湖北省黄石市2024-2025学年八年级上学期10月月考语文题

2024—2025学年上学期八年级十月质量检测语文试卷(本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(20分)开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。字形释义字形释义青甲骨文“青”字，由“生”和“井”构成，会意字。“井”，表示矿井、田地之意；“生”，草木生长的意思。两者结合寓意：①____________。春甲骨文“春”字，以二“木”一“日”表意，以“屯”表音，形声字。原义是②_________。后引申为一年四季的第一季名。意图③1.(2分)小雨准备做张书签，想以“青”“春”二字的早期字形作为装饰，请你探究字义。①:②:2.(2分)请你帮小雯解读这张书签的设计意图。③:3.(2分)小雨和小雯收集到张之洞题黄鹤楼的一副名联，“对江楼阁参天立，全楚山河缩地来”，请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置(见下图)。八年级语文试卷(共8页)第1页4.(8分)小雨在“情景诗话”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。叠词的巧妙运用，令情景相生。“①，②”(王绩《野望》)，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟；“③，④”(崔颢《黄鹤楼》)，诗人游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景。细节的诗意雕琢，好融情入景。“⑤，⑥”(陶弘景《答谢中书书》)，鱼的欢腾竞跃让傍晚显得格外静谧幽美；“⑦，⑧”(《庭中有奇树》)，折下了最好看的一束花，以花寄情，表达对远行人的思念。5.(3分)小雯搜集的两个门店招牌名(见下图)很有语文味，请你选择其中一个品一品，说说你的发现。6.(3分)小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。(1)容易读错的字:A.翘首(qiào)B.锐不可当(dǎng)(2)容易写错的词：A.眼花潦乱B.震聋发聩(3)容易说错的话：A.谢谢你提醒，明天我一定准时莅临篮球场。B.最后一天的研学是同学们最愉快、最有意义的一天。二、阅读与鉴赏(45分)(一)阅读下面古诗，完成两则批注(7—8题)(共4分)阙题①(唐)刘昚虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每②白日，清辉照衣裳。【注释】①“阙”同“缺”，此.诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。这首诗描绘的是通向一座深山别墅沿途的幽美环境。请结合提示，完成填空题。7.(2分)批注一:立象尽意。颔联、颈联借“”“”“山路”“深柳”等意象，烘托出在山中专心致志研究学问的别墅主人的形象。8.(2分)批注二：炼字传情。首联“尽”“长”字表达了八年级语文试卷(共8页)第2页(二)阅读下面文言文,完成9—13题。(共15分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影(A)。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者(B)。(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】至暮夜月明，独与迈①乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏②人；而山上栖鹘③，闻人声亦惊起，碟碟⑥云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中(C)，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，曾呱⑩如钟鼓不绝。(节选自苏轼《石钟山记》)【注】①迈:指苏轼长子苏迈。②搏:捉,打。③鹘:鹰的一种。