北师大版六年级数学上册第五单元数据处理测试卷

北师大版六年级数学上册第五单元数据处理测试卷

新北师大版六年级数学上册第五单元测试卷班级：_________姓名：_________分数：_______一、填空。（16分）1、常用的统计图有（条形统计图）、（饼状统计图）、（折线统计图）。2、如果只表示各种数量的多少，可以选用（饼状统计图）表示；如果既想表示各种数量的多少，又想表示数量的增减变化的情况，可以选用（条形统计图）表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数量之间的关系，可以选用（饼状统计图）表示。3、要统计淘气家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，可以用（条形统计图）；要统计他家一年中各月份的支出变化情况，可以用（折线统计图）；要统计他家各项支出占总支出的百分比，可以用（饼状统计图）。4、要反映某地2008年来的降水变化情况，应绘制（折线统计图）。5、在一个条形统计图中，如果用1厘米长的直条表示30人，那么应该用（4）厘米长的直条表示120人。6、六年级有学生160人，学生参加各兴趣小组的人数占总人数的百分比如右图所示，根据右图算出：美术组有（32）人，歌咏组有（48）人，书法组有（40）人。二、判断题。（对的打“√”，错误的打“×”）（10分）1、扇形统计图可分为单式扇形统计图和复式扇形统计图。（√）2、用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象具体。（√）3、绘制统计图时，要能清楚地表示数量增减变化的情况，应选用条形统计图。（√）4、折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。（√）5、为了清楚地展示彩电全年的销售变化趋势，用折线统计图更合适。（√）三、选一选。（10分）1.小明的爸爸要统计他每次数学测试成绩，看看他是否进步，应选择（折线统计图）。2.为了清楚反映某病人的体温变化情况，最好选用（折线统计图）。3.为了清楚表示出男、女生占全校学生人数的比例，应绘制（饼状统计图）。4.果园工人选用（饼状统计图）来表示梨、苹果、桔子的产量占总产量的百分比。5、既能反映数量的多少，又能清楚地表示数量增减变化情况的是（条形统计图）。四、计算题。(10分)10×10=100；100÷5=20；20÷4=5；80%×10=8；8×12.5%=1；1×4=4；10-4=6；0.75+0.25=1；1×3=3；（6-3）×5=15。五、看图回答问题。1、六年级同学爱吃的食物的人数统计图。看图回答问题。（9分）问题：哪种食物的人数最多？哪种食物的人数最少？答案：最多的是汉堡，最少的是鸡肉卷。1、根据统计图，纵轴表示人数，横轴表示食物种类。从整体上看，两个班中学生喜欢吃蔬菜的人数最多。在二班中，喜欢吃蔬菜的人数占全班人数的比例为X%，而喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜的人数的两倍。两个班中，喜欢吃蔬菜的同学人数是爱吃虾类的人数的Y%。2、根据自测成绩统计图和学习时间分配统计图，回答以下问题：（1）总体上看，两个人的成绩呈现上升趋势。（2）从自测成绩统计图看出，甲的成绩提高得快。（3）从学习时间分配统计图看出，乙的反思时间少一些，少Z%。（4）甲比乙反思的时间多W%，甲比乙做题的时间少V%。（5）个人喜好不同，无法回答此问题。3、根据希望小学六年级数学知识竞赛获奖人数情况统计图，回答以下问题：（1）获三等奖的人数占获奖总人数的X%。（2）已知获三等奖的人数是36人，那么这次比赛一共有150人获奖。4、根据去年凉鞋销售量统计表，完成销售量变化的统计图。根据统计图回答以