭氧层能保护人类免受短波辐射伤害

B．氟利昂会影响平流层中的臭氧含量

C．臭氧层出现空洞会使水产品产量下降

D．各国对臭氧层的重要作用还没有清醒认识

4．近年来，研究者发现了一种与炎症反应相伴的特殊的细胞程序性死亡方式一细胞焦亡。细胞焦亡在形态学上同时具

有坏死和凋亡的特征。下列相关叙述正确的是（

）

A．效应T细胞诱导癌细胞裂解死亡受凋亡基因的控制

B．mRNA和tRNA种类的变化都可以作为判断癌细胞是否凋亡的依据

C．细胞凋亡过程中，细胞内酶的活性均降低

D．发生炎症反应时，白细胞膜的通透性降低

5．如图是某细胞的局部示意图。下列叙述正确的是（

）

A．结构①③④属于生物膜系统

B．结构③中葡萄糖氧化分解释放大量能量

C．该细胞一定不含有细胞壁

D．该细胞不可能为处于分裂中期的动物细胞

6．阿尔茨海默病(AD)是一种神经系统退行性疾病，大多进入老年后发病。AD发生的主要原因是位于21号染色体上

的某个基因(T/t)发生突变。某家族的AD遗传系谱图如图所示，其中，Ⅲ－7是一名女性，目前表现型未知。对下列

系谱图的分析中不再考虑有任何变异的发生，下列说法错误的是（

）

A．AD的遗传方式是常染色体显性遗传，Ⅱ－5的基因型是TT或Tt

B．若Ⅱ－5为纯合子，Ⅲ－7一定会携带AD致病基因

C．若Ⅲ－7已怀孕（与一正常男性结婚）

，她生出一个患病男孩的概率是1/3

D．用Ⅲ－7与一名家族中无AD遗传的健康男性结婚，在备孕前不需要进行遗传咨询

7．关于细胞物质转运的叙述，下列说法正确的是（

A．被动运输与主动运输可受同种环境因素的影响

）

B．物质能否通过核孔取决于其分子直径与核孔孔径的相对大小

C．改变细胞膜上的蛋白质种类和数量，不会影响物质跨膜运输的速率

D．囊泡能将物质由细胞内运输到细胞外，但不能从细胞外运输到细胞内

8．10分）人体感染流感病毒后会发生的变化是（

（

A．流感病毒在血浆中快速增殖

C．T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞

二、非选择题

）

B．效应T细胞可裂解流感病毒

D．记忆细胞迅速增殖并分泌大量抗体

9．10分）肠出血性大肠杆菌是能导致人体患病的为数不多的几种大肠杆菌中的一种，人体感染该种大肠杆菌后的主

（

要症状是出血性腹泻，感染严重者可出现溶血性尿毒综合征(HUS)，危及生命。该大肠杆菌在血平板（培养基中添加

适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色，从而形成透明圈。下图为从被肠出血性大肠杆菌污染的

食物中分离和提纯该大肠杆菌的操作流程示意图。请回答下列相关问题：

（1）肉汤培养基可为培养的微生物提供的营养成分包括____。

（2）以上操作中在血平板上的接种方法是________；第一次接种操作前和整个接种操作结束后均需要对接种工具进行

灼烧灭菌，其目的分别是___和____。

（3）为了进一步研究该大肠杆菌的抗原性，常利用___法分离其蛋白质，若甲蛋白质比乙蛋白质后洗脱出来，则相对

分子质量较大的是____。在装填凝胶柱时，不得有气泡产生，是因为________________

10．14分）线粒体的功能由其中的约1000种蛋白质来执行。如图是真核细胞中线粒体蛋白X从细胞质基质转运到线

（

粒体基质的图解，导肽（一般含10～80个氨基酸残基）是该蛋白质一端的肽段，在引导蛋白质进入线粒体基质的过程

中起到了重要的定位作用。

注：①Hsp：热休克蛋白，按照分子的大小分为Hsp70，Hsp60等。

（1）组成线粒体前体蛋白X的肽链中，N端特指的是含有游离的﹣NH2一端，则肽链的另外一端应该含有的化学基

团是_____。

（2）线粒体前体蛋白X是由细胞结构中_____内的基因控制合成，合成部位是_____。据图可知热休克蛋白的作用是

_____。

（3）据研究，线粒体内的DNA也参与线粒体中许多酶复合物的生物合成，由此可见线粒体属于_____（填"自主性""半

自主性"或"无自主性"）细胞器。

11．14分）某研究者对某一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分、空气、光照

（

等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的重量变化，结果如图甲所示。再选取大豆幼苗放在温室中进行无土栽

