初中中考作文指导-严格选材-深刻立意课件

第一讲：严格选材深刻立意记叙文的写作，首先要解决的是内容问题，即“写什么”。能否尽可能多地占有材料，能否根据文题的要求选择适合文章中心的材料，关系到记叙文写作的成败与好坏。选择材料应遵循的基本原则就是一个“严”字，即如鲁迅所说：“选材要严，开掘要深。”写文章之前得先“立意”，即有个“中心”。这个“中心”一旦确立，就成为选材的标准。学生作文，无论是命题作文、材料（图画）作文、话题作文，都有一定的限制性，限制性最大的就是文章的中心。文章的中心是作者要通过文章表现的观点、主张、看法。记叙文表现的看法、主张、观点不能是直接表露的，而是要通过形象思维的方式，通过叙述描写和抒情的方法，侧重表现客观世界的人、事、景、物等各方面的情态，以生动、具体的形象激发人们的情感。因此，记叙文要围绕中心选择具体的人、事、景、物。能说明和突出中心的，选而取之；和中心无关，于已无用的，则舍而弃之。一、立足“自我”，选择自己的事，身边的事立足“自我”，选择自己的事，身边的事，力求表达中心是真实、自然、可信的，这可以说是文章选材的普遍原则，也是初学记叙文写作的学生的必经之路，朱德熙老先生说，我看到一篇学生的文章。它题为‘我的童年’。有这样一段；‘那一年，我随着妈妈来到老家新会，住在一个亲威家里。我们住的房子门前，是一条蜿蜒的小河，左右是一望无际的田野，屋后是一座苍翠的大山。每天早晨，当我还在梦里，嘹亮的山歌已经唱遍全村，而且往往把我唤醒。当我扶着门把，往外头看的时候，总会传来一阵一阵的牛叫声，哞——哞——的。在一个全身乌黑发亮的牛背上，骑着一个放牛娃。他叫阿聪，是我家远亲的一个孩子。他的头发像壶盖，盖在脑袋上。’我很欣赏最后两句，我是写不出来的，非常自然。”朱老先生的这个例子中对一个小学生的作文给予极高的评价。为什么这位小学生的作文写得好？就是他那纯洁、无邪的童心，把自己所见所闻所感写了出来。小学生能写出来的材料，为什么高中生面对题目不能讲真话，写真情？其实，每一个都有自己感人的，真切的经历，只要能围绕中心，挑选一件或几件这样的经历，材料肯定是真实、自然、可信的。其实，每年的高考优秀作文中，选择自己的亲身经历或身边的事是屡见不鲜的。下面举几便来说明：例段1：吵吵嚷嚷的校车一个刹车，停了下来，同学们埋怨着，向外张望着。车门打开，一个满头银发的老人拎着大包颤巍巍地上来。车子启动，车上又恢复喧闹。我坐在最后一排打量着老人。洗得发白的蓝布褂子，短了半截的灰布裤子，紧紧抱着她的两个大包。校车一般只带学生，这老人？车上还有几个空位却已被高年级的男生当作床。没有人在意这老人，没有人帮她拿包，更没有人给她让个座位。我，也没有。尊老爱幼的道理我们从小就学过，可是，谁也没有这样做。车子一个急转弯，老人没扶稳，跌倒旁边女生身上。“死老太婆，你不会扶稳啦！唉哟，疼死我了。”老人满脸歉意地陪着礼，一个劲地说对不起。女声头一偏，“哼”了一声，继续听她的音乐。我的心仿佛一阵疼痛，我们这二年的书都白念了吗？我们也有自己的爷爷、奶奶，当他们遇到这种……我不敢想，我想站起来，可强大的虚荣心压抑着我……我感到一阵眩目。我想象着许多年后我也会变老，满头银发，步履蹒跚。我快步向前走去，轻轻拍了拍那位老人：“奶奶，我要下车了，那儿有个座位，您去坐吧！”她连忙道谢，颤颤地向后走去。隔着人群我看见李青撅起了嘴，避瘟似的向一旁靠。车上有人吹口哨，有个学生大声说：“原来是你奶奶呀！唉呀呀，真不孝呀！”我忍住眼泪盯住窗户，不发一语。例段2：后娘到我家已经五年了……后娘她有工作，又有存款，她根本无须图我们什么，但她却心甘情愿地走进我们的生活来照顾我和弟弟，和父亲并肩挑起沉重的家庭负担。……特别是我，我在父母离婚时判给生母，只是跟着父亲读书，所以，我与她更是一点关系都没有。然而，我总记得，她对我爱惜有加。有一次我玩篮球回家突然抽筋，她看到后立刻用毛巾浸滚开的水给我在筋鼓起的地方敷，结果我亲眼看见她双手烫起了水泡……她曾和父亲怀了一个孩子，但因为我和弟弟，最后这个未出世的弟弟或是妹妹还是被打掉了。这件事我一辈子都忘不了，这也将是我一生的愧疚。我和弟弟扼杀了她的血液在这个世界上流传的权利，然而，她待我们一如从前，我还能说些什么呢？正因为如此，曾叫她“姨”的我和弟弟，早已经改口叫她“妈”了。评点以上两篇考场作文的例段写得情真意切，都能从现实生活出发，善于捕捉自己生活中的触动心头的感人故事。《点一盏心灯》的作者写了一次在学校接送车上经历的一幕，写出一位老奶奶上车后我和车上同学的不同反映，我的“避座”到“让座”的过程真实可信。《两位母亲》的作者，写了自己的后妈的善良温柔、极富爱心，揭示人间真情挚爱的主题。选择材料一定要养成用心观察社会生活，记录自己及周围事物的好习惯。平时通过“练笔作文”、“日记”等形式记录自己的见闻，不放过生活中一件小事，一个微笑，一个场景。淡淡的心情。写作时力争把自己的见闻、自己的情感世界写出来，这样的作文一定是真切，自然的。[作文训练]（一）课外练笔：准备一个练笔作文本，每天坚持写十分钟练笔作文，每篇200字左右。训练专题：1、我的经历，如：“一次晚餐”、“河边漫步”、“电视风波”、“今天的记录”、“望星空”等等，题目自拟。2、我看到的社会现象，如：“下岗后”、“我到农贸市场”、“粮食丰收之后”、“工厂参观记”等等。3、我周围的人：如写自己的父母亲人，老师、同学、长辈，也可以写自己接触到的人和事。（二）大作文：自拟题目，写自己的经历和感受。学生作文展示

