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文档简介

学校暑假读书活动总结为了拓展学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。我们前进小学始终扎扎实实地在学生中开展读书活动，特殊是在暑假期间。下面把暑期学生的读书活动总结如下：

由于校舍加固，学校提前放暑假，当我们接到通知的时候学生已经离校了。为了保证读书的面，大队部给三到五年级的班主任短信通知，并通过校讯通这个平台对同学们进展了发动。为了充分调动学生自主阅读的积极性，我们不规定读书的范围，学生们可以依据自己的爱好兴趣自主选择。阅读的形式也是多种多样的，有的同学就在书店里阅读，有的同学在网上阅读，有的同学把书买回家阅读。

暑期归来，同学们通过自己的努力都交上了自己满足的作品，写下了自己的体会。

同学们通过读书，在书海中吸取学问，在书海中收获欢乐，在书海中健壮成长。

学校暑假读书活动总结2

对于终身从事教育事业的教师，读书应当成为一种生活方式，因此，我校抓住契机，在暑假放假放松的时间，布置教师读书，依据李校长的教育理念，以“打造书香校园，造就有思想的教师”为目标的暑假教师读书活动在我校教师队伍中快速如火如荼地绽开，教师们以炎炎酷暑的热忱投入到读书活动中。

学校努力为教师制造良好的读书条件，在上学期期末将近放假时，成立校长图书室，学校拨出三万多元购置教育教学和其它各类书籍，如《坚守讲台》、《做幸福的教师》、《青少年询问和指导策略》等，教师人手至少两本教育专著，沟通阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。在暑假中，学校借书、读书活动蔚然成风。教师们师尽情享受阅读，放假不放书，人人努力求知成为学习型教师。8月29日，学校将教师的读书感悟收集上来统一检查并集中反应，从教师的读书笔记和读后感来看，教师学得定神，学得扎实，能从书籍中吸取能量，净化心灵，升华人格。学术著作和专业书籍成为教师的教科书，书香校园的气氛日益深厚。

通过检查读书感悟，发觉有以下优点：

1、阅读范围广。大多数教师读了要求必读的教育专著，另外还有许多教师涉猎其它书籍，如文学、历史、自然科学、哲学等有益安康的书籍。

2、书写仔细，大多数教师用正楷或行楷字书写，条理工整清楚，有的教师书写美观，文情并茂，如崔涛教师、郑爱华教师、马秀婷教师、陈夫华教师、庄永红教师、韩永教师等。

3、字数充分。大多数教师的读

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