统编版三年级下册期中复习句子专项训练-句子专项（一）（含答案+详细解析）

统编版三年级下册期中复习句子专项训练—句子专项（一）（含答案+详细解析）

期中复习句子专项训练——句子专项（一）

班级：_________姓名：__________

1．按要求完成下列句子

（1）二十只左右的蜜蜂向四面飞散。（缩写句子）

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（2）牵牛花开放了。（改为拟人句）

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（3）隋朝设计的赵州桥李春是石匠（连词成句）

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（4）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为带句号的句子，意思不变）

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2．按要求写句子。

（1）张择端画的画很传神。（改为感叹句）

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（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（照样子，把句子补充完整，注意加点的部分）

丽丽______：“这道菜太难吃了！”

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语造句）

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（4）丛林中，住着漂亮的鹿一只。（修改病句）

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3．按要求写句子。

（1）我把身上做了白色记号的蜜蜂放了出来。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________________________

（2）牵牛花开了。→牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，仿写拟人句）

星星亮了。→______________

（3）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力大概。（修改病句）

_____________________________________________________________________________________

（4）蔡伦造的纸轻便好用。蔡伦造的纸价格便宜。（用合适的关联词语将两个句子合成一句话）

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4．口语交际。

三年级（1）班的同学们围绕“在家里帮爸爸妈妈做家务是否应该有奖金”的话题，展开了激烈的讨论，你的观点是什么呢说说你的理由。

我的观点：______________________

我的理由：______________________

5．综合性学习。

中国的传统节日形式多样，内容丰富，请你参加以“探究传统节日”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

（1）品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。

他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物：__________________节日习俗：吃粽子、__________________

（2）在过上面的传统节日时人们会包粽子，请你对照流程图向大家简单介绍一下包粽子的过程。

包粽子流程图：清洗→浸泡→搅拌→折叠→放入→缠

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综合性学习。

三年级（1）班举行了以“话传统节日，道传统习俗”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。

6．图片中描绘的传统节日是_______，据说这个节日是为了纪念爱国诗人________，这个节日的习俗有包粽子、__________、__________等。

7．你知道怎样包粽子吗？请你根据下面的流程图，写一写包粽子的过程。

包粽子流程图：洗—浸泡—拌匀—卷—放入—缠

8．按要求写句子。

（1）例：艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子，写出牡丹花开放的状态）

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（2）陈莹看着这道思考题，不禁皱起了眉头，叹气道：“这道题怎么这么难呢！”（照样子，把句子补充完整，注意加点的部分）

老师___________________________：“同学们读得真好！”

（3）站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________________________________

（4）我和哥哥到小溪里采了水草一些。（修改病句）

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9．句子加工厂。

（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

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（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

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（3）修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

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（4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）

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10．口语交际。

随着科技的发展，我国的传统节日也有了新过法。比如春节时，以前长辈会把钱放在红纸里给小辈，称为“压岁钱”，现在可以直接发微信红包、支付宝红包等。你更喜欢哪一种形式的“压岁钱”？为什么？

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11．句子练习。

（1）牵牛花开花了。（改为拟人句）

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（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子，把句子补充完整）

“太棒了！爸爸要带我去游乐园！”弟弟______________________________________

（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（给句子换一个说法）

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（4）独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（仿写一种小动物的外形特点）

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（5）这是我来沟疏度假村第一次。（修改病句）

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12．按要求写句子。

（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

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（2）元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。（修改病句）

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（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做得好梦。（仿写句子）

_________，告诉我____________。

（4）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

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（5）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

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13．按要求完成句子练习。

（1）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

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（2）你怎么能只注重外表呢？（改成陈述句）

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（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）

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（4）我不敢碰你。我并不是懦弱。（用关联词连成一句话）

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14．按要求完成句子练习。

（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

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（2）用合适的关联词把两句话合并成一句话。

帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

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（3）读一读，给人物加上恰当的神态或动作，把句子补充完整。

“我被清华大学录取啦！”哥哥_______________。

（4）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子，仿写一种动物的外形）

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15．下面这则通知有四处错误，请进行修改。

4月28日下午3点，请数学各班棵代表到教导处开会。2022年4月27日教导处

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参考答案：

1．蜜蜂飞散。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。赵州桥是隋朝石匠李春设计的。这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。

【详解】（1）考查缩句。

缩句就是去掉修饰语，保留句子主干，主语谓语和宾语。

即：蜜蜂飞散。

（2）考查改成拟人句。

拟人就是使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

如：牵牛花展开了她的身躯，笑了起来。

（3）考查连词成句。

根据句式“谁（什么）是什么”连接词语。注意加上标点符号。

即：赵州桥是隋朝石匠李春设计的。

（4）考查改写陈述句。

反问句改陈述句，将反问句中的肯定词改为否定词，句中去掉反问词，句末去掉疑问词，问号改成句号。如本题中“怎么配得上”改为“配不上”，句末去掉疑问词“呢”，问号改为句号。