跪在大街上的女孩今天的清晨格外明朗，我迅速地吃完早饭，拿起书便直奔学校，因为我知道早晨的时间是耽搁不起的。太阳的明媚，我无暇顾及；两旁的行人，我不予理会。然而，“出车祸了吗……？”不远的前方聚了一大群人，围成一圈，伸长了脖子，蹭起了脚尖，像一个个鸭子。我暗暗窃笑，好奇的情绪让我钻进了人群，空气凝滞了……一位男子倒在血泊中，肇事者逃之夭夭。还有一个女孩，背着一个重重的大书包，跪在旁边，用手帕捂着男子的头部，在哀求着什么，我听不到。“是他女儿吗？”我问了一句。“不是。”“是他邻居吗？”我又问了一句。“不是。”那人又答了一句。“你怎么知道？”我拧回头看看那人。“因为我才是他邻居。”这回该我惊诧了，我重新审视着着这个人。“看什么看，该干什么干什么去。”学生作文展示是的，我该去学校了，我奋力的往出挤，围的人像铁桶似的又将我向前移了几步。“叔叔、阿姨们，求求你们了，救救他吧，我快要迟到了。”女孩终于哭了，泪珠子线一般的地往下掉。我的心抽搐了一下。望望这一群人，光鲜洁亮；看看他们的面也忧心忡忡；听听他们的言语，福祸难料；忖度一下他们的心灵：害怕、畏惧、少管闲事。我呢？我也快要迟到了，我不想浪费我的宝贵时间，我不要做没有人愿意去做的事，我无须去做这件任何人都可以去做的事，即便有的人要骂我。我挤开了人群，奔向学校……后来男子被送上了救护车，女孩跑了，因为她迟到了。我漫步走着，因为我感悟了没有人去做任何人都能做的事情。我属于什么人呢？有人的，没有人或任何人？也许我是他们的一分子。学生作文展示（中考）说说我自己

小女子年方十四，然已初三结业。系诗人王安石之后代，书圣王羲之之重孙。故因祖上人杰地灵，人才辈出，沾染天地之灵气，钟灵毓秀于万物之间。

文文静静，每书海拾贝，卷中小憩则觉心旷神怡，盖好书之殊遇。风乍起，吹皱一池春水。下笔文章每洋洋洒洒，字里行间饱含生活之情趣，传父母老师观之，具赞不绝口。虽小有文采，不敢自恃过高，惟恐妄自尊大，令他人所不喜。自幼好音乐，于七龄学古筝，已考至九级，颇有古韵琴风，悠扬婉转。尔来七年矣，相交甚欢。

余尝求学于烈日酷暑下，援疑质理，故读书之苦也略知一二。然则余生性好学，不肯浅尝辄止，恐违父母意，便好学不倦，孜孜勤勉。吾师给予教诲鼓励无数。至此，甚是感激，当涌泉相报矣。