培实验，右图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答有关问题：

（1）如图甲所示，实验小组在第4天测得的种子吸收的O2与释放的CO2之比为1:3，此时大豆细胞内有氧呼吸和无

氧呼吸消耗葡萄糖的比值为____；6天后种子重量减少的主要原因是______，第____天，大豆的光合速率与呼吸速率

大致相当。研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是_______。

（2）据图乙分析，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是____，若白天温室温度高于5℃，则白天温室中CO2浓度

的变化情况是___，为获得最大经济效益，温室应控制的最低温度为___℃。

（3）图乙C点时叶肉细胞产生的O2的移动方向是____，图中___（填字母）点光合作用制造的有机物是呼吸作用消

耗有机物的两倍。

12．某严格自花传粉的二倍体植物（2n）

，野生型为红花，突变型为白花。研究人员围绕花色突变基因的关系和花色控

制基因及在染色体上的定位，进行了以下相关实验。请分析回答：

（1）在甲地和乙地的种群中，各出现了一株白花突变且同为隐性突变。为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等

位基因控制，可将_______________杂交。当子一代表现型为___________时，可确定两地的白花突变由不同的等位基

因控制。

（2）缺体（2n-1）可用于基因的染色体定位。人工构建该种植物的野生型红花缺体系时应有________种缺体。若白花

由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与___________杂交，留种并单独种植，当子代出现表现型及比例为

____________时，可将白花突变基因定位于_____________。

参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1、B

【解析】

A、酵母菌是真核生物，没有拟核，A错误；

B、蓝藻和酵母菌都能够进行有氧呼吸，B正确；

C、蓝藻是原核生物，细胞中没有线粒体，C错误；

D、酵母菌不能进行光合作用，D错误。

故选B

2、B

【解析】

动物细胞培养的条件：

（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。

（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。

（3）温度和pH。

（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）

。

【详解】

A、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH，微生物培养加入CO2的作用是充

当碳源，A错误；

B、加入分化诱导因子可以诱导胚胎干细胞进行定向分化，B正确；

CD、若要避免在器官移植时发生排斥反应，应进行自体移植，即用患者的体细胞核与去核卵细胞融合，构建重组细胞，

在体外培养，形成胚胎干细胞，再在培养液中添加分化诱导因子，使其形成特定的器官，这样一般不会发生免疫排斥

反应，移植器官细胞中的核遗传物质与病人体细胞核遗传物质相同，CD错误。

故选B。

3、D

【解析】

紫外线辐射能被蛋白质和核酸吸收，并破坏蛋白质和核酸的化学键，因此对生物有极大的杀伤力，还能引起基因突变。

紫外线能使一些氧分子裂变成游离的氧原子，并和另一些氧分子结合成臭氧（O3）

，紫外线也可使臭氧裂变成氧气，

在平流层，氧气和臭氧是保持平衡的。但是近年来，人类的活动正在逐渐破坏着这种平衡，使臭氧的分解过程大于合

成过程。导致大气中臭氧减少和耗竭的物质主要是平流层内超音速飞机排放的大量含氮废气以及冰箱和空调使用过程

中散发出的氟利昂。臭氧层耗损和臭氧层空洞对人类与其他生物的主要危害包括：人类皮肤癌和白内障等疾病的发病

率提高；人体免疫系统受到抑制等。

【详解】

A、臭氧层能保护人类免受短波辐射伤害，A正确；

B、氟利昂会影响平流层中的臭氧含量，B正确；

C、臭氧层出现空洞会使水产品产量下降，C正确；

D、各国对臭氧层的重要作用有清醒认识，D错误。

故选D。

【点睛】

本题主要考查臭氧层等知识，意在考查学生的理解与表达能力。

4、A

【解析】

细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也叫细胞的程序性死亡。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、

被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是

由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害。

【详解】

A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，效应T细胞可诱导癌细胞发生程序性死亡，即细胞凋亡，A

