新华互联网科技理念系统及校园环境0331交安

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e。理念系统及校园环境规划新华互联网科技CONTENTSBB应用示意理念系统典型场合应用效果AA理念系统企业系统互联网文化、精神优势系统CC校园环境环境营造思路

各区域环境示意新华互联网科技理念系统、优势系统新华互联网科技理念系统APARTONEA理念系统A-1企业系统A理念系统A-1企业系统A理念系统A-1企业系统A理念系统A-1企业系统A理念系统A-1企业系统A理念系统A-1企业系统1988年洞察先机，开创电脑教育先河1997年新华电脑四大王牌专业，开始领先全国2000年新华电脑教育教学研究院在北京成立2010年新华互联网科技教研中心创新成立2011年新华电脑教育品牌全面升级为“新华互联网科技”2014年以“互联网+”为核心，构建全新的五大“专业群”体系2007年全面启动“国家紧缺型人才培养计划”A理念系统A-1企业系统A理念系统A-1企业系统A理念系统A-2新华互联网精神A理念系统A-2新华互联网精神A理念系统A-3互联网文化A理念系统A-3互联网文化A理念系统A-3互联网文化A理念系统A-3互联网文化用党和国家领导人关于互联网的重要发言以及国家战略作为文化纲领性A理念系统A-3互联网文化用互联网大佬和商业大佬的言论加强对互联网重要性和发展性的表述A理念系统A-3互联网文化用互联网大佬和商业大佬的言论加强对互联网重要性和发展性的表述A理念系统A-3互联网文化以人们的真实状态为切入点中国有三分之一的人生活在网上A理念系统A-3互联网文化通过与每个人都有交集体验形成代入感A理念系统A-3互联网文化以国家战略作为核心诉求A理念系统A-3互联网文化表述在未来，互联网将保持着强势的发展趋势新华互联网科技全国领先实力品牌就业保障名师教学学院环境全程实战职业素养学历提升A理念系统A-4优势系统A理念系统A-4优势系统28年办学；70万成功学子；超过5万家就业企业；独享国际顶尖IT企业优质教育资源；国家高新科技企业；拥有国内最强大IT教育研发机构。新华互联网科技全国领先实力品牌就业保障名师教学学院环境全程实战职业素养学历提升实力品牌硬实力+科技内涵A理念系统A-4优势系统名师教学师资力量+教学方法所有老师均为项目经验丰富的企业项目经理、实训水平一流的项目导师、经国际权威认证机构认证的教师。其中60%以上的高技能教师来自名企一线；“双师型”教师占80%以上。独创的“五步教学法”、“导师训练计划”都最大程度的满足企业实际需求。新华互联网科技全国领先实力品牌就业保障名师教学学院环境全程实战职业素养学历提升A理念系统A-4优势系统全程实战名企共建+系统实训课程紧跟前沿技术，紧贴社会需求；与国内外顶尖企业共建实验室，培养实战型专业人才。针对岗位，系统性定制课程及实训项目；针对就业，建立企业化实训群，涵盖就业多个方面，满足学生专业能力提升。新华互联网科技全国领先实力品牌就业保障名师教学学院环境全程实战职业素养学历提升A理念系统A-4优势系统学院环境硬件设施+学术氛围拥有大学般的校园配置与学术氛围。基础设施均以国家级、企业化标准设计，拥有现代化实训楼、教研中心、数字图书馆、创咖等核心配备。不定期的学术交流，让学生接受专业化、系统化学习的同时，在兴趣感、探索欲的推动下，成为高技能创新型人才。新华互联网科技全国领先实力品牌就业保障名师教学学院环境全程实战职业素养学历提升A理念系统A-4优势系统职业素养三元管理+企业模拟采用“三元”管理模式，从新生入学训教、职业素质训练和职场模拟训练三个单元，来以就业为目的和导向，注重学生的职业综合素质培养。以项目的形式，模拟企业化运作，提升学生就业综合竞争力。新华互联网科技全国领先实力品牌就业保障名师教学学院环境全程实战职业素养学历提升A理念系统A-4优势系统学历提升专业认证+高校学历这里是国内电脑权威考试认证最齐全、最权威的院校，拥有国内外100多个

