学雷锋主题班会教案

学雷锋主题班会教案

学雷锋主题班会教案

第一篇：学习雷锋好榜样

活动背景：

雷锋这个名字慢慢被人们忘却，尤其是当代的学校生。记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到同学问一个很可爱的问题：雷锋是谁，他是干什么的，更别提雷锋精神了。所以"大张旗鼓'地搞一个学雷锋班会活动，让雷锋在同学心中复活，让雷锋精神在同学身上出现是非常必要的。

活动目的：

1.通过雷锋的生平简介及其动人的故事，使同学知道雷锋的一生，从而激发同学自觉向雷锋叔叔学习，做人民的好孩子。

2.利用介绍、评议等形式，使同学知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3.通过活动，盼望更多的小雷锋消失在我们的日常生活中。

活动预备：

1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

活动过程：

一、导入：

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢？

全班答：学雷锋活动日。

乙：对了。

合：（手指大屏幕）"学习雷锋好榜样'，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让同学了解雷锋是个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

1.了解雷锋。

雷锋纪念日雷锋纪念日由来雷锋故事雷锋精神雷锋名言语录雷锋纪念日活动策划师：雷锋1940年诞生在湖南望城县人一个贫苦的农夫家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培育下，成为一名光荣的人民解放军战士。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为"雷锋班'。同年3月5日毛泽东亲笔题词"向雷锋同志学习'。雷锋一生虽然短暂，但他的光辉形象却永久留在世人的心中。

2.请听《雷锋故事联播》

故事一：人民的勤务员

雷锋自己非常节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己仔细学习，而且带动战友们学习，关心战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋静静给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在动身去灾区救灾时他又把10元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事二：助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客许多，赶忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，整理小桌子，给旅客倒水，关心妇女抱孩子，给老年人找座位，帮中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：'同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！'"我不累。'雷锋叔叔是永久不知道累的。

师：小伴侣们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人？大家说一说。

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的脚印     ，总结出很多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财宝。

3．请听《格言朗诵》（事先找5名朗读力量、表演力量强的同学上台朗诵演示。）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去

②一滴水只有放进大海才永久不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力气。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去由于钉子有两个特长：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种"钉子'精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪烁在祖国的大地上，闪烁在校内的每一个角落，闪回在XX班的集体中。

甲："雷锋精神'在我们心中永驻，"雷锋精神'已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

合：班会到此结束，感谢！

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明白前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的"小雷锋'消失在我们的四周。同时，也盼望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

其次篇：学雷锋树新风

班会主题：学雷锋树新风

活动时间：20ｘｘ年3月4日星期二

活动地点：四年（1）班

活动对象：全体同学

主持人：班主任陈老师

一、活动目标:

1．通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经受的真实故事，弘扬"雷锋精神'。

2．通过仔细地学习和参与有关的助人为乐活动，构建"优良班风、和乐校内'。

3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动预备:

1．预备一些相关的雷锋图片和他亲身经受的有先进代表性的真实故事。

2．预备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的材料。

三、活动支配程序：

观赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大争论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、详细活动过程：

1．师生共同观赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶同学情操------勤俭朴实、助人为乐、全心全意为人民服务）

2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）

A、师：熟悉图片中的人物吗？谁能谈谈你对雷锋叔叔有哪些了解？

B、老师补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

雷锋叔叔诞生在一个贫苦的农夫家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培育下，成为一名光荣的人民解放军战士。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个一般士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种宏大而名贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永久地闪烁在祖国的大地上，闪烁在校内的每一个角，雷锋精神将会永久地活在我们心中。

3．请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（4分钟）

师：雷锋叔叔牺牲之后，人们从他的日记里知道了他更多的感人事迹，现在请班级的同学来读两篇雷锋日记。

1960年1月8日

这天是我永久不能遗忘的日子，这天是我最大的荣幸和光荣的日子。我走上了新的战斗岗位，穿上了黄军服，光荣的参与了中国人民解放军。我好几年来的愿望在今日已实现了，真感到万分的兴奋和喜悦，这是我一生最大的幸福。

