对班主任的工作计划八篇(通用)

第页共页最新对班主任的工作方案八篇(通用)对班主任的工作方案篇一贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的进步，争取实现学习和做人的全面进步。二、详细措施1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。2、本期的德育量化将按照学校德育处的要求，严格要求学生。3、针对班级实际，全力打造"快速、向上、认真、负责、有序"的班风。快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的将来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。对班主任的工作方案篇二我们班级是我从一年级一手带上来的班级，对于本班学生性格分析^p和整体理解，我还是比拟熟悉的。我们班级男生明显多于男生，同时，男生几乎属于好动活泼型，头脑比拟灵敏，反映敏捷；女生当中也有三个属于动作比拟多的类型，所以从一开场，我对这个班级就抓的比拟紧，对学生的行为习惯要求严格，并且同家长保持亲密联络，家校合力还算紧实。经过一年级一年的磨合，师生、生生间也逐渐默契，家长配合程度也有所提升。二年级上来，发现孩子们也随着心智的开展，明显成熟了不少，几次尝试放手班级事务，在给予一定指导的情况下，孩子们都能较好的完成自主班级管理的任务。小岗位、小干部等劳动、管理方面的任务也都上手了很多。学习才能强、领悟性高。这是我班孩子明显优于同年级其他班级孩子之处。缺乏是因为班级整体上属于外向活泼型集体，所以不免在行规、记录方面还有缺乏，还需继续紧抓各方面的行规养成和课堂纪录。另外，动手、组织等才能因学生成熟程度和一年级得到锻炼的程度不同，孩子们间差异还有，还需借助小岗位、小干部的轮换，继续拓展孩子们才能锻炼的途径，争取所有孩子都能在班级事务中独当一面，才能平衡全面开展。1、重点打造小队建立。自主班级体的成长以学生在小队中的历练为根底和平台。2、书香班集体的打造。我班总体缺乏之处在于孩子们比拟容易冲动、活泼好动的孩子较多，在需要精心做事时还不够踏实，时有急躁气氛。另外，作为语文老师，我也想结合自身学科优势，尝试从“读书”这个角度切入，打造书香班级，并且把这个设想延续到这个班级小学毕业，作为“书香班级”长程工程的奠基之举。1、能在老师指导下，自主合理进展小队组合，以后班级事务均以小队为单位展开，在小队中锻炼个人各方面才能，包括合作、交往、承当责任、分工等。2、能在老师引领下养成静心默读的好习惯，并将此好习惯贯穿校园内外，有意识的去培养自身的读书习惯。3、打造自主自立小队建立。4、“书香班级”初见雏形。1、小岗位轮换、小干部轮换。详细时间为9月份。这是一个班级各方面工作有序开展的前提工作。2、小队组建。详细时间为10月份前半月，即6、7两周。老师引导下自主组建小队，尽量做到才能、性别分工合理。小队组建好后，自主分配小队任务，形成小队内主管学习、劳动、爱心、纪律、科艺体的分管副队长。3、小队调试。详细时间为10月后半月，即8、9两周。老师引导下进展小队日常工作自评，合理调试小队内任务分工，合理调试小队间人员配置。保证班级内的几只小队更平衡开展，每位班级成员都能实在在小队这个平台上得到才能的锻炼。4、小岗位、小干部中期轮换。详细时间为11月份，第10周。重组班级组成构造，进展小岗位、小干部轮换。5、小队重组。详细时间为11月份。第12周。进展新一轮的人员重组，磨合不同班级成员间的默契。6、“书香____”打造工程穿插于整个学期。9月启动，每月一本书的持续阅读，月底交流读书感受，进展读书汇报。该活动共持续4个月，进展四次读书汇报。1月进展活动小结。活动详细开展以小队为单位。1、一年级每周“一周评优”继续延续，在二年级以小队为单位进展日常记录。2、老师单方面进展“学习小明星”周评。3、班主任引领下，班级每月评出“最棒小书虫”。4、家长不定期在班级群里进展孩子的家庭情况点评。1、学生课间行为状态。2、学生过程性读书资料、小报、ppt3、班级活动小结。4、班主任工作小结。对班主任的工作方案篇三1、完成东方绿洲总结工作。各班上交军训征文、军训小报，德育课汇总各方面数据，评选校优秀组织奖，评选出优秀军训小报上交教育局。