④碟(zhé)碟:鸟鸣声。⑤噌(chēng)(hóng):这里形容钟声洪亮。9.(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。文言语句方法提示解释(1)至暮夜月明课内迁移(遂至承天寺寻张怀民)(2)闻人声亦惊起联系成语(闻鸡起舞、久闻大名)(3)或曰此鹳鹤也语境推断(联系上下句)(4)余方心动欲还课内迁移(解衣欲睡)10.(3分)请将“者”“耳”“也”分别还原到文中括号处。A.()B.()C.()11.(2分)请为【乙】文中画横线的句子断句。(限两处)大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏人12.(2分)请翻译【乙】文中画波浪线的句子。而大声发于水上，噌吆如钟鼓不绝。13.(4分)【甲】【乙】两文中，苏轼在写景时都运用了比喻的修辞手法，所描写的景物的特点有何不同?(三)阅读下面文章,完成14—16题。(共7分)科技创新让文物“活起来”尹双红①前不久在国家博物馆亮相的“华彩万象——石窟艺术沉浸体验”展上，等比例高保真3D打印复制的云冈石窟第六窟“文殊问疾”屋形龛，让不少观众惊叹连连。展览上，艺术家们结合数字绘制、3D投影和AI技术等，展现克孜尔石窟、敦煌莫高窟、云冈石窟等的艺术风格与丰富内涵，为观众献上一场沉浸式的艺术盛宴。八年级语文试卷(共8页)第3页②沉睡的文物像是一扇上了锁的窗，推开这扇窗，让文物“活起来”，可以从中窥见历史的发展、文明的演变、文化的传承，而科技，就是开锁的一把关键钥匙。③很长时间内，我国考古领域存在科技手段运用不够、科技创新水平不高的情况。如今，这种状况有了很大改变，越来越多“黑科技”被引入考古“全链条”。比如，在四川彭山江口明末战场遗址考古发掘中，考古团队采用高精度磁法、电阻率成像技术等多种地球物理探测手段，为岷江河道做了“CT检查”，通过3D模型清晰呈现砂石下的河道情况，再通过水力学试验分析文物被冲刷产生位移的规律，确定了遗址范围和重点发掘区域。从“手铲释天书”到“慧眼览古幽”，前沿技术的引入，不仅了文物发掘的条件，了发掘效率，也有利于减少发掘工作对文物的影响，更好保持文物原貌。④文物不言，自有春秋。文物是凝固的时间，用好科技手段，可以让文物“说话”，讲述背后的故事，让沉淀的时光重新流淌。针对简牍出土后出现变色病害妨碍文字辨识问题，文物工作者采用特殊的光学成像技术，并辅以数字图像处理技术，获得良好的墨迹显影效果，成功识别简牍上的信息。碳十四测年、古DNA分析、同位素分析……技术应用越来越广泛，极大地丰富了我们对古代历史的实证性认识，把我们对古代社会的研究不断推向深入。⑤传承是为了更好发展，发展才能更好传承。当下，“文博热”持续、“文创风”劲吹，走进博物馆日渐成为一种生活方式。热门展览一票难求，文创产品供不应求。足不出户就可以“云游故宫”；借助裸眼3D技术“走入”古画；“三维”数字文物可在指尖细细赏玩……科技的力量，为文博事业发展打开了新空间，让这些承载着历史风云的“宝物”得以走进日常生活，让人们能够亲近历史，近距离感受文化的魅力。(选自《人民日报》2024年01月08日,有删改)14.(2分)下列对文章内容的理解分析不恰当的一项是()A.前沿技术的引入，有利于减少发掘工作对文物的影响，更好保持文物原貌。B.用好科技手段，可以让深埋在地下的文物发出声音。C.文物工作者采用特殊的光学成像技术，并辅以数字图像处理技术，成功解决简牍出土后出现变色病害妨碍文字辨识的问题。D.科技的力量，助推“文博热”“文创风”，让那些承载着历史风云的“宝物”走进日常生活，让人们近距离感受文化的魅力。15.(3分)小婷同学认为下面句子中加点的词语减弱了表达的语气，你怎么看?请简要分析。当下，“文博热”持续、“文创风”劲吹，走进博物馆日渐成为一种生活方式。16.(2分)请为下面语段横线处选择一组恰当的词语。前沿技术的引入，不仅了文物发掘的条件，了发掘效率，也有利于减少发掘工作对文物的影响，更好保持文物原貌。A.改进提升B.改善提高C.改善提升D.改进提高八年级语文试卷(共8页)第4页