吾虽年幼，尚未成年，亦非燕雀。少有鸿鹄之志。亲戚左右每谈及此皆大惊喜，赞曰：“古今成大事者，必胸怀天下欲图报国立业之志，好振兴民族。若人人如此，则霸业可成，中国可兴矣。”吾深知学究故态非贤人所能，天道酬勤乃万事之真谛。不敢怠慢疏忽，复十年如一日。好谋金榜题名，余向往燕园，而或无奇才异赋，却也自叹息。然则奋发图强，饱读诗书，以光复祖上，德耀中华。二、以小见大，化大为小写记叙文和写议论文一样，要让文章有内容，选择的材料必须是具体的，可感觉的人、事、景、物。如果把话题看作是一个僵死的概念，看成“铁板一块，不可分割”的整体，笼统地去做文章，势必内容空泛，文意漫漫。所以，面对话题的第一本事是“目无全牛”，善于在一个大的、宽泛的范围内“择其一点，不及其余”，从小处落笔，体现大的话题。具体说，可以从下面三个方面选择材料：（一）小事情悟出大道理例段1：眼睛一次，我走在薄暮的旷野里。斜阳昏黄的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又阔又直的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震憾了……听到我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：——青年人呵！你的眼睛看得清楚，为什么要问我呢？不过，要到宿店，路还是很远的。朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人的双目已经瞎了。——你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。我走得快么？我心中反复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是谁知道老人脚下走过多少路了？我真想伴走一程，但老人走的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。（以上是写了一件小事情）这件事已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现孩子眼里的光亮一样，留下深刻的痕印。我忘不了老人那种强傲的姿态。常常咀嚼着老人和我的一段对话。不错，人生是漫长的，而且很难达到宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。（从小事情悟出大道理）例段2：幸福的感觉小时候，父亲多病，奶奶体弱，弟弟瘦小。我们一家四口，蜗居在一间破旧的小茅屋里，年复一年地挣扎在温饱线下。好不容易挨到上学的年龄，父亲暗地里咬咬牙，一发狠，就把我送进了村里的小学。那时，我对幸福的理解便是有一顿饱饭吃，有一件新衣穿……特别是花2分钱买一根棒棒糖，便能噙到满口的幸福和舒畅。记得有一次，奶奶从集市上回来，老远就高兴地将我喊过去，满面笑容地从怀里掏出一颗不小的苹果，兴奋地说；“快去，分给弟弟一半。”那天，我和弟弟的日子过得温馨而灿烂，我们觉得自己拥有了无法比拟的幸福。后来，我从一位熟人的口中得知，有一天他从街角捡起一颗红苹果。说者的语气有些不屑，可在那物质极度匮乏的年代里，奶奶从地上捡起一颗诱人的苹果，用清水洗净后自己舍不得吃，揣回来给我们兄弟，这是一种多么无私的爱啊！就像一头饥饿的狮子，从外面为幼崽叼回自己舍不得吃的食物一样，我当时的感觉是，心底一阵发热，双眼噙满泪水。以至20多年过去了，奶奶的坟头早已是几度春草枯荣，可我的心灵深处一触及这桩往事，总会荡漾起被爱激起的涟漪，幸福之感萦绕心间。（从小事悟出大道理）评点、作文练习以上两个例段，选择的材料都是非常平凡的小事。第一则事例是作者无意问路遇到一位盲人的几句对话。第二则事例写年迈体弱的奶奶从外面街口捡了一颗苹果舍不得吃，洗干净送给两位孙儿。但两位作者善于从小事情中悟出大道理，抒写自己的感受，思考小事情的实质。其实，人的一生中，通常被一些琐事包裹着，我们只要做一个有心人，才能一次又一次的打开它、亲近它、感受它。所以这种选择材料的方法，值得借鉴。[作文训练]（一）练笔作文1、从《语文读本》第一册“水之韵”“雅致的居所”两个单元中摘抄小事情悟出大道理的片断，写上自己的评语。2、打开“记忆的仓库”收集你曾经历过的几件小事情，叙述描写之后写上你对这件事的感悟。（二）大作文，琐事的感悟学生作文展示（中考）我和父亲一起走泥路泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？——题记人生正是在面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上，留下一步步坚实的脚印，才能体现出人生的价值，这是我和父亲一起走泥路时的启示。当竞赛成绩后，我得知名落孙山，心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久平静。回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。刚刚下完雨，空气清新，周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼，显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。这时，父亲说：“你能找到走来时的脚印吗？”我低下头望着地，很快就找到了，并指着给父亲看。父亲又问：“在平时天气晴朗的时候，你能找到脚印吗？”我马上回答，父亲问我为。我说道：“下了雨，土地变得泥泞，留下了痕迹。”父亲边走边说：“这不正像是人生吗！”“人生？”我猛地醒悟，是啊，经历了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能人生的价值。我望着父亲踏下的个坚定的脚步，仔细地思考着这过程中收获的智慧。挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗礼，才能留下生命的痕迹，才能生命的价值，才能书写生命的意义。我振作了，我充满斗志了，我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧，我将踏出个展示价值。

