七年级下《机械运动》课件浙教版1

3.1机械运动（3）复习回顾：1.速度的定义式以及变形公式是什么？新知导入1m/s=3.6km/h参考答案：常用单位：1米／秒(m/s)和1千米／时。在机械运动中最简单的运动是匀速直线运动。那么对于变速直线运动怎样表示它运动的快慢呢？速度公式：v=s/t变形公式：s=vtt=s/v2.常用单位有哪些？它们有怎样的换算关系？新知讲解一、速度公式的应用1.平均速度对变速运动做粗略研究时，也可以根据速度来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。2.平均速度计算式无论是匀速或变速直线运动知道速度、路程、时间三个量中的任意两个量，就可以利用这个公式及其变形公式计算出第三个量。新知讲解例题：2006年7月12日，我国运动员刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛男子110米栏的比赛中，以12秒88的成绩获得金牌，打破了尘封13年之久的12秒91的世界纪录。试求平均速度是多少？新知讲解解：由题意可知，路程s＝110米，时间t＝12.88秒。根据速度公式，可得：答：刘翔赛跑的速度为8.54米/秒。所以列车全部通过桥梁需要的时间平均速度是表示做变速运动的物体平均运动快慢的物理量常用单位有哪些？它们有怎样的换算关系？s＝450米+150米＝600米可见，在这个过程中，列车通过的路程：“一列”，“二代”“求解”“答”要完整下列说法中正确的是()参考答案：列车全部通过大桥，就是从车头开始到车尾离开桥为止，可知列车车头通过的路程是列车的长度与桥梁长度之和。“一列”，“二代”“求解”“答”要完整速度的定义式以及变形公式是什么？对变速运动做粗略研究时，也可以根据速度来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。运动快慢不变的运动一定是匀速直线运动即s=s车+s桥梁=200m+2200m=2400m3/4全程时间：t3=t1+t2=5s+8s=13s速度是描述物体运动快慢的物理量解：由题意可知，路程s＝110米，时间t＝12.平均速度是表示做变速运动的物体平均运动快慢的物理量下列说法中正确的是()随着向莆铁路的开通,三明进入了动车时代。新知讲解科学计算题的一般步骤“一列”，“二代”“求解”“答”要完整在解题中要注意：①单位要统一②过渡量的计算，结果最好用分数表示，以提高结果的精确。③如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系。新知讲解练习1：王思辰同学在跑百米时，前50m用时5s，后50m用时6s，王思辰同学前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？50m50m6s7s全程新知讲解解：由题意可知，前50m路程s1=50m，用时t1=5s，后50m路程s2=50m，用时t2=6s，全程s3=100m，用时t3。根据公式和题意有：前50m平均速度：后50m平均速度：全程平均速度：全程时间：

t3=t1+t2=5s+8s=13s答：前、后50m及百米全程的平均速度分别为10m/s、6.25m/s和7.7m/s。新知讲解练习2：一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是()A．20m/sB．10m/sC．8m/sD．都不对C新知讲解例2:一列车长150米，以108千米/时的速度通过一座450米长的铁路桥，列车过桥大约需要多少时间？解：列车通过大桥是从列车头开始进入大桥至列车尾离开大桥的过程，如图所示。列车桥450米150米新知讲解可见，在这个过程中，列车通过的路程：s＝450米+150米＝600米已知列车的速度v＝108千米/时＝30米/秒，由公式:v=s/t可推得t=s/v，所以列车通过大桥的时间：t=s/v=600米/30米/=20秒答：列车通过大桥的时间为20秒新知讲解练习：一列长200m的列车，以43.2km/h的速度在匀速通过一座长2200m的桥梁，则列车全部通过桥梁所需的时间是多少秒？参考答案：列车全部通过大桥，就是从车头开始到车尾离开桥为止，可知列车车头通过的路程是列车的长度与桥梁长度之和。

所以列车全部通过桥梁需要的时间

即s=s车+s桥梁=200m+2200m=2400m新知讲解二、匀速和变速直线运动的图像1.匀速直线运动的图像ots路程时间otv速度时间由图像可知，匀速直线运动的速度v是个恒量，与路程s和时间t没有关系。新知讲解2.变速直线运动的速度图像otv加速直线运动otv减速直线运动3/4③如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系。“一列”，“二代”“求解”“答”要完整解：由题意可知，路程s＝110米，时间t＝12.物体运动的时间越短,速度越大②过渡量的计算，结果最好用分数表示，以提高结果的精确。②过渡量的计算，结果最好用分数表示，以提高结果的精确。甲、乙两车都在做匀速直线运动