正确；

B、mRNA种类的变化可作为判断癌细胞是否凋亡的依据，但tRNA种类的变化不能作为判断癌细胞是否凋亡的依据，

因为不管癌细胞是否凋亡，tRNA的种类都不变，B错误；

C、细胞凋亡过程中部分水解酶的活性增强，C错误；

D、发生炎症反应时，白细胞膜的通透性增大，细胞肿胀，导致死亡，D错误。

故选A。

【点睛】

本题考查细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞凋亡的概念、特点，掌握细胞凋亡的实质，考查学生的理解能力，

能结合所学的知识准确答题。

5、D

【解析】

分析题图：图示表示某细胞的局部示意图，其中①为高尔基体，②为中心体，③为线粒体，④为核糖体。

【详解】

A、结构④为核糖体，无膜结构，不属于生物膜系统，A错误；

B、结构③为线粒体，其能将丙酮酸分解，但不能将葡萄糖分解，B错误；

C、该细胞含中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，其中低等植物细胞含有细胞壁，C错误；

D、该细胞仍有核膜和核仁，因此不可能为处于分裂中期的动物细胞，D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能正确分析题图，再结合所学的知

识准确答题。

6、D

【解析】

题意分析，患病的I-1号和I-2号结婚生出了表现正常的Ⅱ－3号个体，可知控制该病的基因为显性基因，又知该基因

位于21号染色体上，且为常染色体，故该遗传病为常染色体上的显性遗传病

【详解】

A、由分析可知，AD的遗传方式是常染色体显性遗传，由于Ⅱ－3号的基因型为tt，可知双亲的基因型均为Tt，则Ⅱ

－5的基因型是TT或Tt，A正确；

B、若Ⅱ－5为纯合子，即基因型为TT，Ⅲ－7的基因型为Tt，即一定会携带AD致病基因，B正确；

C、Ⅱ－6号的基因型为tt，Ⅱ－5的基因型是1/3TT或2/3Tt，则Ⅲ－7的基因型为1/3tt、2/3Tt，若Ⅲ－7已怀孕（与

正常男性结婚）

，则她生出一个患病男孩的概率是2/3×1/2=1/3，C正确；

D、由于Ⅱ－5的基因型是TT或Tt，Ⅱ－6号的基因型为tt，可见Ⅲ－7可能携带AD致病基因，则Ⅲ－7与一名家

族中无AD遗传的健康男性结婚，可能生出患病的孩子，故在备孕前需要进行遗传咨询，D错误。

故选D。

【点睛】

本题中已怀孕是关键信息。

7、A

【解析】

自由扩散是从高浓度向低浓度运输，不需要载体，不消耗能量；协助扩散是从高浓度向低浓度运输，需要载体，不消

耗能量；主动运输是从低浓度向高浓度运输，需要载体，消耗能量。组成细胞膜的物质分子的运动速率不同，可影响

物质的运输速率随之改变。

【详解】

A、被动运输与主动运输可受同种环境因素的影响，比如温度影响细胞膜上蛋白质和磷脂分子的运动进而会影响物质

的运输速率，A正确；

B、物质能否通过核孔取决于核孔的选择透过性，而不是分子直径与核孔孔径的相对大小，B错误；

C、协助扩散和主动运输都需要膜上载体蛋白的运输，改变细胞膜上的蛋白质种类和数量，会影响物质跨膜运输的速

率，C错误；

D、囊泡能将物质由细胞内运输到细胞外，如胞吐，也能从细胞外运输到细胞内，如胞吞，D错误。

故选A。

8、C

【解析】

1、体液免疫过程为：1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴

（

露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激

（

后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结

（

合，发挥免疫效应。

2、细胞免疫过程为：1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；

（

（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，

增强免疫功能。3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。

（

【详解】

A、病毒只能寄生在活细胞内，不能在血浆中繁殖，A错误；

B、效应T细胞可裂解靶细胞，不能直接裂解流感病毒，B错误；

C、T细胞接受刺激后分泌淋巴因子作用于B细胞，C正确；

D、记忆细胞不能分泌抗体，要分化为浆细胞才能产生抗体，D错误

故选C。

二、非选择题

9、碳源、氮源、水、无机盐等

和感染操作者

平板划线法

乙蛋白质

杀死接种环上的微生物避免污染培养基（灭菌）

避免污染环境

凝胶色谱

气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱顺序，降低分离效果

【解析】

凝胶色谱法是根据分子量的大小分离蛋白质的方法之一。相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程

较长，移动速度较慢；而相对分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶内部的通道，只能在凝胶外部移动，路程较短，移