谢谢你燕子高考一天天临近了，天一天天的热了。心情一天天的紧张了，命运即将作出抉择。我们如火如荼的伏案攻读，我们将书一“夜”一“夜”的翻过，留在脑海的是什么呢？我们又考试了，此时此刻，教室里静悄悄，大家都在奋笔疾书的描绘着什么，看惯了伏背，习惯了的紧张，习惯了劳累，使我久久无法下笔，目光不自觉的移至窗外，不愿让临近的WC污浊自己无奈的视线，于是清暮引领着我的余光投向一只翩翩起舞的黝黑的燕子。我笑了，不信吗？如果是你，你也会欣慰的忘我的笑的。的确，微云轻浮在空中，浅蓝的天空中阳光并不耀眼，一只燕子如同空中一点灵动的色彩。它的叫声打破了我心中久储的郁闷，一幅清新的撼人心扉的画卷展现在你的眼前，主角便是那只燕子。它轻松的摆着自己的身体，自由的飞来飞去。没有尘土的阻隔，不会有烟雾的碍眼，尽情的挥洒着自己的舞姿，似乎向我招手，似乎向我鸣啾。此时，我多么愿变作一只燕子，自由的飞翔，逃脱世事选择，躲避生计的逼近，永远的找个自我。怎么回事？小燕子不见了。当我正寻找之时，它已飞向远处觅食，抚育“孩子”，原来，它也有面对。不再向往窗外的，回到留有空白的试卷。我明白，它不是逃避自己，而是责任的洒脱。我要学习它，我要勇敢的面对考试。选择高考是我们每个人试金石，我要像燕子一样轻松、自如的上阵。脸上留着笑容，心里藏着紧张，行动紧凑而有节奏，不骄不躁是胜者的信念。妈妈说：“孩子，上路吧，给自己一个交待，给父母一个交待，给上苍一个交待。”我上路了，带着这声嘱托，带着这一份责任，然而我更带着一份亲情。燕子，你知道吗？我要学你，不会让十几年的寒窗苦读付之东流，我要超越你，创造属于自己的美好的人生。燕子，帮个忙，替我捎个口信回家，告诉妈妈：我会努力，我会自信的，我会负责任的，我会辉煌的在七月。谢谢你了，燕子。谢谢你了，你给我的感触。谢谢你了，你给我的勇气。（小事情悟出大道理）（二）小角度看出大问题所谓“小角度”，是说选择材料尽可能是自己身边经历过的小事情。所谓“大问题”，就是说，小事虽小，却反映了社会、时代或人生中应当突出注意的问题；力争使记叙的事件、人物有一定的深度。材料看似平凡，甚至司空见惯，而文章的内容却发人深省。例段1：

泥水里的笑容在小宾馆旁边的巷子里，每到夜晚，总会有几个外地来的打工者横七竖八地躺在那里，我每天早晨从宾馆里走出来，总能看见他们运货用的平板车和他们夜里盖在身上的脏衣服——人是看不见了，他们5点多就去什么地方上工了。对我这样住在宾馆里的人，他们似乎是不敢看，常常回避我的好奇眼神，爸爸说，他们是农民，冲破阻力从家里走出来离开土地的农民！农民，是的，我看得出来——从他们脸的沟壑里，分明流淌着浑浊的泥水；笑起来的时候，那泥水里像长出了稻子。那当然不是稻子，是尘土？亦或是沧桑？我说不清楚。我所好奇的，是这些窘迫的农民，为什么总能让自己的喜悦，透过层层厚茧和疲惫，从筋骨里流露出来。我猜想，他们的喜悦，是冲破了“守土地”“守老家”“守祖坟”的观念那一天萌生出来的！他们终于离开了“种地生娃”的传统规则统治下的那片黑湿的土地，离开了没有富裕希望的生活。他们终于可以在日落之后依旧劳动——有偿劳动而不是回家睡觉了！所以，在他饱尝辛酸苦楚、五味杂陈的城市生活之后，漾在脸上的表情仍是朴实的笑容。对他们而言，冲破束缚了他们1000多年的所谓精神规则，仅这一点，就足以使他们满面春风了。（小角度看出大问题）例段2:剜野菜

小时候家里穷，一年打下的粮食，刚到春天就露出囤底儿了。尤其是旱涝荒年，庄稼不行，全家人员好靠野菜过日子。打记事起，我做的头一件事，就是在一天早晨，跟奶奶到村北飘着云雾的河套里剜野菜。青青菜虽说有小刺，但刚刚长了时又鲜又嫩，回家洗净了，家里人多用它沾酱吃。马齿菜吃法最多，把它洗净剁碎，放上葱花、盐，用筷子蘸点香油，调成馅，做成高梁面大饺子，能饱一家人的口福。……多亏了那些野菜，剜光一茬，又长一茬，那年月，有多少父老乡亲都是靠着他们活下来的呀！一晃，30多年过去了。我一直没尝到野菜的滋味。今年清明，我回家乡去扫墓，刚爬上熟稔的小桥，猛抬头，我惊讶起来，因为河套里又有不少剜野菜的人。走近了，却多数叫不出名字。“哈，是你呀，大兄弟，哪阵风把你吹回来了。”一个五十挂零的汉子，突然拉住我的手。我端祥了一下，觉得很眼熟，但叫不出他的名字。“真是贵人多忘事啊，认不得小时候光屁股掏雀窝的你刘大哥啦！”“你是金生哥。”经他一说，我想起来了。见他身旁放着一大篮子野菜，便问：“家乡早就富裕了，你们怎么还吃野菜？”“哈哈，你可寒碜你哥了，现在白面卷子都吃惯了，谁还希罕野菜？这是剜来卖的。”“有人买野菜？我不信。”“我开始也不信，可这是真的。你可能不知道，有不少城里人挺喜欢尝一尝咱家乡的野味，他们说野菜不上化肥，还能治好多好多的病呢！”逗趣了一阵，我放下提包，情不自禁地帮他拔起野菜来。于是，恬静、惬意之中，还多了几许丰收的喜悦。评点上面两个例段所选择材料的角度非常小，但作者独具慧眼，从一般人看来极为普通，平凡的小事中发掘出富有时代气息的大主题。例段《泥水里的笑容》，作者叙述了自己在街巷时看到进城务工的民工夜晚休息的一幕，表现了农民冲破了1000多年来的精神规则，对富裕生望的渴望。例段《剜野菜》的选材很有新意。“剜野菜”是一件极普通的小事，但作者在选材上的新颖之处主要有两点：一是写过去靠野菜过日子，而侧重点不在苦，在某种程度上却在于乐。作者把过去的苦日子用今天的新视觉表现出来，实际上将原材料完全加以改造了。另一点是写今天又一次见到并亲自剜野菜的情景，道出了人们新的理想境界。如果说过去是靠野菜度荒，那么今天则是靠野菜致富保健。同样是剜野菜，不同的年代具有完全不同的内涵。作文训练

