四年级心理健康教育工作总结

四年级心理健康教育工作总结四年级心理安康教育工作总结

四年级心理安康教育工作总结(201*-201*学年第一学期)

良好的心理素养是学生全面进展的重要前提，小学生处在心理进展的一个重要的关键期，如何使学生培育良好的心理素养是现阶段的重要问题，回忆这半年来的工作，有缺乏也有许多收获，先将本学期的工作做如下总结：

本学的教学目标我制定了如下的整体目标：（一）提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能。（二）形成正确的认知观念，加快良好素养的养成。其详细目标包括：形成正确的自我认知，如学习，自我效能、人际关系等。在本学期的努力中，我仔细按规划做好学生的心理安康教育工作，我班学生大多已形成良好的行为习惯，同时，生活、学习的态度也更加乐观，整体上进步很大。

在对学生进展心理安康教育的同时，我也仔细总结教育方法，也积存了一点教育方法，以更好地开展对学生的心理安康教育。

首先、理论分析，案例讲解

仔细学习各种关于学生心理安康教育的书籍，仔细备课，做到每一节课都箭无虚发，具有班级针对性，避开“虚、大、空”的盲目教学网，并且运用实际案例、故事及视频资料等方式使学生切身体会到不良的心理带来的危害，并对各种心理问题对学生进展引导式发觉学习，由教到学的转变，使学生真正熟悉到心理问题的影响并能够在生活中学会转变。

其次、实例记录，典型分析

在对全班同学进展心理安康教育的同时，针对本班的一些具有各种障碍的学生进展跟踪辅导，并且做好成长记录，真正做到使每一个学生都能安康欢乐的学习。心理问题有各种不同的类型，有障碍性的心理问题，也有进展性的心理问题，较为常见的是学生存在的进展性心理问题，小学生处在生理进展期，由于环境、家庭、遗传等缘由，呈现出心理进展不平衡、阶段性、差异性等特点，所以学生对事物的认知也呈现出不同的水平，所以需因人而异，做好心理辅导观看记录，以更好地效劳于学生的心理安康教育。另外，学生也不免存在具有障碍性心理问题的学生，这就更需要教师的急躁辅导和教育。

再次、家校联合，共同教育

对学生的心理安康教育不仅需要学校的努力，更加需要家庭的协作，小学生除了在学校，更多的是家庭对父母的依靠，所以对孩子的教育更要家长的积极协作，通过家校的共同努力使学生安康欢乐的成长。

最终、教学讨论，不断深入

学生的心理问题因人、因时瞬息而变，所以，作为教师应当不断地更新自己的教育理念，不断关注各种生活中的教育案例和信息，以便更好地关注学生的心理安康。

通过这学期的努力，我班整体上进步很大，学生呈现了一个积极进取、乐观向上的良好风貌，是一个好的开头。以后的教学中，我会积极向教师学习，提高自己，为了学生的安康成长更加努力！

201*年1月

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四年级心理安康教育工作总结(201*-201*学年第一学期)

华龙区岳村乡河寨中心小学翟淑媛

良好的心理素养是学生全面进展的重要前提，小学生处在心理进展的一个重要的关键期，如何使学生培育良好的心理素养是现阶段的重要问题，回忆这半年来的工作，有缺乏也有许多收获，先将本学期的工作做如下总结：

本学的教学目标我制定了如下的整体目标：（一）提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能。（二）形成正确的认知观念，加快良好素养的养成。其详细目标包括：形成正确的自我认知，如学习，自我效能、人际关系等。在本学期的努力中，我仔细按规划做好学生的心理安康教育工作，我班学生大多已形成良好的行为习惯，同时，生活、学习的态度也更加乐观，整体上进步很大。

在对学生进展心理安康教育的同时，我也仔细总结教育方法，也积存了一点教育方法，以更好地开展对学生的心理安康教育。

首先、理论分析，案例讲解

仔细学习各种关于学生心理安康教育的书籍，仔细备课，做到每一节课都箭无虚发，具有班级针对性，避开“虚、大、空”的盲目教学网，并且运用实际案例、故事及视频资料等方式使学生切身体会到不良的心理带来的危害，并对各种心理问题对学生进展引导式发觉学习，由教到学的转变，使学生真正熟悉到心理问题的影响并能够在生活中学会转变。

其次、实例记录，典型分析

在对全班同学进展心理安康教育的同时，针对本班的一些具有各种障碍的学生进展跟踪辅导，并且做好成长记录，真正做到使每一个学生都能安康欢乐的学习。心理问题有各种不同的类型，有障碍性的心理问题，也有进展性的心理问题，较为常见的是学生存在的进展性心理问题，小学生处在生理进展期，由于环境、家庭、遗传等缘由，呈现出心理进展不平衡、阶段性、差异性等特点，所以学生对事物的认知也呈现出不同的水平，所以需因人而异，做好心理辅导观看记录，以更好地效劳于学生的心理安康教育。另外，学生也不免存在具有障碍性心理问题的学生，这就更需要教师的急躁辅导和教育。

再次、家校联合，共同教育

对学生的心理安康教育不仅需要学校的努力，更加需要家庭的协作，小学生除了在学校，更多的是家庭对父母的依靠，所以对孩子的教育更要家长的积极协作，通过家校的共同努力使学生安康欢乐的成长。

最终、教学讨论，不断深入

学生的心理问题因人、因时瞬息而变，所以，作为教师应当不断地更新自己的教育理念，不断关注各种生活中的教育案例和信息，以便更好地关注学生的心理安康。

通过这学期的努力，我班整体上进步很大，学生呈现了一个积极进取、乐观向上的良好风貌，是一个好的开头。以后的教学中，我会积极向教师学习，提高