2、4月21日至4月23日20xx级全体学生将前往五四农场，参加为期三天的学农社会理论活动，班主任实在做好平安教育及外出准备工作，认真参加班主任及带队老师预备会议。会议时间请关注公告。3、校园艺术节第一轮节目预审于4月1日完毕，现有13个节目入围第二轮节目预审。入围的班级班主任做好下阶段的工作布置，并催促本班文艺委员做好组织工作，合理安排时间，加强排练。本月德育科、团委、美艺组将结合组织第二轮挑选，详细安排另行通知。4、本月9日、10日、16日、17日四天校内安排自学考考场，请班主任关注学校考务安排，相关班级务必在4月8日及4月15日下午放学前，组织学生将本班教室清扫干净，学生用品全部清空，黑板擦干净，并用白纸覆盖所有墙壁上的宣传品〔不必取下〕。5、xx市中学生时政知识大赛已进入决赛阶段，请相关班主任关心本班在校级选拔出的学生培训出勤等情况。6、本月将进展一次三年内年轻班主任常规工作培训。详细时间请关注公告。7、sts“成功之技”流动青少年职业教育国际合作工程教育培训活动本月继续开展，请班主任关心本班相关学生出席情况，及时在德育积分上予以表达，并继续做好组织、纪律教育。8、本月学校将发放3月份国家普惠金，每人每月100元/150元〔免费教育〕，班主任认真对照核对补助，无论有无问题都必须与蒋江英进展确认，确保本月底能及时到位。根据目前我校学生中职卡办卡情况，已办出的先发放，未办出的须等办出中职卡后再发放。xx市奖学金和专业奖励将在学期完毕前进展结算和发放。请班主任加强宣传，指导学生平安妥善管理中职卡。9、根据沪教委职〔20xx〕12号文件，4月将完成20xx年xx市中等职业学校优秀毕业生报考高等院校加分工作，请相关毕业班班主任做好此项工作。加分要求详见附件。10、近期属草地养护期，为了确保校园绿化工作得到落实，请班主任教育学生制止进入足球场及相关草坪进展嬉闹或体育活动。11、4月19日左右，我校将承当奉贤区中学生体育测试工作，请班主任务必加强对学生的仪容仪表、行规方面的教育，教育学生不要前往测试场所，确保体育测试工作的顺利开展。12、为迎接xx市资助工作调研，班主任要利用晨会、班会课时间，加强对国家资助政策和学校资助工作的宣传，进一步落实进步学生对资助政策与施行的知晓率。13、20xx年毕业生顶岗实习工作已经启动，为进一步做好此项工作，请09级班主任4月15日前按照要求完成：〔1〕20xx年学生顶岗实习去向班级汇总表〔电子稿〕〔2〕20xx年学生个人顶岗实习信息表〔纸质〕〔3〕20xx年学生个人顶岗实习推荐表〔纸质〕对班主任的工作方案篇四本学期我接收了12级烹饪(2)班，面对着一群生疏的新生，压力不少，怎么去理解他们，怎么让他们理解我，承受我，又怎么去调动多位同学的学习积极性，如何搞好班干队伍建立学习，都是我要努力的。教育教学以德育为首，为了做好班级的管理工作，更好地完成教学任务，重点放在学生的素质教育以及技能学习上，搞好班干队伍的建立，在班级上，进步学生的团队意识，加强理解才能，在学习上，学生能遵章守法，进步学习效率，能有效地掌握专业技能，努力培养和进步学生的道德品质，加强法制教育，同时因材施教，关爱后进生，使学生的综合素质得到锻炼及开展，充分发挥家庭、社会、学校三位一体的教育理睬，让学生安康成长。在思想上做好学生的安抚工作，因为原来班主任的离去，对学生来讲，多少都有一些情绪的波动，假如处理得不当，将给班级的正常管治带来不良的影响，高二学年也是在校学习的最后一年，也是学习冲刺的一年，做好学生的思想工作，是当务之急。1、配合学校政教处做好德育管教工作，及时解决学生当中出现的问题。(1)的常规管理，对课堂睡觉、玩手机、讲话、吃东西、打闹、随意走动等现象，进展修改。(2)宿舍的标准管理、严格按照宿舍管理条例，进展管治，杜绝事件的发生。(3)做到学生考勤登记常态化。2、抓紧时间进展班干部改选工作，选出一批愿意为班级做效劳的学生，优化班干队伍，培养他们自己管理和班级管理的意识和方法。充分发挥班级的领头作用，为班级各项工作，并通过理论，不断地进步班干队伍的工作才能和效率，希望在他们的努力和影响下，形成良好的班风。3、做好平安法制教育(1)廖校长逢会必谈：“平安问题要天天讲，时时抓。如交通平安，财物平安、人生平安，严管宿舍的违规用电问题和吸烟、酗酒等，消除平安隐患，防止如火灾、打架等事故发生。(2)教育学生要遵守纪律，奉公守法，引导学生培养个人高尚的品格，富有爱心、爱社会、爱学校、爱老师、爱同学，做文明的学生。