（一）练笔作文1、续写下面一段话，补足必要情节：我又一次被老师请进这个我常来的地方——年级办公室。理由很简单：考试卷子不改错。其实我觉得这种改错没什么必要，所以极少交改错的作业。因此，经常被老师叫到年级办公室承认错误。……2、给下面的开头，结尾加上中间的部分，构成一篇完整的小作文。星期在，小明在自己的书房里做数学题，一道难题难住了他，算了几遍都没算对，烦躁的他一气之下跑到阳台上。……他转回身，回到书桌上，心平气和地演算起来。（他跑到阳台上看到什么，是什么促使他心平气和的？）（二）大作文：人们眼中的小事学生作文展示：《谁的责任》大家都听说过“三个和尚吃水”的故事吧？“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，这就是故事。然而，它却又不是简单的故事，因为在我们的生活中有太多的类似于这样的故事。不是故事的故事就发生在这座四合院中。院中住着王老师、李奶奶、新迁户小张家和刚结婚不久的二子。院中总共才十几口人，和和睦睦地相处，多好！可这四户人家偏不，整天爆发着“战争”，大概这就是生活中的《锅碗瓢盆》交响曲吧。这不！今天一早，导火线也随着太阳的升起而点燃了。“哟哟哟，这是谁家倒的垃圾呀？这么恶心，还倒在院中央？”操着一口上海口音的小张冲看院里直嚷嚷。“真是的，现在的年轻人，长着两条腿勤快些，多走两步就能到垃圾池。唉……”李奶奶的倚在门上，摇着头，扁着嘴又走进屋去。“呵，真是啊！干嘛总是做一些缺德事让人闹得不和气呀，真是的，太没道德修养了，”王老师拉开门发表完议论后把门“啪”的一声又关住了。七点半了，二子才伸着懒腰，打着哈欠慢悠悠地从屋里晃了出来。“这是谁他妈干的？让老子一出门就踩在上面，要是让老子知道非拧断他的脖子不可，真他妈的晦气”。二子这一通，所有的人听到后，探出身来。他们走到院子中，十几个人聚在一起，小声嘀咕着。“二子，快回来，反正不是咱干的，管他是谁干的，以后走路当心，别一直往前冲，见了东西绕过去不就得了。”二子的媳妇颁布的这一道“圣旨”似乎颇有哲理可言，二子边骂边走回屋去。李奶奶颇有感概，“以前这院中的住户，把整个院打扫得干干净净的，就像是在自己的家里似的。现在却成了这样，真是太伤心了。”“李奶奶，您这话就不对了，我们也每天打扫这院子，可这垃圾又不是我们倒的，谁倒的谁有责任清理，咱们可没有这个义务。”小张似乎有不同的见解：“您瞧，如果今天把这堆垃圾打扫了，说不定明天还会有人倒，谁有这个闲情雅致天天清扫垃圾”。王老师的女儿这时候拿着簸箕和条帚走向那堆垃圾，“干嘛？铃铃，别扫，又不是咱家倒的垃圾，咱家就没这个责任和义务。一些人你越让他，他就越来劲。”妈妈的话犹如军令，“军令如山倒”，铃铃又返回去了。天渐渐地热起来，苍蝇们好像嗅到了这儿有它们的美食，陆续地赶来享受，于是院中增添了这么一道“独特的风景线”。人们推着车子准备上班走，当路过这一险要地段的时候都拐过去了，回过头来嘟嚷着，“怎么就没有人把垃圾扫了？这味也怪难闻。”几天过去，四合院中的生活依旧，没有人因为什么而改变了自己的生活节奏。唯一不同往常的就是，那堆无人清除的垃圾散发了更加刺鼻的异味。（三）小人物看出大精神所谓小人物，就是说作文中所写的人物是平凡，普通的人，但在平凡普通的人物身上折射了时代的光辉，表现了非同寻常的精神面貌。这就是我们常说的“以小见大”。在我们日常生活中常常看到的是生活在社会上的小人物。如：农民、清洁工人、人民教师、学生、医生、护士、社区工作者、志愿者、铁路工人等等。他们生活在平凡的人群中，他们的工作平平常常，但是我们只要注意从这些平凡的人群中发现他们不平凡的事情，反映在这些人身上表现出那些可贵的品德和精神，把他们的闪光点写在我们的文章中就会反映出时代的精神。例文展示