改为：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。

2．张择端画的画多么传神啊！突然面露难色，撇撇嘴说大扫除的时候，同学们有的洒水，有的擦桌子，有的擦黑板，有的扫地，有的倒垃圾，很快就把教室打扫得干干净净。丛林中，住着一只漂亮的鹿。

【详解】（1）本题考查陈述句改感叹句。

在陈述句句中或句末加上感叹词与感叹号。

句子改为：张择端画的画多么传神啊！

（2）本题考查句子仿写。

例句中“噘起了嘴，皱起了眉头”是神态与动作描写，所以这里要给句中的丽丽加上神态或者动作描写。

如：丽丽撇了撇嘴，小声说：“这道菜太难吃了！”

（3）本题考查造句。

用“有的……有的……有的……有的……有的……”造句。

如：天空的云形状变化多端，有的像狮子，有的像骆驼，有的像沙丘，有的像高山，有的更像少女翩翩起舞。

（4）本题考查病句辨析。

语序颠倒。应把“一只”放在前面，句子应改为：丛林中，住着一只漂亮的鹿。

3．身上做了白色记号的蜜蜂被我放了出来。星星眨着亮晶晶的眼睛。蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。蔡伦造的纸不但轻便好用，而且价格便宜。

【详解】（1）这道题考查学生“把”字句和“被”字句互换。

把字句和被字句的互换方法如下：首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。

事物1：我，事物2：身上做了白色记号的蜜蜂，怎么样：放了出来。

（2）本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

题干要求仿写拟人句，学生对“星星亮了”进行改写即可。

示例：星星在天上眨着眼睛。

（3）本题考查修改病句。

解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。

语序不当，“这样可以减少阻力大概”应改为：大概这样可以减少阻力。

（4）本题考查关联词。

“蔡伦造的纸轻便好用”和“蔡伦造的纸价格便宜。”之间是递进关系，用递进连词连接即可。

示例：蔡伦造的纸不仅轻便好用，价格还便宜。

4．在家里帮爸爸妈妈做家务不应该有奖金。爸爸妈妈每天工作都很辛苦，他们为我们付出了太多，在家里做-些力所能及的家务是我们应该做的。

【详解】本题考查口语交际。

完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。注意结合题干的要求“在家里帮爸爸妈妈做家务是否应该有奖金”这一主题来说话，作答时要写出观点，并说明理由，合理即可，答案不唯一。

示例：帮爸爸妈妈做家务不应该有奖金。原因：帮爸爸妈妈做力所能及的家务是小学生应该做的事情，不能用金钱来衡量自己的劳动。

5．屈原插艾叶、赛龙舟包粽子时，先把糯米清洗干净，然后把箬竹叶、花生、大枣等浸泡一段时间，接着把糯米、大枣、花生搅拌均匀做成馅料，再把箬竹叶折叠成漏斗状，放入糯米馅料，最后用丝线缠紧。

【详解】本题考查学生文化常识，学生平时要注意积累。

（1）结合“汨罗江”“粽叶式的青绿”“艾香”等内容可知，讲的是战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日。据此可知，人物是屈原，节日习俗有吃粽子、插艾叶、赛龙舟等。

（2）本题考查学生的表达能力，表述合理即可。

结合流程图，注意用上关联词，使内容更具有条理性。如：先将糯米、花生、红豆洗淘干净，并将花生、红豆用清水净泡上，浸泡后才易于煮熟。再将采摘下来的粽叶、棕树叶冲洗干净，并沥干水，折叠成漏斗状，放入糯米馅料，最后用丝线缠紧。

6．端午节屈原赛龙舟插艾草7．首先把糯米洗净，然后把粽叶、红枣、花生等浸泡一段时间，接着把糯米和红枣、花生搅拌均匀，再把粽叶折叠成漏斗状，放入糯米馅料，最后用丝线缠起来即可。

【解析】6．本题考查传统节日。

观察图片，人物手中拿着粽叶，盆里装着粽子，可知是“端午节”。时间是农历五月初五，习俗有：赛龙舟、放纸鸢、挂艾草菖蒲等。

这个节日据说是为了纪念爱国诗人屈原，相传屈原在楚国京都郢城被秦军攻破后，抱着一块大石头跳进了汨罗江，当地人在听到消息之后，为了不让江里面的鱼虫虾蟹咬屈原的身体，把树叶子包的饭团、鸡蛋以及雄黄酒倒入江中，后来就有了端午节吃粽子的习俗。

7．本题考查语言表达能力。

结合生活中包粽子的经验和所给的“包粽子流程图”，将粽子的制作方法用通顺的语言写下来即可。如：先把糯米、花生、红枣、粽叶用清水洗净后进行浸泡，然后将糯米、花生、红枣用盆拌匀，再将两片粽叶叠在一起卷成锥形，放入馅料，最后把粽子的另外一头翻转，盖在粽子上面，直至把它盖住，用线缠绕起来，粽子就完成了。

8．娇艳的牡丹花露出了微笑。竖起大拇指，高兴地说小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。我和哥哥到小溪里采了一些水草。

【详解】考查句子练习。

（1）考查仿写句子。

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句中把蔷薇拟人化，运用了拟人的修辞手法，仿写时也要用同样的修辞手法。