4、引导学生抓住学习的时机，努力进取，珍惜最后一年在校的学习时间，鼓励他们积极参加专业技能竞赛，进步专业技能程度，争取荣誉，帮助他们设立本期的学习目的，并督处他们付诸行动，学有所成。5、重视关心教育，要关心学生生活，感知他们的冷暖，理解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，做好后进生的转从工作，多个班都有后进生，多个学生教育都有他们的闪光点，班主任应当开掘他们的长处，加以正确引导，并得到发扬，在教诲过程中多些鼓励，多些赞扬，给他足够信心和自尊心，如个别学生不喜欢书本知识，但他们都有很强的动手才能和模拟操作才能，只要得到合理引导，他的成绩也不差，同时，经常与学生家长联络，家庭教育与学校教育相结合，要不在其以做好转化工作，增强他们的自信心。总之，班委工作是一项长期的系统的复习工作，我相信，只要努力，加上同学的默契配合，一定能把班级管理得有声有色。对班主任的工作方案篇五班主任是个吃力不讨好的职业，是什么原因使我喜欢且又沉绵于它的探究：也许是小学时父亲被打倒而遭人欺侮；也许是中学时代我对他、她严如慈父、善解人意的期盼眼睛的理解；也许是那邓局长又给了我从教的时机……。这些我都无从知道，我只想报答曾经关爱过我期盼我而如今又有我期盼的人，也还有那5--60元的班补，它能跟我同时进教育界“们”的工资稍近点，且又可解决一家人一个月的小菜。我从不责怪别人，在解脱于教学与学生的交往中，去寻求人生的价值。坎坷的人生路再次把我拥向老师这一令人羡慕的行业：“人类灵魂的工程师”。当我第一次走进教室，迈步跨上讲台,面对学生油然而生的是一种自豪,随之是对老师职业的“敬畏”,我对自己说“此生决不辱使命!”从小学到初中，担任班主任工作十几年，饱尝了其艰辛。有人把学校比作工厂,老师是工人,学生是产品，产品合不合格，就得看你工人的技术和工作态度，此话不无道理。可我要说这种说法不一定还蛮有道理，因为学生不是固定的物，任你摆布，学生是活生生的人。所以我提倡乐学，故把班主任比作“厨师”更为恰当,所谓“众味难调”就迫使班主任有过人的智慧与胆略,他比当一个校长还难。心理学仅把学生性格大致分为内向型和外向型两类。其实学生性格本就千差万别,各有千秋。即使是同一个人处在不同的年龄,生活在不同的环境和季节里,其个性，心理表现也是不一的,所以我提倡我们不仅要“因材施教”,还要“因地思教”,“因时思教”,把“施”字改为“思”字就要求班主任要不局一格，有创新。一个只会照《药典》抄处方给人看病的庸医是很难治百病的。做好班主任工作同样不能死搬教条,墨守成规。要当好一个班主任,不仅要有强烈的工作责任感和事业心,还要具有炽热的爱心,惊人的耐心，针芥似的细心,渊博的学识,含珠喷玉的口才,春风化雨的情感和明察秋毫的眼睛。要做就要把它做好。一、全面理解,有章可循要教育好学生,就得先全面理解学生,只有真正理解了学生,才不会无的放矢,乱杀乱砍，只会是“盲人骑瞎马——乱闯荡”。理解学生越早越全面越透彻越好，把问题控制萌芽中。我们可以综合借鉴中医诊断法：“望、闻、问、切”。望——察颜观色,闻——听人介绍,问——问卷询问,切——试探心理。要想得到第一手材料,就得放下架子,乐意且真诚地与学生交朋友。易小艳、乔兰两位女生,一来到班上,我就觉得她们像孤雁一样与同学们不合群,我就向别的学打听其情况,方知是单亲家庭，跟父亲一块生活,成绩不好,很是自卑。我初次与其接触,她们就冒出一句与作文本上一样的话,“谁不知道你们中学的老师和小学的老师一样只看重成绩好的学生”。我开导说：“老师喜欢看重谁并不重要,重要的是我们自己看得起自己,一个人连自己都看不起，还能得到别人的尊重吗？”她问：“怎样才是看得起自己呢？”“自信”，我坚决地说“相信自己是好样的,且能把事情做好！”通过谈话之后,我找来班长和语文课代表,交待她们多关爱帮助这两位同学,只要碰到她们我就眼神鼓励她们。在以后的日子里,我发现她们变得活泼开朗了。“章”即班级管理的规章制度。它是本班学生的行为标准,是班主任手中无形的指挥棒,是评价学生功过是非的一把尺。集体生活无章可循,必将会是一盘散沙。没有一个“章”,班主任说话处事会随心所欲,学生会无所适从。“章”不仅要有,还要详细明确，宽严适度。所以每接收一个班,我必须先“全面理解”制订出实在可行的“章”。可如今有些学生,真的让人头痛,他们是大法不犯,小法不断,还真气死班主任,难____院。