学习新《中小学教师职业道德规范》个人工作总结

学习新《中小学教师职业道德规范》个人工作总结学习新《中小学教师职业道德标准》的个人工作总结

三亚市第五中学周越荣

为教师队伍建立方案，教师队伍的师德和，三亚市市教育局转发《三亚市教育局三亚市教育工会委员会组织学习〈中小学教师职业道德标准（**年修订）〉的通知》的通知文件精神，组织教师学习了新《中小学教师职业道德标准》，在全体教师中了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动。学习和，使全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、公平合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、示范”为准则，以思想政治、职业抱负和职业道德为，学习新《中小学教师职业道德标准》和下发的学习，还剖析个人在工作实践中的，自身的师德和力量了。其做法如下：

一、，职责，成立新《中小学教师职业道德标准》学习教育活动：

组长：梁应光

副组长：陈达文

成员：林桂莲

二、学习内容：

1、学习宣传。制定学习新《中小学教师职业道德标准》实施方案，教职工学习新《中小学教师职业道德标准》发动大会，组织全校教师学习《教师法》和《中小学教师职业道德标准》等的法规文件,将新修订的《中小学教师职业道德标准》悬挂在各年级办公室，营造深厚的学习。各年级组在组织学习的根底上，另以年级组为组织学习，课余精读细思。

2、学习新《中小学教师职业道德标准》,了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动,其内容为：（1）要样的师表形象；（2）在职教师有无从事有偿家教,有哪些弊端；（3）如何履人师表、教书育人的职责；（4）敬重学生人格，做学生的良师益友，做得如何，今后应当做？

3、对比新《中小学教师职业道德标准》六条，评、评班子、评教师的“三评活动”。自查自纠主要内容：（1）查自觉遵守教育法律法规，的爱国守法；（2）查勤恳敬业，甘为人梯，的爱岗敬业；（3）查爱惜敬重学生，的关爱学生；（4）查以身作则，情操高尚，的为人师表。查按课表上课，不随便调课代课，，按教学标准组织教学活动。

4、“五个一”活动：签订符合新标准的师德师风责任状，制定一套三亚市职工子弟小学教师教学忌语和寄语，撰写学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好学生家长会。

5、对新《中小学教师职业道德标准》学习，教师自律自警。在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信念和决心；依法治教，担当起教育者的社会责任，真正关爱每学生，为学生的人生坚实的根底，让儿童在人生航程上激情扬帆。

6、典型，弘扬正气。在学习新《中小学教师职业道德标准》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动中，收集教师们的先进事例和典型做法，评比师德先进个人表彰。

三、收到的：

组织全校教师对新《中小学教师职业道德标准》的学习和“爱心与责任”大活动，从到教师个人都能够新《中小学教师职业道德标准》，查找工作中的主要，剖析的根源，写出的剖析。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生、敬业爱岗、愿意奉献”的教师队伍。

四、下一步的工作思路：

以后的工作中,将对新《中小学教师职业道德标准》的学习和“爱心”与“责任”师德师风大活动，在全校教师中“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教育活动,紧绷新《标准》这根弦，坚固爱心愿识和责任意识，进取，勤奋工作，为乃至鹿城教育教学工作的进展新。

篇2:三年级数学上期末教学工作总结

三年级数学上册期末教学工作总结

本人担当学校三年级的数学科教学工作。任教以来，我自始至终真认从事自己心爱的教育教学工作，并取得了肯定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的欢乐。

本班学生，在开学初时根底较差，全班能背出乘法口诀的寥寥无几。也因随着年级的递增，数学学问点的增多，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对。为此，我实行的策略是先让学生感到学数学不难：课前我强调背口诀。上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的学生来答复，让他们板演一些根本的计算题，鼓励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在教师善意的帮忙下顺当的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要把握根本的方法是可以触类旁通的；第一环节实施后，我实行得其次步是在讲课时把学问生活化的方式，以学生常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学就在我们的生活中。要好好学数学，要学好数学，从而提高学生的学习数学的兴趣；学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注意从学生的作业上来反应，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价。让学生体验学数学和做数学的欢乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最终，我利用各种时机，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。至本学期末，成效显著：首先是学生敢于大胆回答下列问题了，其次是能根本清晰的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试状况也有了较为明显的好转。

二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率

在业务上我通过培训和听课，学习教育教学新理念，积极参与网络教研活动，细心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），用心钻研教材教法，备好每一节课，坚持不懈地进展“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高。

三、关爱学生，尽量使每一位学生进步

亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，准时了解学生的思想动态并能帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑做学生的良师益友。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的信念，对个别学困生要安排时间加强辅导。

四、总结得失，以励再战

在我的努力带动下，学困生的脸上有