魂听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫《野女艳史》的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”小姑娘点点头：“是。那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。”话音刚落，那打水的粗壮小伙子已经回来了，他凶煞似地吼道：“狗杂种，滚起来！”坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上翻，说：“少犯嘎！老子有票。座空着，就要坐，坐定了！”火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵与谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。四只手已揪在一起，一场厮打迫在眉睫。没有人劝，也没有人去拉。忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起身，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声儿像银铃似地说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧。”四只手松开了。一个伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有人都松了一口气，这才把目光集中到小姑娘身上。她，那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她舔舔嘴，甩了一下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车了。这趟车终点站是北京，到站了，我下了车，在河样的人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。天啊！我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛，双眼皮儿，好看的脸，油黑的头发，红上衣……她不是两个小时前在保定站下车了吗？难道我看到了魂儿？我不信。难道是看花了眼？决不会！那么，她是躲到别的车厢，一直站到了北京？我想追上她，真诚地对她说一声；“你真好，我不如你。”可终于没有追上，她拎着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关上，车开走了。我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂……例文展示

资本这条街是有名的“乞丐街”。形形色色的乞丐们或拖着跛腿，或“咿咿呀呀”的比划着，纠缠行人讨钱，这其中也有那么一部分乞丐是肢体健全，身形强壮的——其实，他们更值得可怜——他们有病残的心灵。有一次，我经过这条街，发现这样一个：他蓬头垢面，衣衫褴褛。是半卧在地上的，两只空裤管打着结，没有腿。“可怜……”我想着，递给他一些钱。“不，不……”他不接受我的施舍，脸上显现出无奈而又厌恶的神情，指着旁边道：“瞧，我是有活儿干的。”旁边立着个黑色的旧打气筒。我心猛一颤……他很坦然、自豪地看着我……他的确有资本坦然、自豪，这莫大的资本不就是人格吗？评点

这是两篇小小说，这两篇小说选材的共同特点都是写生活中普通的人物，都表现了人物的美好心灵。《魂》写一个小姑娘为了避免车上因座位争执而一触即发的斗殴，主动让座、避座，显示了小姑娘纯洁高尚的心灵，而相比之下，车上的乘客包括“我”在内却显得那样的渺小而失“魂”。《资本》写一个下肢残缺而靠旧打气筒谋生，自食其力不靠别人施舍的崇高人格。小人物显示大品格，这是写记叙文选择材料，发掘材料深刻内涵，使文章立意深刻的有效方法。作文训练（一）练笔作文1、留心观察你身边的人。如普通女工、下岗工人、清洁工、修自行车工人，售货员、农民等等，用他们生活中的事反映他们的美好心灵；2、用对比方法，写你见到的一些人，通过具体的生活描述、褒杨真、善、美，鞭挞假、恶、丑。（二）大作文：以“懂你”为话题，写一篇记普通人的记叙文，要通过人物的语言、行动、心理、细节的刻画，反映人的精神风貌。学生作文展示父亲随着一声凄惨的哭声，我从梦中惊醒。只见窗外一片火海，母亲坐在坑沿边上，不住地抹着泪。原来，我们家的羊圈不知被谁点了火。“哭什么！”父亲厉声对母亲吼叫着。然后便是沉寂。只听到火熄之后柴垛发出的声音。只见父亲猛吸一口烟，嘴角抽动了几下，然后对母亲说：“羊都已经烧死了，你哭也没用，哭死了，那羊也回不来呀！你我都有手有脚，还能再饲养。”我抬头看一眼父亲。看着父亲深陷的双眼，那微微抽动的嘴唇。还有那握紧的双拳，仿佛在呐喊：即然已到了这一步，我只能接受，但我不妥协，我就不信。我要从头再来。这件事，我记住了。父亲教会了我：面对自己无法改变的事实，你没有选择，只能迎刃而上，永不后退。经历了那个黑色的七月，我高考落榜了。整个人就如同垮了墙一般，整个瘫了。回到家，整天把自己反锁在屋里，茶饭不思。父亲本是一个倔性子，看到我这样，他不耐烦了。一天，忍不住的父亲终于推开门，进到了屋内，看我一副狼狈样儿。他二话没说，直接拉我到了羊圈内，一手指着脚下的土地，愤怒的说：“龟儿子，你看到了吗？这是什么？我被父亲的举动弄糊涂了，看一眼地面，猛然想起了三年前的那个夜晚。父亲颤抖着双手，略带哭声的说：”孩子，这些都是不可改变的事实，而你的父亲接受了它。你看，现在羊儿又成群了。”父亲略停了一会儿，厉声道：“是男人，是我老李家的种，你就振作起来。失败，已经成为事实，你不可能再改变它。但你可以接受，可以重新面对。”我重新坐到了补习的教室里。重新面对那已成为事实无法改变的失败。但我相信，这个无法改变的事实会在金黄的六月被改变。昨天接到父亲打来的电话。电话里父亲高兴的说：“咱家的羊都是下的双胞胎。”末了，父亲叮嘱了一句：孩子，你是个男人，面对困难，面对不可改变的事实，你要学会接受。面对可以改变事情，你要不惜一切，去改变它。懂吗？