比如：牡丹花微微地张开了它那已经麻木的手臂。

（2）考查仿写句子。

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句中“皱起了眉头，叹气”是动作描写和神态描写，仿写时也要用同样的描写手法。

比如：老师连连点头，喜笑颜开说道：“同学们读得真好！”

（3）考查被字句改把字句。

把字句改被字句原则是把“把字句”中前后主语“站在桥栏杆边欣赏风景的人”和“小毛驴”调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。

（4）考查病句修改。

语序不当，“一些”数量词，用在名词“水草”前面。

9．这缸正好用来养小虾小鱼。尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。妈妈送了我一条美丽的红裙子。她不但会唱歌，而且会跳舞。

【详解】（1）本题考查将反问句转换为陈述句。

可分为四步：①将反问句中肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的反问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。

将句中的否定词“不正好”改为肯定词“正好”，反问助词“吗”去掉，问号改为句号。句子改为：这缸正好用来养小虾小鱼。

（2）本题考查“把”字句和“被”字句的互换。

“把”字句与“被”字句的互换方法如下：首先找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，“把”“被”两字互换；然后，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。

“事物1”：河北人；“事物2”：尖头绿蚂蚱；“怎么样”：叫作“挂大扁儿”。交换位置后句子改为：尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

（3）本题考查修改病句。

语序不当，量词和形容词同时修饰名词时，应当把量词置于形容词前面。故把“美丽的”和“一条”互换位置。句子改为：妈妈送了我一条美丽的红裙子。

（4）本题考查词语造句。

“不但……而且……”是递进关系的关联词，联系生活实际，语言通顺同理即可。如：那条山路不但非常弯曲，而且还特别陡峭。

10．我更喜欢纸质红包，因为压岁钱是年俗之一。长辈给小辈压岁钱，祝福晚辈平安，同时小辈也会当面说祝福语。压岁钱是小孩新年最盼望的礼物，是可以拿到手里的。微信和支付宝红包缺乏人与人面对面的沟通与交流。所以我更喜欢纸质红包。

【详解】本题考查口语交际能力。

解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求回答更喜欢哪一种形式的“压岁钱”并写出原因。压岁钱旨在辞旧迎新，兼有祝福与避邪之意。人们认为小孩容易受到鬼祟的侵害，所以用压岁钱压祟驱邪。首先应该先给出观点，再结合“发红包”的目的以及春节发红包的寓意进行作答。此题为开放性试题，言之有理即可。如：我喜欢纸质红包，因为纸质红包更有过年的氛围，更加暖心，而且可以收到家人真实的祝福声。而不是微信里的几个字。

11．牵牛花羞答答地开放了。兴奋地喊了起来这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。这只小花猫，身上的毛油光透亮，一双圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子，还有一张贪吃的小嘴，嘴里长着尖尖的牙齿，嘴角上还生出两撮小胡子。这是我第一次来沟疏度假村。

【详解】本题考查按要求写句子。

（1）本题考查改写句子。

拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

本题要赋予牵牛花人的行为即可，如：牵牛花吹起了小喇叭。

（2）本题考查照样子补充句子。

例句“高兴地叫起来”使用的是“形容词+地+动词”的形式将其他人高兴时的动作描写了出来。

“太棒了！爸爸要带我去游乐园！”可以看出弟弟非常高兴、兴奋，可以将弟弟高兴或者兴奋时的表现写出来，如：弟弟开心地叫了起来。

（3）本题考查反问句改陈述句。

反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。

本题首先将肯定词“配得上”改为否定词“配不上”，将反问语气词“怎么”与疑问助词“呢”去掉，最后将问号改为句号即可。

（4）本题考查仿写句子。

本题要求仿写一种小动物的外形特点，可以写写动物毛发颜色，脚的形状，五官的特征等。如：土蚂蚱身体短粗，方头，色黑如泥土，翅膀上有黑斑。

（5）本题考查修改病句。

要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。

本题语序不当。“第一次”是修饰“我来沟疏度假村”的词语，应改为：这是我第一次来沟疏度假村。

12．燕子休憩。元宵节、端午节、中秋节都是我国传统节日。青蛙跳出来捉虫的收获这缸正好用来养小鱼小虾。月亮一露面，满天的星星惊散了。

【详解】（1）本题考查缩句，

缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

缩句步骤：

第一，弄懂句子的意思；

第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；

第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。

本句中主干是：燕子休憩。

（2）这道题考查学生修改病句的能力。

首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

归类不当。国庆节不属于我国传统节日，应去掉“和国庆节”。

（3）本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

结合例句，想想“谁”告诉“我什么”，然后补充句子。示例：小鸟飞过来，告诉我黎明唱歌的快乐。

（4）这道题考查学生陈述句和反问句互换。

反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。

把“不……吗”去掉，结尾用句号。

（5）本题考查仿写拟人句。

拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

例句“吹起”赋予“牵牛花”人的特征，据此仿写即可。如：天空中的星星眼睛一眨一眨的。

13．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。你不能只注重外表。清晨，小鸟在枝头欢快地唱