《经济与社会生活的变化》【优质版】教学课件

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。《经济与社会生活的变化》PPT【优质版】《经济与社会生活的变化》PPT【优质版】36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。《经济与社会生活的变化》PPT【优质版】八年级历史上册(RJ)教学课件第25课经济和社会生活的变化新课导入》一曲中国梦把我们带回了跌宕起伏、波澜壮阔的难忘岁月。当鸦片战争开启中国近代史后,中华儿女就有一个梦想,一个民族复兴的梦想。习近平总书记在参观《民族复兴》展览时强调指出:“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。”实现民族独立,发展民族经济、振兴民族工业、改善人民生活是实现中国梦的关键所在。今天就让我们一起学习第25课:经济和社会生活的变化,去感受一下,近代以来中国民族工业的发展和社会生活的变化。班主任工作是从动态的教育整体出发，按照教育要求和学生身心发展的特点，充分利用和调动班级内外教育力量，在班级教育管理过程中处理一般教育问题、探索一般教育规律的一门学科。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，负有传授知识和培养学生的双重任务。班主任工作的质量不仅决定着学生身心的健康成长，也影响着学校管理工作的大局。每当学校召开班主任会议，谈到班主任如何做好班主任管理工作，年轻班主任应怎么向经验丰富的优秀班主任取经、学习，优秀班主任要如何毫无保留地把自己的班主任经验传授给新班主任等等话题的时候，很多有十年八年以上班主任经验的班主任，都会滔滔不绝地“炫耀”一番：自己几年前，或十年前当班主任的时候，有一整套的班级管理经验，诸如，班主任工作主要是，“管理学生要德育为先”，“班主任要关爱学生，激发学生自我价值感”，“及时鼓励，点燃学生自我形象的火焰”，“讲求方法，采取对症下药，因势利导的育人方法”，“与学生家长如何配合，学校与家庭如何共同教育学生”，“与班级各科任教师的合作”等等。然而，由于社会的不断进步，在中国特色的社会主义大环境下，人们的世界观、价值观、人生观和荣辱观都发生了前所未有的变化，因此作为一位教育工作者便会遇到不同以往的巨大挑战，尤其是农村中学，即便是有十几甚至二十几教龄的班主任或教师，都会发出感叹：“现在的学生不知怎么了，以前的管理经验、方法都不管用了。”“现在的学生真难教。”班主任现成的经验受到了前所未有的挑战，班主任工作面临困惑，农村中学班主任教育工作实在令人担忧。一、留守儿童带来的困惑随着改革开放，我国的经济结构发生变化，经济发展的快速与不均衡，造成千万打工大军涌入城市的局面，农村教育的又一新课题“留守儿童”随之出现，这无疑又给我们教育工作者提出新的挑战。留守儿童数量之惊人，让人觉得不可思议。据全国妇联统计，我国现有留守儿童约6000万。我所在的学校有922人，留守儿童人数就达193人，占总学生数的20.93%。我所在的班级52人，留守儿童人数就达18人，占班级人数的34.62%人。留守儿童有如下共同的特点：一是受身边监护人溺爱;二是监护人不会教育和无暇教育;三是父母失责与漠视。这给农村教育无疑又带来极大困惑：这部分孩子自控能力极差，迟到、旷课、上网、玩手机等等。你跟他讲道理，他当耳边风，甚至变本加厉。但老师又说不得，批评不得，当你把这种情况告诉家长，部分家长都抱着无所谓的态度，对教师的真诚联系抱以不闻不问。连家长都放弃了自己的孩子，那我们又能如何？在不能采用惩罚措施的情况下，教师对于那些无所畏惧的学生该如何教育？二、学生沉迷网络，困扰着班主任二十一世纪是一个高度信息化的时代。近年来，偏远农村的网络也开始慢慢普及，农村的学生也能像城市的学生一样，可以上网了。一些以赢利为目的的不法商家，把网吧开到了学校附近。网络是把“双刃剑”，一方面它对中学生教育有着积极的影响，它拓宽了学生的视野，丰富了学生的学习途径，增强了学生学习的生动性，加速了学校教育的社会化。但另外一方面，网络对中小学生也有着一定的消极影响。网上大量不良信息的传播造成了青少年学生是非观念模糊，道德意识缺失，社会责任感弱化，身心健康受到影响。逃学上网的学生，又有哪个是为了学习而上网的呢？