几点感动在心头

记得几个月前的一天，寒风吹动着大地。傍晚，我和妈妈去超市买东西，在回家的路上，我被冻得直哆嗦。我对妈妈说：“妈妈，太冷了。”妈妈听了我说的话，马上把身上的外衣脱下，给我披上了，我顿时感到了温暖。我心里说：“真暖和！”我见妈妈紧着，问：“妈妈，您冷吗？”妈妈回答说：“不冷。”我心里想，不冷就行。到了家，妈妈直咳嗽，我惊愕了，心想：“一定是感冒了。”我连忙找药来给妈妈吃，一定是刚才把外及披给我时着凉了。唉！原来妈妈偏说不冷不冷是这么回事。看到痛楚难受的样儿，我心里直翻个儿。啊！妈妈，您对我的爱我是不会忘记的，您是世界上对我最好的人！

由此，我想到了许多，西班牙谚语说：上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。高尔基说过：母亲是英勇无畏的，当事情涉及到所诞生和她所热爱生命的时候。是啊！妈妈“一件外衣”的事，虽然不很大，可不也是最好的证明吗？母爱的故事，天底下有多少呢？数不尽。在俄罗斯，曾经，在一次大地震中，一对母子被压在一片废墟之中，孩子才几个月大，母亲为了自己的孩子，把自己的手指扎了个眼儿，让孩子吸吮她的血活了下来。当人们发现她们母女二人时，看到死去的母亲都哭了！我又想到了一个小故事：一个青年向女孩求婚，女孩对他说：“你能把你妈妈的心挖出来给我，我就嫁给你！”青年和妈妈说了这件事。妈妈说：“孩子啊，反正我也活不久，我拿心来换你的幸福吧！你拿走吧！”青年捧着母亲的心，去找他的爱人，路上走得太快了，差点摔了。心对青年说：“孩子，小心点，别摔了！”

就像米普什里说得那样：“快乐和幸福这是爱的孩子，而爱本身，作为一种力量，如果你现在是幸福的，为生活而感到高兴，那么你就为此而感谢你的母亲，因为她怜悯你，并且为你忍受许多痛苦”。啊！母爱无私，母爱如海，让我们感谢母亲吧！三、选择历史材料，老故事新见解纵观近年来高考众多考生所写的记叙文，已经不是原来限于真人真事的写人记事写景状物的文章，即使是“真实”也不是纯客观的真实，而是符合现实意义上的典型的“真实”，提倡开放，借助于联想、想象，选择富有客观“真实”的材料，选择历史材料、古典或外国名著的人物事件，已经成为热门话题，也可以说是记叙文选材的新突破。例文1：赤兔之死建安26年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。马忠引伯喜到府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其叹道；“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀，人之将死，其言也善’，今幸遇先生，吾马将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝卧龙床，实为汉贼，吾深恨受害？”伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。”赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣，’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”孙权闻之亦泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知已而死，人因诚信而存，吾不知云长诚信如此，今此忠义之士吾所害，吾有何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。例文2：昭君的选择深深的庭院，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮在昭君心里缓缓辗过。进宫有些时日了，却迟迟不见皇帝的踪影。珠钗玉饰金步摇，散落一地，铜镜再也不是少女明丽的笑靥了。一腔愁绪，两弯娥眉。迷茫的灯光下，一只单薄的幼蛾一头栽在作响的灯焰上，发出“噼里啪啦”的爆鸣声。昭君拔下玉钗，挑弄灯芯，试图将蛾儿救出来。就在这时，传来和亲的消息。像春日里的第一声惊雷；在死一般的后宫炸开了。“啪”，玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。处于生命之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般冲出火海。烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，却没有压垮她不屈的心灵。在生之涯，死之角，幼小的心灵发出对生的呼唤，爆发出无穷的力量，让她从压迫、死亡中振翅飞出。昭君震惊了，若有所思的地看着蛾儿，看着她越飞越远，飞出围墙，飞出重重封锁，飞向遥远的自己的天地。这一夜，昭君无眠。她想到了宫廷的阴森，想到了和亲的艰险，还想到了异域的清冷，两国永久的安宁，宫廷的猜忌、冷落倾轧、空虚像阴影死死揪住她的心，让她颤抖；异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心，让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的少女举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血，一幕幕，在昭君脑海里，频频跳动……天明时，有人奉旨来挑选宫女。一遍遍地述说着皇帝的封赏、嫁妆的豪华、国家的边患、战事的紧张。宫女一个个双眉紧锁，一想到遥远的异域他邦，就舌底振颤。官员失望了，哀叹着准备离去，却迎面遇上了一位淡妆素衣少女，浅浅地笑着，一如当年明丽……昭君出塞，留给后人一座青冢和无尽的遐思……可是，诗人们都错了。“分明怨恨曲中论”，“公主琵琶幽怨多”，多情的诗人怜惜只身出塞的少女，却错解了昭君当年心灵的选择。生命，不一定濒临死亡才显示深刻，用心去做，用心去选择，谱一曲美丽的生命之歌。初中中考作文指导：严格选材深刻立意初中中考作文指导：严格选材深刻立意例文3：堂·吉诃德新传