我就立马修改“章”程,一个星期内连续或扣3分的同学,带点小“意思”罚款一元(我知道这件事违法,但我在班委会上己说明我的观点，这是我的“策略”，期中考试会退给他们,请保密)。素质跟踪评价,(我是在二十世纪九十年初根本施行过)，每天由值日生和班干部记载登分。〔班主任〕今年在班级管理中我增加两个班级卫生管理员。他们每周一小结,每月一大总,得分不封,奖惩要清楚,期中、期末按得分名次评优,报予学校给予奖励,故此今年全年级每月的三面流动红旗(纪律、卫生、优胜班级)几乎每月均为我班所得。二、以身作那么，言传身教如今的中学生可不是以前的小学生的“言听计从”，他们有着很强的是非判断才能,所以说班主任的表率作用至关重要。“言教不如身教”，所谓“言教不如身教”是说“言行不一”的说教不如不教，故此我提倡，既要“言教”又要“身教”，凡要求学生做到的自己就必须先做到，自己如有偶然的“犯规”，也应当着学生的面作说明或检讨。有一次在讲课时，一位学生把一纸屑揉成团投向前面纸屑篓，没投准，我随即抓起纸屑向其掷过去。当时我感觉有些失态，行为过激，当着学生的面，我向他赔礼抱歉。这位学生收敛起他怒视的目光，低下头说“老师，对不起，是我的错。”所以我说一天24小时，不管你哪一小时来到我们班，要是你能看见教室里有纸屑，那便是“怪事”。三、不分“干群”一视同仁一班学生，亲疏、优劣、男生、女生、班干部都要一样关心，一样的要求，不得有别。要让学生觉得自己的班主任是公正无私、毫不偏颇、值得信赖的。假设偏心“得宠者”会养尊处优,“失宠者”会分庭抗礼，最终会“众叛亲离”，班主任会成为“光杆司令”。有一次,晚自习语文测验,下晚自习后，班长和语文科代表及二名成绩较好的同学(女生)在就寝时讨论一个问题。第二天一早女生们就都告到我那里,理解情况后帮助她们梳理问题,问她们错了没有,她们很明理,都说错了,承受了处分。班长〔女生〕在班会上作了检讨。我再在班上“导说”。班长形象不但无损,而且威信大增。四、以理服人,潜移默化“狂风不能折服小草,誓言可使铁汉低头”对任何淘气的学生都只能动之以情,晓之以理。班主任既要重感情,更要重理智,不可听凭自己的感情冲动,不能以权压人,以威吓人。体罚、恫吓、训斥都如“去痛片”,虽然能止一时之痛,却不能长治久安,而且服量稍大,会留下后遗症。似乎记得是98年二(4)班李国平同学,因男寝室检查扣分,寝室长告之于我,说李国平同学连续三个星期都未扫地。我找他谈话,他拒不成认没有扫地,还要找寝室长“算帐”。晚自习我在班上就此批评了两句。殊不知他气冲斗牛，精神很不正常，冲出教室。幸好上来两位老师把他拦住,可他浑身抽筋似的颤抖。我连忙去找校长，等我们赶到时,他却挣脱两位老师冲出了校园,消失在夜幕里。我尾随其后，来到一池塘处不见了踪影。我趴在池塘边上大哭起来：“李国平啊，李国平，你可不能做这样的傻事啊！……你可不要吓死人啊……”我妻子把我拉起来抱怨地说：“跟你说过多少遍,叫你不搞班主任,可你偏不听,你看这……”校长跟在我爱人后面说：“这件事我己从学生那里理解了,跟夏老师没关系,有责任我们学校承当,如今要紧的是把他父母接来。”对,把他父母接来(他父亲在外工作),我立马开车到李国平家，向他母亲如实说明缘由,他母亲望着我满脸泪水,很大度地说：“老师，不怪你,孩子不会做出那种事的。他是否躲到舒湾(学校后面不到二三百米的湾子)他表哥家去了。我在那里去问问,你们回去吧!”十一点多钟，我回到学校，首先来到男生寝室，寝室长和班干部都围着我说：“老师你走后，我们都跟着找了，他在他表哥，还说要拿刀砍你”。有的说：“老师,有一句话,不知该不该说,我觉察他可能是“失恋”了,他曾暗恋过我们班一位女生。”哦,我知道了……于是我对我的学生说，先稳住他的情绪，好生开导他，说老师说了,只要他好好的,砍我什么时候都可以……事后,他和他母亲来到我家,说是赔礼抱歉,让我担惊受怕了。殊不知，在工作中忽略的我倒成了别人关心的对象，你说我这班主任能不搞吗?所谓的“潜移默化”,就是用思想、言行、仪态、教学语言等因素去影响、感染、鼓励学生,使他们在潜移默化中承受熏陶。班主任不是班会的会长,不能只等到班会才做思想工作，也不是专职的政教干部,他没有大量的时间专门找人交心谈心，他的大局部时间都在从事教学工作。所以要做好班主任工作,必须把教书育人严密结合起来,要寓德育于智、体、美、劳等诸育之中,这不是老生常,而是“一箭双雕”,进步效率、节省精力的有效途径。