他们上网，大都是聊QQ、玩网络游戏，看色情片等。部分学生，特别是成绩不好的学生，过度沉溺网络，一上网就是通宵。在这个虚拟空间中，人与人的交往没有责任，也没有义务。网络中的我可以不是现实中的我，我可以肆意妄为，不受任何人、任何条条框框的制约。因此，人潜在的一些不良心理就会得以引发或强化，其中以撒谎最为严重，骗班主任、骗老师、骗同学、骗家长。骗钱、骗物等。网络的互动以及虚拟的权威偶像，使学生的价值观念向个人本位偏移。主要表现在“长辈权威”向“网络权威”转移，唯我独尊，丧失社会责任感，产生角色认同危机或发生角色混淆，影响其正常的社会化。由于网络上虚拟交往的魔力，使得中学生往往迷恋其中，乐此不疲，随之而来的中学生“网恋”问题也日益突出。这些都极大地冲击了人们的道德品质，考验着人们的自律道德。班主任的苦口婆心、大道理、小道理都于事无补。三、校园暴力成为班主任的又一大困惑一般情况下，农村学生的家长很少与学生沟通，并且家庭暴力较为突出。因此，农村学生，特别是近年来的农村学生，存在一个比较严重的现象。据调查，本班学生，特别是男生，没有多少个学生没有被父母家暴过的。在他们幼小的心灵里，早早就种下了暴力能解决问题的歪逻辑。班上有很多男生，有的叛逆，有的性格倔强，有的脾气暴躁。他们经常会在上课讲话，搞手机，与教师对着干，顶嘴等，甚至欺负外地教师，或者女教师。在同学之间，一丁点小事都无法忍受，因此，打架现象在学校几乎每星期都有一到两起。更有甚者，即使同学之间打得头破血流，通知家长，报了警，也只能教育一下了事。在学生的心里，《未成年人保护法》他们是知道的，有个学生曾扬言：“我未满十四周岁，即使犯了事，派出所又奈我何，进去不到十二小时，警察又会乖乖地把我送回学校。”对于此类学生，班主任很难与他们沟通，教育效果甚微。在纷繁复杂的大环境下，对于家庭教育缺失、家长溺爱而造成的学生纪律意识淡漠、沉溺网络、有逆反心理与对抗情绪、暴力倾向等问题，学校都无可奈何，班主任又该如何呢？由此带来更多的问题和压力，我们能不困惑吗？这还真有待于在今后的班主任工作实践中不断地探索，寻找解决困惑的良方。在中学课程教学中，音乐也有着不可忽视的作用，是实现素质教育的重要途径之一。但是，在实际教学中，因受应试教育影响，院校对音乐教学重视不够，同时，由于教学方法单一，音乐课堂教学显得枯燥乏味，无生机，这不利于学生音乐素养与艺术水平的提高。因此，音乐课堂教学应突破传统教学，走出误区，加强教学有效性，提高学生学习积极性，让学生感受音乐，体验音乐，促进学生全面发展。一、注重以趣激情，加强课堂教学的有效性在学生学习过程中，兴趣起着十分重要的作用，推动着学生学习与发展。因而教师若想加强课堂教学的有效性，让学生爱上学习，那么激趣则是重要的前提。所以，在中学音乐教学中，教师应不断探索有效策略来唤起学生对音乐的学习兴趣，使课堂氛围更为活跃、和谐、轻松，从而促进学生主动参与，进而提高教学效果。1、利用多种现代化手段，加强感官刺激，激发学习兴趣在现代课堂教学中，多媒体因其独特优势而得到了广泛应用，如直观性、形象性等。在传统音乐教学中，学生主要是以听觉器官对知识进行感知的，其局限性较大。不管教师在课堂上讲解的如何形象，如何生动，也难以使教学效果达到最佳。而现代化手段正好有效解决了上述问题。通过现代化手段，可以加强学生各种感官意识，全方位调动学生，有利于激发学生兴趣，提高其学习积极性，主动接受课堂知识。例如：向学生讲解京剧有关知识时，教师可利用多媒体来呈现京剧中所特有的服装与背景图片，然后引导学生观察画面中京剧舞台的独特布置。在色彩化的画面的吸引下，学生兴趣高涨，能够融于课堂教学之中。接着，教师播放京剧舞台表演的片段，让学生从画面中观察到不同形象特色，如花旦的多情与柔美；小生的文雅与风流；文丑的幽默与诙谐；花脸的豪放与刚劲等。1、1善于设计趣味性问题，诱发学生探究，唤起学生兴趣在音乐课堂教学中，教师可根据教学目标与教学内容来精设问题情境，以启发学生思考，激发学生探知欲，使其主动学习，从而提高教学的有效性。提问，不仅是教师的一个语言活动，还是其教学技能之一，也是教学水平的重要表现。所以，创设一定趣味性问题是十分必要的。当然，教师应结合具体教学，灵活运用提问方法。第一、对比提问。也就是将所学知识展开比较、分析。