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文档简介

赤壁赋

苏轼文言知识冯虚御风山川相缪通“凭”，乘通“缭”，围绕文言实词举酒属客苏子愀然扣舷而歌之倚歌而和之盈虚者如彼杯盘狼籍

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿哀吾生之须臾

文言虚词凌万顷之茫然何为其然也飘飘乎如遗世独立知不可乎骤得相与枕藉乎舟中扣舷而歌之

哀吾生之须臾助词取独因为这样词尾词“然”音节助词介词“于”音节助词。。。的样子文化常识壬戌之秋，七月既望。壬戌，天干地支纪年法；望，农历每月十五徘徊于斗牛之间斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名学习目标1、识记常见文言知识和文化常识。2、分析文章景情理结合的艺术特点。清风徐来，水波不兴

白露横江，水光接天月出于东山之上，徘徊于斗牛之间纵一苇之所如，

凌万顷之茫然因景生情人生哲理惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。看淡了得与失的苏轼，眼前的景色又呈现出怎样的特点？不知东方之既白

没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。

——傅雷

启示：面对逆境，要把眼光放长远一些，胸怀放宽广一些。

总结本文景情理结合的艺术特点：1.因景生情2.因情生景3.因情悟理我们经历了中考的磨砺，来到了自己理想的高中学习。可我们永远忘不了可以查询分数的那个夜晚，紧张，激动，最后是幸福的欢跳和对“付出就有回报”的感悟。请根据提示，运用景情理相结合的方式，写一段有关“中考分数查询那一刻”的片段。寂寞让苏轼如此美丽，寂寞让苏轼如此成熟。与其说是苏

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