门类300多种认证考试；与中高职、大学进行联合教育，打通职业教育多渠道立交桥，学生不仅拥有专业技能，更可拥有国家认可的本科、专科文凭。新华互联网科技全国领先实力品牌就业保障名师教学学院环境全程实战职业素养学历提升A理念系统A-4优势系统就业保障定向培养+五重保障与联想、腾讯、百度等超过5万家用人单位达成长期合作协议，定向培养复合型人才，保证学生成功就业；同时，所有专业设置前均结合当前企业需求，让每项课程都与企业岗位无缝对接，专业学习更切合实际；五重就业保障，让学子“好就业、就好业”。新华互联网科技全国领先实力品牌就业保障名师教学学院环境全程实战职业素养学历提升A理念系统A-4优势系统A理念系统A-4优势系统挑选主要使用场景及环境进行应用呈现理念系统应用示意BPART

TWOB应用示意B-1场合应用B应用示意B-2场合应用B应用示意B-3场合应用B应用示意B-4场合应用B应用示意B-5场合应用B应用示意B-6场合应用B应用示意B-7场合应用规划思路、功能区分类、空间规划建议新华互联网科技校园环境规划CPARTTHREEC校园规划C-1规划思路软硬件呈现齐头并进外在体现内涵丰富在软性内涵层面，丰富互联网精神及元素，打造互联网学院精髓将互联网文化通过硬件形式，呈现出来，形成直观视觉冲击C校园规划C-1规划思路第一空间校园整体灵魂，互联网思想的直观体现01学院规范五大学院典型属性特征的规范使用02功能区实训群、咨询中心、创就业中心等布置03文化区校园宣传、文化氛围04从上到下、从内到外的推进互联网殿堂的氛围营造C校园规划C-2规划建议精神层面——校园第一空间区校园第一空间区，是学生和家长进去学校最先引入眼帘的空间环境，是对校园精神直观认知的第一印象。我们按照从外进入到内的视觉层次进行空间环境及装饰的规划建议风格上，在保持学院基本特征的基础上，通过互联网元素的添加、创意性功能装饰的布置来与其他传统学校进行有效的区隔，并充分展现互联网时代的精神面貌。规划说明C校园规划C-2规划建议精神层面——校园第一空间区C校园规划C-2规划建议精神层面——校园第一空间区利用立体字组合来呈现校训，以新颖的形式来表达符合互联网时代的与时俱进的精神。C校园规划C-2规划建议精神层面——校园第一空间区利用立体字组合来呈现校训，以新颖的形式来表达符合互联网时代的与时俱进的精神。C校园规划C-2规划建议精神层面——校园第一空间区在大门背面，进行重点合作企业的展示，第一时间凸显新华互联网科技的实力。C校园规划C-2规划建议精神层面——校园第一空间区在校园广场上，建议摆放安卓机器人、苹果LOGO等科技公司代表元素的雕塑，进一步强化互联网科技的形象C校园规划C-2规划建议精神层面——软性内涵对广场和道路名称进行互联网化打造创客广场创富路创新路创客基地创业路创意路C校园规划C-2规划建议精神层面——软性内涵对教学楼的名称及形式进行互联网包装C校园规划C-2规划建议精神层面——校园第一空间区利用对窗户的装饰，通过对代表互联网的“e”元素的使用，对校园互联网氛围达到直观的传达。C校园规划C-2规划建议精神层面——校园第一空间区利用对窗户的装饰，通过对代表互联网的“e”元素的使用，对校园互联网氛围达到直观的传达。C校园规划C-2规划建议精神层面——校园第一空间区利用对窗户的装饰，通过对代表互联网的“e”元素的使用，对校园互联网氛围达到直观的传达。C校园规划C-3规划建议学院规范——五大学院空间统一规范五大学院，是新华互联网科技教学实力、科研成果的重要体现场所，也是学生最多接触，家长咨询最关心的区域。根据五大专业的专属色彩，作为基本元素，来进行统一而个性的规范。在统一规范的基础上，五大学院的背景墙、导视系统等空间都可以进行整体性的表述。规划说明C校园规划C-3规划建议学院规范——背景墙C校园规划C-3规划建议学院规范——背景墙C校园规划C-3规划建议学院规范——背景墙C校园规划C-3规划建议学院规范——背景墙C校园规划C-3规划建议学院规范——背景墙C校园规划C-3规划建议学院规范——背景墙C校园规划C-3规划建议学院规范——背景墙C校园规划C-3规划建议学院规范——楼层导视系统C校园规划C-3规划建议学院规范——楼层导视系统C校园规划C-3规划建议学院规范——楼层导视系统C校园规划C-3规划建议学院规范——楼层导视系统C校园规划C-3规划建议学院规范——楼层导视系统C校园规划C-3规划建议学院规范——楼层导视系统C校园规划C-3规划建议学院规范——走廊氛围C校园规划C-3规划建议学院规范——走廊氛围C校园规划C-3规划建议学院规范——走廊其他C校园规划C-3规划建议学院规范——走廊其他一方面，让学生能够在一个具有专业的环境氛围内学习，另一方面，也通过内部装饰、硬件提升来让互联网校园的核心落实到每个教室，每个实训群。C校园规划C-4规划建议功能区——教学区建议规划说明C校园规划C-4规划建议功能区——教学区建议利用各专业的色彩对教学区内部进行统一性装饰C校园规划C-4规划建议功能区——教学区建议把每个专业具有代表性的元素，装饰在墙面上，起到专业氛围烘托的作用。C校园规划C-4规划建议功能区——教学区建议在教学硬件上，建议在教室内配备智能黑板，提高教学质量与互动性，同时也提升科技感C校园规划C-4规划建议功能区——教学区建议利用空房间，建立封闭的交换机房，即突出科技氛围的烘托，也增加校园环境的神秘感。体现招生属性：主要从咨询接待区、休息区、学校展示区、收费区等做整体规划C校园规划C-4规划建议功能区——咨询中心建议规划说明满足来访者在进去校园后，对学校的第二接触地，及对学校第一时间了解的功能需求。风格建议：清爽、简洁、直观C校园规划C-4规划建议功能区——咨询中心收费区简洁、功能明确C校园规划C-4规划建议功能区——咨询中心休息区摆放沙发供洽谈