(四)阅读下面文章,完成17—20题。(共11分)邱云安①记得小时候，在我老家菜地边的山坡上有十几株茶树。它们根系发达，树干粗壮，虬枝缠绕，绿叶茂盛。每年春天，在潇潇春雨的滋润下，茶树齐刷刷地抽出鲜嫩的新芽。一片片嫩芽支棱着，仿佛一个个张开的雀嘴，惹人喜爱。②谷雨时节，茶树上的叶子铆足了劲地生长。母亲赶忙放下其他农活，挎着菜篮采摘嫩芽。她说，别看这些茶树老，但是它们长出的茶叶味道浓郁，十分耐泡。在农人看来，茶叶耐泡、茶味浓就是好茶。③父亲把采摘来的茶叶放在簸箕里摊开晾晒，茶叶的香气便慢慢地散发出来，中途要均匀地翻动几次，达到去除水分的目的。④吃过晚饭后，父亲将大铁锅清洗干净，烧至发白后，倒入晾干的茶叶，随即用他那粗糙、布满硬茧的双手不停地翻动，使茶叶在铁锅里受热均匀，水分快速蒸发。片片青芽像是父亲手中翻飞的蝴蝶，飞旋起来，又轻轻抖落，让人心生欢喜。不一会儿，父亲的手掌已被茶青染黑。他还不时叮嘱灶边负责火候的母亲加柴，或是撤去一些柴火。待青翠的芽叶慢慢地变成暗绿色，父亲便将它们倒进簸箕里揉捻，就像揉面一般。之后是摊凉，再回锅炒干，这就算大功告成了。⑤父亲把这些自制的茶叶用淡黄色的、能防潮的土纸包着，藏在谷仓里。父亲说，新茶在制作过程中历经高温炒制，若是直接饮用，容易上火，所以要放一放再喝；放置一段时间也能减少茶对肠胃的刺激，让茶汤的口感变得更好。谷仓干燥、避光、防潮、防串味，是新茶最理想的藏身之地。新茶的香气很快就在谷仓里弥漫开来。⑥在农人眼中，茶叶还是一种好药材。遇上风寒、积食、咽喉肿痛等，用陈年茶叶加盐煮上一碗浓浓的茶汤，喝下去就舒坦多了。身上被虫咬了，或是长疮了，可用茶叶嚼烂后敷上。据说谷雨节气采制的茶叶有清火、明目等功效，甚至可以“辟邪”。所以到了那一天，无论天气晴好还是刮风下雨，村里人都会采制新茶。⑦我们常用“粗茶淡饭”来形容农村的伙食，我想，这种由农人简单炒制的茶叶也算得上是一种粗茶。在那个物资匮乏的年代，生存是根本，吃了上顿没下顿，一大家子的生计温饱还没解决呢，能喝上这种农家自制的茶叶已感到满足。⑧在我们村，上别人家串门，不管你渴不渴，主人总是先烧一壶开水，沏上一壶粗茶，一边喝茶，一边聊聊家长里短、轶闻趣事。干农活时，农人也会泡上一壶浓浓的茶汤，喝下八年级语文试卷(共8页)第5页去，提神醒脑，身上似乎又有了使不完的劲，连说话的声音都洪亮了些。⑨记得父亲每每从田里劳作归来，总要提起茶壶往茶碗里倒上一碗，一饮而尽，而后又倒上一碗，坐下来，细细品咂。他眯着眼，脸上露出惬意而满足的神情。那翠绿、浓酽的茶汤，或许让父亲听见了春天的鸟鸣，也回味起农家生活的苦与甜。(《光明日报》2024年05月17日15版)17.(2分)读一读和“粗茶”相关的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项A.要读出“我”的喜爱之情，我这样读：“一片片嫩芽支棱着，仿佛一个个张开的雀嘴，惹人喜爱。”B.要读出“父亲”的细致，我这样读：“他还不时叮嘱灶边负责火候的母亲加柴，或是撤去一些柴火。”C.要读出温馨的生活气息，我这样读：“主人总是先烧一壶开水，沏上一壶粗茶，一边喝茶，一边聊聊家长里短、轶闻趣事。”D.要读出无限回味，我这样读：“那翠绿、浓酽的茶汤，或许让父亲听见了春天的鸟鸣，也回味起农家生活的苦与甜。”18.(3分)老师选读这篇文章时，故意把题目隐去了，请你根据文章内容拟一个恰当的题目，并说明理由。19.(3分)请从修辞的角度赏析下面句子。片片青芽像是父亲手中翻飞的蝴蝶，飞旋起来，又轻轻抖落，让人心生欢喜。20.(3分)请分析最后一段在文中有什么作用。八年级语文试卷(共8页)第6页(五)阅读下面名著,完成21—24题。(共8分)【甲】名著人物青年时期求学经历《红星照耀中国》毛泽东16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年《朝花夕拾》鲁迅先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文【乙】少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、秘书，甚至教员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的舞童……他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