初中语文-《范进中举》教学课件设计

学习目标1．把握小说故事情节，认识小说所反映的社会生活。2．感知艺术形象，理解描写人物的手法。3．品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。4．认识封建科举制度的危害，树立正确的学习观。《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。

它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。全书中心就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。

作品简介

作家简介

吴敬梓（1701----1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后屡举不中），23岁丧父。53岁去逝时，一直过着清贫的生活。他出身于仕宦名门，对于官僚豪绅、纨绔子弟等卑劣的灵魂，腐朽的生活有深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，成了他创作《儒林外史》的丰富的素材，费20年心血著成《儒林外史》。检查预习，积累生字词带挈

醺

腆着啐

星宿

斋公拙病兀自绾桑梓

侥幸轩敞锭子攥

不省人事讳qièxūntiǎncuìxiùzhāizhuōwùwǎnzǐjiǎoxuān

chǎngdìngzuànxǐnghuì围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，课文可以分为哪两部分？中举前和中举后

速读课文，熟悉课文内容。然后，请仔细观看以下画面，说出相关情节。看图片说内容

屠户贺喜范进借钱范进发疯屠户治疯乡绅拜访1、小说中重点刻画了哪两个人物？主要运用哪些描写方法来塑造他们？2、中举前后，他们都发生了截然不同的变化，请通过比较他们前后的不同，从中分析他们的性格品质。作对比析人性项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度

所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲家母称呼范进中举前后胡屠户态度对比现世宝老爷贤婿老爷训斥狗血喷头恭维奉承讨好千恩万谢一副大肠一瓶酒七八斤肉四五千钱倒运养到３０多岁毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四品貌又高张府…也没有这样的相貌不是你的文章好……舍与你的才学又好癞虾蟆就想天鹅肉毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你家老太太

速读课文，画出描写范进的有关内容，说说范进是一个怎样的人？

1.范进发疯的过程可以分为几个部分？

范进2.文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？（找出关键的词语）范进发疯昏厥疯跑跌倒疯走集上

1.范进中举了，变的不只是他和丈人，还有哪些人？

2.从这些人的改变中，我们可以从中领悟到小说所要反映的是怎样的一种社会现实？看人性悟主题

范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。主题

除此之外，课文中还有哪个片段是你特别喜欢的，说出来和大家分享一下。读经典品写法写作特色文中多处描写引人发笑，运用了哪些手法？对比，夸张和细节描写等

课文着重刻画了范进中举后癫狂的丑态和周围各色人等趋