今年3月间，我们班学生王伟的母亲一天几次来教室看望他儿子，〔好长一段时间都这样〕。我感觉有些奇怪就向人打听“这是咋回事？”同事说这是一种“花季病”。此后只要她来到学校,我就迎上去跟她说：“你儿子在学校很听话,很乖,成绩很好。”有一天语文课上,我念了一篇作文,题目是《母亲,请跟我走》，大意：是一个孩子为了证明自己长大了,想摆脱母亲对他的跟踪,偷跑出去玩耍一天,他回来时看到马路上的一幕:母亲在烈日炎炎的马路上站了十几个小时……“孩子,你别跑，有妈在!”……在警察的帮助下把孩子的母亲送进了医院,医生的诊断：“精神分裂症。”孩子回家拾掇衣物,发现妈妈的日记,他黯然泪下。王伟同学泣不成声,我顺势利导,我说“王伟的母亲是伟大的母亲，和千千万万的母亲一样有着对儿子的牵挂，同学们，那我们该怎样来回报我们的母亲?”第二天班长、文娱委员来找我说要去看望王伟的母亲,我说“好，有哪些人去？怎样去看？”文娱委员拿出捐款单给我看,我看到上面：一元、二元，有的甚至捐了5元、10元……不,这不是一元二元,这是一种凝聚力，我望着这捐款单，心不自然地对他们生起了一种莫名的敬畏。对班主任的工作方案篇六通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为标准素质进一步进步，使全体学生具有坚决的意志，远大的`理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。1、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。2、开展德育科研课题、个案分析^p及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，到达学生自主管理的目的。3、利用班会对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。5、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，进步学习效率。落实值日组长制度，责任到人。7、落实每月一次的黑板报宣传工作。进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。9、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。10、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。对班主任的工作方案篇七本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学，大学班主任工作方案报告。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。如今我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改良。1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。进步学习兴趣，使学生主动学习，进步学习成绩。班内有一局部同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉ok网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。3、开掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口才能，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生，工作方案《大学班主任工作方案报告》。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级相貌，保持安静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，进步学生的管理才能。在学期初，对原有的班委进展调整，每位班干部都认真写好工作方案--，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联络，双方共同来催促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不连续地与任课老师联络，理解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。