细胞的分化和全能性

细胞的分化和全能性课件第1页，课件共30页，创作于2023年2月眼、鼻、口、耳不同的器官是怎样形成的？第2页，课件共30页，创作于2023年2月资料

在我们体内，红细胞的寿命为120天左右，白细胞的寿命更短，只有5-7天。白血病患者的血液中出现了大量的异常白细胞。通过骨髓移植可以有效地治疗白细胞。第3页，课件共30页，创作于2023年2月

但一生中一直在进行分化

1.时期：胚胎期，分化的最为极致第4页，课件共30页，创作于2023年2月神经细胞红细胞肌肉细胞上皮组织细胞第5页，课件共30页，创作于2023年2月2.概念：

在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。第6页，课件共30页，创作于2023年2月受精卵细胞群①②①:②:

分裂分化第7页，课件共30页，创作于2023年2月细胞分裂细胞分化不同点细胞数量细胞种类相同点联系增加不变不变增加遗传物质与受精卵都相同都是个体发育的基础细胞分化与分裂的区别和联系第8页，课件共30页，创作于2023年2月但遗传物质不变2.分化的结果:形成不同种类的细胞、器官、组织

第9页，课件共30页，创作于2023年2月

红细胞合成血红蛋白(不合成肌动蛋白)肌细胞开启肌动蛋白基因合成肌动蛋白(不合成血红蛋白)关闭肌动蛋白基因关闭血红蛋白基因开启血红蛋白基因3.分化的实质：细胞对遗传信息的执行情况不同，基因“选择性”的表达第10页，课件共30页，创作于2023年2月4.特点：⑶普遍性⑴持久性⑵不可逆性

事实1.细胞分化发生在整个生命进程中。事实2.分化好的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡。事实3.从低等生物到高等生物都存在细胞分化现象。第11页，课件共30页，创作于2023年2月6.细胞分化的意义

①是生物个体发育的基础思考：

②分化能够增加细胞的类型，不同类型的细胞构成不同的组织、器官，执行不同的生理功能第12页，课件共30页，创作于2023年2月细胞分化不同于细胞分裂的主要特点()A.细胞的数量增多

B.细胞的体积增大

C.细胞的化学成分含量的变化

D.能形成各种不同的细胞和组织，执行不同的生理功能D第13页，课件共30页，创作于2023年2月

红细胞和白细胞都是由造血干细胞增殖、分化来的，但两者结构和功能不同的根本原因是_______________________基因选择性的表达第14页，课件共30页，创作于2023年2月人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测正确的（）A.只有胰岛素基因B.比人受精卵的基因要少C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因D.有胰岛素基因和其它基因，但没有血红蛋白基因C第15页，课件共30页，创作于2023年2月细胞分化叙述错误的是（）A.分化仅仅发生在胚胎时期B.分化是发育的基础C.分化是发生稳定性差异的过程D.分化是不可逆转的A

第16页，课件共30页，创作于2023年2月关于细胞分化叙述错误的是A.细胞的形态结构发生变化B.细胞的生理功能发生变化C.是基因选择性的表达D.细胞的遗传物质发生变化D第17页，课件共30页，创作于2023年2月既然细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性，那么已经发生高度分化的细胞，还能像细胞那样，再分化成其它细胞吗?？受精卵第18页，课件共30页，创作于2023年2月第19页，课件共30页，创作于2023年2月1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。第20页，课件共30页，创作于2023年2月切取茎段置于培养基上第21页，课件共30页，创作于2023年2月实验证明：

已经高度分化的植物细胞具有发育成完整植株的潜能条件：离体、适宜条件即植物细胞具有全能性第22页，课件共30页，创作于2023年2月原因：为什么一个体细胞会具有发育成完整个体的潜能？已分化的体细胞有一点和受精卵是一样的，含有该生物的全部遗传信息第23页，课件共30页，创作于2023年2月问：既然植物细胞具有全能性，那动物细胞呢？第24页，课件共30页，创作于2023年2月表现性状与什么有关？

细胞核因为遗传物质在细胞核中第25页，课件共30页，创作于2023年2月代言：动物细胞核具有全能性。第26页，课件共30页，创作于2023年2月事实：为防止人伦道德，人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体！第27页，课件共30页，创作于2023年2月植物：动物：整个细胞细胞核例子问：植物：植物组织培养动物：”多莉“全能性第28页，课件共30页，创作于2023年2月白鳍豚（长江女神、水中大熊猫）丹顶鹤拯救濒危动物快速繁殖花卉、蔬菜第29页，课件共30页，创作于202