例如：歌曲《唱脸谱》的教学，教师可先播放一段《唱脸谱》弹唱及一段传统京剧，让学生进行欣赏，而后提问：听完这两段音乐后，你们觉得其有何共同点？学生回答：有戏曲韵味。然后继续提问：那么这两段音乐又有何不同点？于是学生思考，从音乐风格、乐器伴奏、演唱方式等方面进行分析。这时，老师则可引出“京歌”概念，于是，学生焕然大悟，理解了京歌实质含义。第二、分割式提问。也就是围绕主问题而提出相关的系列问题，以激发学生探究欲，主动思考与解决问题。例如：《祭献之舞》的欣赏教学，学生听完后仍难以理解这一现代音乐。若教师只是提问“现代音乐有何特征”类似的问题，那么学生回答则有难度。这时，教师可将问题进行分解：①在这一音乐中旋律与节奏哪一个更为重要？②音乐节奏是复杂或有规律性？③音乐旋律是难唱或易唱？④乐速是慢或快？等，这样通过系列问题，学生则能快速总结出这一现代音乐的特点，从而提高教学效率。2、把握欣赏技巧，注重语言艺术，加强课堂教学的有效性2、1把握欣赏技巧音乐欣赏是音乐教学的一个重要环节。然而，在实际学习中，不少学生不懂如何来欣赏音乐。因此，在中学音乐教学中，教师应引导学生把握欣赏技巧，提高音乐欣赏水平。第一、闭上双眼，静静聆听。这通常适用于音乐第一遍欣时。闭上双眼后，学生可以认真感知音乐的节奏、强弱、高低等要素，判断出作品蕴含的情绪与情感。如乐曲《空山鸟语》，其引子部分静谧而悠远，展现了深山幽谷的宜人氛围，把学生引入一个优美意境中。这一场景需静静聆听，才可体会出乐曲之美。第二、有方向与目的地聆听。在欣赏音乐时，有多方面的内容需要感知与体会，学生无法全面顾到，这就需要教师引导，使其有方向与目的地听，形成良好欣赏习惯。2、2注重语言艺术在音乐教学中，教师的语言也影响着课堂教学效果。有效性课堂氛围，可以让学生轻松愉悦、如沐春风，引人入胜。所以，在中学音乐教学中，教师应注重语言艺术，以语言来渲染良好的学习氛围。第一、诙谐幽默的教学语言。这是课堂氛围的重要调节剂，是开展教学活动的重要保证。通过幽默语言，能够营造出愉悦轻松的学习情境，活跃课堂氛围，消除学生紧张感与疲惫感。同时，还可贴近师生间的心理距离，调动学生课堂参与积极性。第二、善用启发式语言。根据学生学情，提出开放式问题，使其多层次、多方面地思考与感受。此外，教师还应注意鼓励性语言，对学生多多赞扬与肯定。鼓励学生开口，当学生唱错或说错，也不应责备，而应进行鼓励，给其机会。总之，在中学音乐课堂教学中，教师应结合学生实际，结合教学条件，注重以趣激情，注重教学方法的多样化，注重教学氛围的渲染，注重教学的语言艺术，从而激发学生的课堂参与性，真正加强课堂教学的有效性。八年级历史上册(RJ)教学课件第25课经济和社会生活的变化新课导入》一曲中国梦把我们带回了跌宕起伏、波澜壮阔的难忘岁月。当鸦片战争开启中国近代史后,中华儿女就有一个梦想,一个民族复兴的梦想。习近平总书记在参观《民族复兴》展览时强调指出:“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。”实现民族独立,发展民族经济、振兴民族工业、改善人民生活是实现中国梦的关键所在。今天就让我们一起学习第25课:经济和社会生活的变化,去感受一下,近代以来中国民族工业的发展和社会生活的变化。学习目标》1.知道中国民族资本主义的发展情况;2.知道近代以来中国人在衣、食、住、行生活的变化3.分析理解中国民族工业的发展特点和社会生活变化的特点新课讲授》民族资本主义的发展1产生]19世纪六七十年代2发展甲午中日战争后(1895年后)原〔外国人在华开办工厂、开采矿山的刺激因)状元实业家张謇回乡创办大生纱厂,带动了许多中国人走上了“实业救国”的道路。张,江苏南通人,1853年生于个富裕的农民家庭。五岁入熟十六岁中秀才。1885年张謇参加顺天府乡试,中举人。1894年4月张再次赴京参加会试,考取一甲名迸士(状元),授翰林院修撰。创同年七月,中日甲午战争爆发清军战败,边疆紧急,张曾上疏痛劾李鸿章奉行妥协政策。张謇目睹国事日非,京宫疆吏不足为谋,虽科举成名,却不愿以此求官,而另走兴办实业和教育的新路。建大生集团,主营纺织和面粉。大生企业系统构图南通大学张謇创办的大生纱厂和面大生纺织公司通明电气公司女子范}女工传习所军山气象自伶工学杜通海垦牧公司唐闻小学友要生文界/d|8|=9:CIGARETTES/香國挤南振业火果厂制与公第兄柴三j柴明l册註王考谁难司紫火箠中大