B.二、匀速和变速直线运动的图像在解题中要注意：①单位要统一速度的定义式以及变形公式是什么？科学计算题的一般步骤:“一列”，“二代”“求解”“答”要完整变速直线运动的速度图像平均速度是表示做变速运动的物体平均运动快慢的物理量解科学计算题的一般步骤解：由题意可知，前50m路程s1=50m，用时t1=5s，后50m路程s2=50m，用时t2=6s，全程s3=100m，用时t3。即s=s车+s桥梁=200m+2200m=2400m练习2：一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是()14km平均速度是表示做变速运动的物体平均运动快慢的物理量平均速度是表示做变速运动的物体平均运动快慢的物理量物体运动的路程越长,速度越大参考答案：列车全部通过大桥，就是从车头开始到车尾离开桥为止，可知列车车头通过的路程是列车的长度与桥梁长度之和。对变速运动做粗略研究时，也可以根据速度来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。2km/h的速度在匀速通过一座长2200m的桥梁，则列车全部通过桥梁所需的时间是多少秒？二、匀速和变速直线运动的图像运动快慢不变的运动一定是匀速直线运动③如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系。对变速运动做粗略研究时，也可以根据速度来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。甲、乙两车都在做匀速直线运动

B.“一列”，“二代”“求解”“答”要完整经过6秒，甲、乙两车相距2米

D.1km/h大于1m/s运动快慢不变的运动一定是匀速直线运动平均速度是表示做变速运动的物体平均运动快慢的物理量练习2：一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是()140km速度的定义式以及变形公式是什么？答：前、后50m及百米全程的平均速度分别为10m/s、6.可见，在这个过程中，列车通过的路程：新知讲解思考：下图是A、B、C、D物体的运动图像，说一说它们分别做什么运动？sotA物体处于静止状态otv速度时间ABCDB、C物体处于匀速直线运动状态，D物体处于加速直线运动状态。新知讲解练习1.下列图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是(

)C新知讲解练习2

甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知(

)

A.甲、乙两车都在做匀速直线运动

B.甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒

C.经过6秒，甲、乙两车相距2米

D.经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米

C课堂练习1.关于速度，下列说法中正确的是(

)A.速度是描述物体运动路程长短的物理量

B.速度是描述物体运动快慢的物理量

C.物体运动的路程越长,速度越大

D.物体运动的时间越短,速度越大B平均速度是表示做变速运动的物体平均运动快慢的物理量③如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系。运动快慢不变的运动一定是匀速直线运动下列说法中正确的是()②过渡量的计算，结果最好用分数表示，以提高结果的精确。平均速度是表示做变速运动的物体平均运动快慢的物理量在解题中要注意：①单位要统一1km/h大于1m/s4倍2km/h的速度在匀速通过一座长2200m的桥梁，则列车全部通过桥梁所需的时间是多少秒？经过6秒，甲、乙两车相距2米

D.运动快慢不变的运动一定是匀速直线运动140km③如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系。对变速运动做粗略研究时，也可以根据速度来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。例2:一列车长150米，以108千米/时的速度通过一座450米长的铁路桥，列车过桥大约需要多少时间？“一列”，“二代”“求解”“答”要完整A．20m/s③如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系。140km课堂练习2.下列说法中正确的是(

)A.平均速度是表示做变速运动的物体平均运动快慢的物理量

B.1km/h大于1m/sC.运动快慢不变的运动一定是匀速直线运动

D.由v=s/t可知物体运动的路程越长，速度越大A课堂练习3.做匀速直线运动的甲、乙两个物体,乙的速度是甲的4倍,甲行驶的路程是乙的3倍,则甲所用时间是乙的(

)A.4倍B.1/2倍C.3/4D.4/3B课堂练习4.甲、乙两同学在平直的路面上同向行进,他们运动的s-t图像如图所示,由此可判断________同学运动较快,开始运动时两同学相距_________

m,图中的a点表示____________________。甲10甲、乙二人相遇课堂练习5.随着向莆铁路的开通,三明进入了动车时代。如图所示的是从三明北站开往建宁的“和谐号”动车，若该动车以200km/h的速度运行，从三明北站到建宁大约需要0.7h，则此过程动车通过的路程约为(

)1400kmB.140kmC.14kmD.1.4kmB课堂总结1.物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度2.科学计算题的一般步骤: