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文档简介

教案系列中班教案：秋风教案及反思《中班教案《秋风》含反思》这是优秀的幼儿园秋天教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1、感受诗歌所描述的秋天景色，加深对秋天特征的熟悉。

2、用适当的语气学念诗歌。

3、理解词语：飞回、脱下、飞落。

4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知诗歌。

5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

重点难点

感受诗歌所描述的秋天景色，加深对秋天特征的熟悉，并有感情的朗读诗歌。

活动预备

1、主题活动录音带中班①（秋季）1盒，录音机一台。

2、燕子、大树、花朵和黄色色块的图片个一张。

活动过程

1、谈话：我看到的秋天。

（1）组织幼儿到户外观看，相互沟通在哪里看到了秋天。

（2）秋天和夏天有什么不一样？

（3）秋天的动植物为什么会发生变化？

2、欣赏诗歌：秋风。

（1）播放儿歌录音，让幼儿说说自己在诗歌里看到了什么。

（2）诗歌提了什么问题？你找到答案了吗？

（3）诗歌里动物和植物做了什么动作？鼓舞幼儿仿照这些动作，想一想秋天的时候还有谁也会做这些动作？关怀幼儿理解词语：飞回、脱下、飞落。

3、学念诗歌：秋风。

（1）老师示范朗诵诗歌，同时依据诗歌的挨次出示燕子、大树、花朵和黄色色块的图片，关怀幼儿记忆诗歌内容。

（2）幼儿看图片跟老师学念诗歌，提示幼儿用惊异的语气念带有问号的诗句，最终一句表现出找到答案的喜悦心情。

4、活动延长：

自由创画《美丽的秋天》（看课堂时间，不愿定放在课堂中，但要让幼儿拿到教室呈现）

附：

秋风（诗歌）

是谁，让燕子飞回南方？

是谁，让大树脱下绿衣裳？

是谁，让花瓣片片飞落？

是谁，让大地变得金黄？

啊！原来是秋风。

教学反思

本次活动设计，我为幼儿制造一个轻松地氛围。先让他们实地在户外查找秋天，调动幼儿的爱好，引导幼儿发觉秋天与夏天的不同，再进行诗歌学习。秋天是个丰收的季节，通过学习诗歌，使幼儿感受到秋天的美，体会丰收的喜悦心情，再以图画形式把自己的体会表现出来。

小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至1月，南半球为3至

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