学前幼儿园-《神奇的中草药》教学设计学情分析教材分析课后反思

大班科学活动：神奇的中草药活动目标：1.认识菊花、甘草、竹叶等几种常见的中草药，了解其简单的保健、治病救人的作用。2.能够根据症状简单配药、尝药，感受中草药的神奇功效。3.萌发对中草药的兴趣。活动准备：课件；菊花、甘草、竹叶、红枣、陈皮、山楂六味中草药适量；暖瓶、纸盘、杯子。活动过程：一、观看“健胃消食片”广告视频，了解中草药概念。1、你们看过这段视频吗？这是一段“健胃消食片”的广告，在这段广告里出现了多种食物，都有哪些？2、为什么这些普普通通的食材可以治病呢？二、观察中草药，了解中草药的药效作用。1、今天我也带来了一些中草药，请你看一看、闻一闻，摸一摸或者尝一尝，看看它们都是什么？2、谁能给大家介绍一下，你认识哪一味中草药，它有什么作用？山楂：健胃消食。红枣：补血养颜。陈皮：化痰。菊花：明目。甘草：清热解毒、治疗咳嗽。竹叶：治疗牙龈肿痛。小结：中草药都是用一些植物做成的，有的是用植物的根茎做成的，像甘草；有的是用植物的花、叶做成的，像菊花和竹子；有的是用植物的果实做成的，像红枣、山楂、陈皮。三、游戏巩固。1、游戏一：快速辨别中草药。请你们根据老师的提示，快速说出中草药的名字或者作用。2、游戏二：我来做医生。请幼儿根据病人的不同症状开出相应的药方。（1）咳嗽--甘草。（2）眼睛疲劳干涩--菊花。（3）胃胀积食--山楂。四、为自己配保健茶，品尝中草药。1、中药不仅能治病，而且还有保健作用呢！在我们的身体没有病的时候，也能让我们的身体更健康。所以现在你们可以根据自己的身体状况，配置一杯适合你们自己喝的保健茶。2、幼儿等待的时间，观看古代熬制中药的视频，知道中草药是中国的特色文化之一。3、介绍一下你为什么要给自己泡一杯这样的中草药？你的中草药是什么味道的？《神奇的中草药》学情分析幼儿在生活中接触过中草药，如喝过枸杞熬的粥、喝过菊花茶等等，生病时吃过中药，幼儿有一定的感性经验。幼儿兴趣广泛、好奇心强，探索欲望强烈，为幼儿提供生活中常见的中草药，感受中草药的神奇，了解中草药与我们健康的关系，进一步激发幼儿的探究欲望。让幼儿在看一看、闻一闻、尝一尝、玩一玩中，掌握简单的中草药小知识，激发幼儿对中草药文化的兴趣和深入了解中草药文化做好铺垫。《神奇的中草药》教材分析《神奇的中草药》是一节科学活动，中医药是我国医学的宝贵财富，是我们健康的守护神，也是幼儿从小感受中医药文化博大精深的好教材。《纲要》中指出：引导幼儿对身边常见事物、现象、特点，产生兴趣和探究欲望。要求我们培养幼儿对身边事物感兴趣。本节活动，我根据幼儿直觉形象思维的学习特点，巧用多媒体，选取生活中常见的中草药，引导幼儿感知观察、探索体验，从幼儿感兴趣的中草药入手，让幼儿了解中草药的神奇、萌发对中草药的兴趣。《神奇的中草药》课后反思本次活动，我运用视频、课件以其丰富多样、直观形象的表现形式，满足了幼儿兴趣广泛、思维具体形象的特点。活动中为了幼儿能充分主动探索、我为幼儿提供了菊花、红枣、山楂等生活中常见的中草药，让幼儿运用多种感官，摸、捏、闻、尝，在探索中幼儿了解中草药的名称、特征和作用，引导幼儿观察中草药泡水后的变化，培养幼儿主动探究的能力。通过三个游戏，加深印象，巩固知识经验，配保健茶活动中，渗透了健康教育经验，在整个活动中重视了幼儿探究过程中的自主表达。在回应孩子们的回答时，不要点