8、关心住宿生生活。今年我班一局部同学住在东门，还有一局部同学自己租房。情况比拟复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光临他们的宿舍1、组织局部学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。2、向学生进展尊师教育，在老师节到来之际，启发学生用各种方式向老师。出版第一期黑板报。3、组织学生参加开学典礼，进展思想教育。4、组织学生一次秋游活动。5、开展庆贺国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲比赛。7、组织学生参加工程系的卡拉ok赛，争取进入院比赛。8、组织迎新年庆贺活动。9、组织参加学校秋季运动会。10、抓好复习，参加期末考试。以上是我拟订的大学上学期班主任工作对班主任的工作方案篇八在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。在班级中，班主任是班级的组织者和指导者，是学生成长过程的教育者。由此可见，班主任在学校中担任着特殊的教育角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务程度上，工作才能上和教育艺术上应到达一定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。那么作为班主任，就应该加强自身修养。本次班主任校本培训给了广阔班主任一个学习、交流、借鉴的平台。班主任工作是做人的工作，不能光凭经历办事，必须不断地加强理论学习，注重理性考虑，进步理论素养和解决实际问题的才能才能更好地指导理论。为全面进步我校班主任队伍的素质和才能，进一步加强和改良我校的德育工作，特制定本方案。为了贯彻市教育局关于加强中小学班主任工作的意见及培训方案等精神，按照学校的工作部署，为确保我校培训工作的针对性和实效性，特制定本方案。1、进步全体班主任的素质和班级管理程度。在20xx年x月底之前，全体班主任完成20学时的校本培训任务。通过培训，全面进步班主任履行工作职责的才能。2、构建班主任队伍建立的长效机制。建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、继续教育制度和标准管理等工作制度，并形成长效机制。从20xx年下半年起，凡进入班主任队伍的老师，在上岗前或上岗后半年时间内均应承受不少于20学时的专题培训。3、进一步推进校本培训的开展。根据我校校本培训方案，开展班主任全员培训。通过施行班主任校本培训方案，进一步完善我校校本培训制度，促进老师的专业开展。全校在岗班主任和班主任后备人员。1、针对性原那么。针对不同年段学生身心开展规律以及班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合，远程培训与面授辅导相结合等灵敏多样的方式进展。2、实效性原那么。坚持理论联络实际，从班主任工作的实际需要出发，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经历交流，突出案例教学。3、创新性原那么。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对老师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断进步班主任培训工作的效率和质量。4、灵敏性原那么。采用集中校本培训与个人自学相结合，进步培训的实效性。根据我校班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：班主任工作标准、班主任素养、班级管理、班队主题设计、班主任专业成长等五个专题模块。1、班主任工作根本标准。2、学生心理安康教育指导。3、班级活动设计与组织。4、班级管理方法与创新。5、未成年人思想道德教育。〔选学〕6、学科德育浸透与道德理论才能培养研究专题。〔选学〕采取县级培训和校本培训相结合的方式进展培训，并完成相应培训任