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飞花令人生如逆旅，我亦是行人江月念奴娇·赤壁怀古苏轼人生如逆旅，我亦是行人念奴娇赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。读“大”词.人生如逆旅，我亦是行人苏轼诵读要求：1、读准字音2、把握节奏（停顿、重读）3、读出情感.

念奴娇赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。读“大”词.人生如逆旅，我亦是行人苏轼读“大”词有人说：学士之词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”大人生如逆旅，我亦是行人大气磅礴之豪放词赏“大”景大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

大江：千古：空间壮阔时间悠久

人生如逆旅，我亦是行人赏“大”景故垒西边，人道是，三国周郎赤壁

时间人物地点人生如逆旅，我亦是行人乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪乱：山崖的险怪穿：山峰的高耸惊：巨浪的汹涌拍：怒涛的力度卷：波涛的强劲有力雪：浪花的颜色夸张比喻拟人视觉听觉赏“大”景人生如逆旅，我亦是行人大

雄伟壮丽、气势恢宏之赤壁论“大”人遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

年轻得志英俊潇洒儒雅斯文作战指挥若定足智多谋人生如逆旅，我亦是行人大英武、从容之大英雄人生如逆旅，我亦是行人

遭遇北宋第一起文字狱——乌台诗案，贬黜到黄州做团练副使。

周瑜苏轼建功年龄34岁47岁职务东吴都督团练副使（虚职）际遇功成名就功业未成外貌英俊儒雅早生华发人生幸福美满屡遭不幸怀古伤今

人生如逆旅，我亦是行人人生如梦，一尊还酹江月。消极？积极？人生态度：乐观、旷达

抒“大”怀大人生如逆旅，我亦是行人

在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

—余秋雨《苏东坡突围》人生如逆旅，我亦是行人人生如逆旅，我亦是行人大课堂小结景：雄伟、壮丽情：乐观、旷达人：英武、从容豪放从__________（一句诗词）中，我读到了一个_________苏轼。人生如逆旅，我亦是行人拓展练习人生如逆旅，我亦是行人1、背诵这首词，仔细品读词作雄浑壮阔的意境。2、余光中说过：“我要是去旅行不会和李白一起，因为他没有现实感，太不负责任；也不会和杜甫一起，他太苦哈哈，恐怕太严肃；要是挑一个，跟苏轼在一起可就好，他可以做一个很好的朋友，他是个很有趣的人。”请以“跟着苏轼去旅行”为题写一篇小短文,上传到学习通平台中，相互交流。3、推荐书目林语堂《苏东坡传》作业布置人生如逆旅，我亦

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