桑丘带着他的主人堂·吉诃德和他的朋友们来到了现世。他为他主人的疯颠深感头痛。听说，现世有人能够移植记忆，桑丘非常高兴，因为这一移植例可将其主人头脑中的关于古代侠士的记忆去除了。记忆移植手术非常顺利。堂醒来后的第一句话是“我的电脑呢？快把我的秘书叫来……”桑丘呆呆地站在那里，因为他已经无法再认识这位“新堂”了。据了解，堂换的电脑奇才比尔·盖茨的记忆。难怪堂是那样的现代呢！桑丘带着他的新主人，有些懊丧地回到故园。堂不再去追那些羊群，也没有再去傻乎乎地与大风车搏斗，而是天天思考计算机的开发。听说堂回来了，朋友们都来看望他。新堂出来向他的朋友打招呼，这可把朋友们吓坏了。看堂穿的是什么呀！黑色的，带有明晃晃、亮晶晶的东西（其实那是扣子），脚下不再是牛皮靴，是没有筒的鞋。人们呆住了。桑丘急忙出来的向大家解释原因，大家更初中中考作文指导：严格选材深刻立意初中中考作文指导：严格选材深刻立意觉得不可思议。“现代人类怎么这么厉害！他们发明了什么电脑，还有什么英特网、全球通，坐在家里便可以漫游世界，这会儿竟然把什么比尔的记忆移植到我们堂的头脑里来了……”接着便是人们的慨叹声、啧啧声。堂觉得很是光荣。他一字一顿地说：“各位，在以后的日子里，为适应全球信息化的需要，我建议大家去学电脑，我会免费教你们的……”刚说到这里，人群一阵潮涌般哄笑声后，便散去了。新堂有些诧异，桑丘也有此懊丧。新堂在以后的日子里，常常大发脾气，向桑丘要电脑软件，要秘书，要电脑资料……这使得桑丘感觉到比以前更加难过，更加头疼。桑丘左思右想，最后还是决定把比尔的记忆去掉，把旧堂的记忆换回来。黄尘古道，瘦马飞奔，一把长矛在空中乱摇。做了记忆复位移植的堂·吉诃德又回来了……初中中考作文指导：严格选材深刻立意初中中考作文指导：严格选材深刻立意评点《赤兔之死》是2001年高考作文南京考生的一篇轰轰全国的传奇佳作，全文以古白话文写作，是古典文学名著中某一情节的创造性的“续写”。从选材讲，“赤兔马”一生正好服侍过两位在“诚信”二字上各自堪称“至极”的著名历史人物：关羽以“诚信”二字名垂千古，吕布以无“诚信”遗耻千秋。对比手法，使作者的褒贬表达得更加鲜明。材料的选用除引用《三国演义》的内容外，文中引用的典故成语、古诗文名句随处可见，如曹操《龟虽寿》、韩愈的《马说》、伯夷、叔齐的“不食周粟”等，或明引、或暗扣，充分展现其文化底蕴、老故事、新见解、借古喻今，开一片记叙文选材的新天地。《昭君的选择》是2002年高考满分作文，据史书《琴操》记载，昭君是“喟然而起，自请远嫁”的，自从她远嫁匈奴，匈汉之间出现了长达50年的和平局面。封建时代的一个弱女子，能对民族的和睦作出这样的贡献，实在难能可贵。基于上述史实，作者大胆想象了“昭君的选择”这一故事，将“渭然而起，自请远嫁”这八个字铺陈为一篇既有情节，又有细节的考场作文，可见作者对一些史料很熟悉，作者赞扬昭君这一选择，与昔人对昭君的种种评论唱起反调，从立意角度讲是推陈出新的产物，老故事，新见解，使本文带有“故事新编”的性质，这正是本文的价值所在。《堂·吉诃德新传》取材于外国文学，让西班牙著名小说中的堂·吉诃德和桑丘主仆二人做文章的主角，又给他们赋予新的内容，情节编得合情合理，时代气息朴面而来，不能不说作者选材的丰富想象力和再创造能力。从历史和中外