动速度较快，先从层析柱中洗脱出来。

【详解】

（1）肉汤培养基中含有蛋白质，所以可以提供氮源和碳源，又含有水分和无机盐，所以提供的营养物质为碳源、氮源、

水和无机盐。

（2）据图可知，分离纯化大肠杆菌的方法为平板划线法。第一次接种操作前灼烧接种工具是为了避免接种环上可能存

在的微生物污染培养基；划线结束后灼烧是杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者。

（3）凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。由分析可知，乙蛋白质先洗脱出来，所以乙的相

对分子质量较大。色谱柱内不能有气泡存在，一旦发现气泡，必须重装，因为气泡会在色谱柱内形成无效的空隙，使

本该进入凝胶内部的分子从这些空隙通过，搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序，降低分离效果。

【点睛】

本题考查微生物的培养、分离纯化以及分离蛋白质等操作的原理和注意事项。

10、﹣COOH（羧基）

细胞核

细胞质中的核糖体（核糖体）

与蛋白质的解折叠及重新折叠有关

半自

主性

【解析】

真核细胞中线粒体蛋白X属于蛋白质从细胞质基质转运到线粒体基质，所以合成场所是核糖体.线粒体前体蛋白X是

由细胞结构细胞核内的基因控制合成，该分子的肽链一端是含有游离的﹣NH2，则肽链的另外一端应该含有的化学基

团是﹣COOH。线粒体内含有少量的DNA也参与线粒体中许多酶复合物的生物合成，由此可见线粒体属于半自主性

的细胞器。

【详解】

（1）一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，如果肽链一端是含有游离的﹣NH2，则肽链的另外一端应

该含有的化学基团是﹣COOH（羧基）

。

（2）由图中分析可知：线粒体前体蛋白X是从细胞质基质转运到线粒体基质中的，所以线粒体前体蛋白X是由细胞

结构细胞核内的基因控制合成，细胞质中的核糖体是蛋白质的合成场所。据图可知：解折叠的前体蛋白在热休克蛋白

Hsp70和Hsp60的作用下重新折叠，可知热休克蛋白的作用是与蛋白质的解折叠及重新折叠有关。

（3）据研究，线粒体内含有少量的DNA也参与线粒体中许多酶复合物的生物合成，由此可见线粒体属于半自主性的

细胞器。

【点睛】

本题考查了细胞结构和功能、线粒体的结构和功能的相关知识，考生能够认真识别图形，能够从图形中找出有用的信

息，考察了学生的识图、析图的能力。

11、1：6

细胞呼吸分解了有机物

10

葡萄糖丙酮酸二氧化碳

温度

减小

20

从叶绿体

线粒体和从叶绿体叶肉细胞外

【解析】

B、D

（1）设无氧呼吸过程消耗的葡萄糖为X，则无氧呼吸产生的二氧化碳为2X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，有氧呼吸

过程吸收的氧气为6Y，产生的二氧化碳为6Y，由题意可得关系式：6Y：6Y+2X）=1：3，解得；X：Y=6：1.6天后

（

种子重量减少的主要原因是细胞呼吸分解了有机物。根据曲线图，第10天大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。用含

18O

的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳。

（2）图乙中，限制AB段限制光合作用CO2吸收速率的主要因素是自变量温度。据图分析，白天温室温度高于5℃，

植物能够进行光合作用，二氧化碳吸收量大于0，则白天温室中CO2浓度减小。图中的实线表示植物的净光合速率，

虚线表示呼吸速率，高于20℃后实线不再上升，而虚线继续升高，表明该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温

度的敏感度高，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃。

（3）图乙C点表示光饱和点，此时光合作用大于呼吸作用，叶肉细胞产生的O2的移动方向是从叶绿体线粒体和从

叶绿体叶肉细胞外。B、D点均在横轴的上方，净光合速率均大于0，植物光合作用实际制造的有机物大于细胞呼吸

消耗的有机物。B点、D点净光合作用与呼吸作用相等，因此实际光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两

倍。

【点睛】

分析图甲中：大豆种子在萌发的过程中有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，有氧呼吸时消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol

氧气，产生6mol二氧化碳；无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳，根

据种子