电视机播放学校视频C校园规划C-4规划建议功能区——咨询中心荣誉区对学校28年办学的荣誉呈现C校园规划C-4规划建议功能区——咨询中心C校园规划C-4规划建议功能区——咨询中心多媒体展示区有条件的院校，可以采用多媒体互动的形式进行全方位展示体现就业属性：主要从成功学子展示、企业展示、视频面试区、就业讲堂等做整体规划满足展示成功学子、展示众多的企业、就业讲堂、视频面试等多重功能需求C校园规划C-4规划建议功能区——创就业中心建议规划说明C校园规划C-4规划建议功能区——创就业中心就业企业展示墙根据就业节点不定期更换热门就业企业介绍，供学生全面了解企业情况C校园规划C-4规划建议功能区——创就业中心视频面试区建议将此区域改造成单独隔间，并在内部进行学校LOGO等背景布置。体现正规严谨的氛围满足开放沟通、充分交流的实际需求，建议布置成圆桌或阶梯会场的形式，即保证了发言人的核心位置，也能保证参与者足够的交流机会。C校园规划C-4规划建议功能区——学术交流中心建议规划说明C校园规划C-4规划建议功能区——学术交流中心圆桌式阶梯教室式功能上除了休闲、交流讨论之外，还可以进行方案提报、沙龙活动