我在党的正确领导下，在革命的大家庭里，我肯定要好好地熬炼自己，在入伍的这一天，我并提出如下保证：

一、听党的话，听从命令听指挥，党指向哪里，我就冲向哪里。

二、加强政治学习，多看报纸和政治书籍，按时参与部队各种会议和学习，乐观宣扬党的政策，亲密靠近组织，准时向组织反映各种状况，不断提高自己的政治思想觉悟。

三、敬重领导，团结同志，互帮互爱互学习。

四、严格遵守部队一切纪律，做到虚心向老战士学习，刻苦钻研，加强军事学习，随时预备打击敌人。

五、克服一切困难，发扬长辈优良的革命传统。我要坚决做到头可断，血可流，在敌人面前决不屈服、投降。我肯定要向董存瑞，黄继光、安业民等英雄的战土学习。

六、我要努力学习政治、军事、文化，我要好好的熬炼身体，我肯定要在部队争取立功当英雄，我肯定要做一个毛泽东时代的好战士，我要把我可爱的青春献给祖国最壮美的事业。

1961年2月2日

今日我从营口乘火车到兄弟部队作报告，下车时，大北风刺骨的刮，地上盖着一层雪，显得很冷。我见到一位老太太没戴手套，两手捂着嘴，口里吹一点热气温手。我马上取下了自己的手套，送给了那位老太太。她老人家望着我，满眼含着热泪，半天说不出话来。一路上，我的手虽冻得像针扎一样，心中却有一种说不出的开心。

4．雷锋的格言精选（3分钟）

师：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的脚印     ，总结出很多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财宝。比如：雷锋说："人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。'这就是雷锋精神的实质。这种宏大精神过去、现在和将来都是训练和激励人们前进的珍贵的精神财宝。

师：让我们一起读一些雷锋叔叔的格言精选。

（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去

（2）一滴水只有放进大海才永久不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力气。

（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去由于钉子有两个特长：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种"钉子'精神。

（4）自己活着就是为了使别人活得更好。

（5）青春啊，永久是美妙的，可是真正的青春只属于永久力争上游的人，永久忘我劳动的人，永久虚心的人。

（6）对待同志要像春天般的暖和，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人，要像严冬一样残酷无情。

5．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，仔细听后简洁概括。（3分钟）

师：雷锋叔叔不仅是这么写的，更是这么做的，他留给了我们很多真实的故事，下面请两位同学来讲一讲雷锋叔叔的真实故事，大家仔细听，听后概况下从故事中你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人呢？

雷锋的故事人民的勤务员

雷锋自己非常节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己仔细学习，而且带动战友们学习，关心战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋静静给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在动身去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

雷锋的故事雨夜送人

一天傍晚，天下起大雨，雷锋在回部队途中见大路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她焦急地说："同志啊，今日雨都把我浇模糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！'雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，始终走了两个多小时，才把她们母子送到家。

6．思索：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

7．播放录音，让同学听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求同学学会唱这首歌。（7分钟）

师：雷锋叔叔是我们的好榜样，人们创作了很多的歌曲来赞美他，今日我们就来听一首《学习雷锋好榜样》。

8．雷锋精神的内涵（3分钟）

师：人们在学习雷锋叔叔的过程中，对雷锋精神进行了总结、概况，雷锋精神主要有以下内涵。大家一起读一读。

（1）民族精神；

（2）爱国主义精神；

（3）集体主义精神；

（4）一心向党的忠贞精神；

（5）为人民服务的无私奉献精神；

（6）报效社会的"傻子'精神；

（7）学习上的钉子精神；

（8）生活上的补丁精神即艰苦奋斗精神；

（9）工作上的螺丝钉精神；

（10）关怀下一代的园丁精神；

（11）助人为乐的团结友爱精神；

（12）与人交往的诚信精神；

（13）人生观、价值观的哲理精神；

（14）批判与自我批判精神；

（15）虚心谨慎精神；

（16）革命英雄主义和乐观主义精神；

（17）淡泊名利的仆人翁精神；

（18）柳树松树精神；

（19）乐群精神；

（20）开拓创新精神；

（21）国际主义精神；

（22）共产主义精神。

9．传承雷锋精神（5分钟）

师：要做到学习雷锋精神，传承雷锋精神，我们可以从以下三方面来做。

一、传承雷锋精神，请明白三个道理：

1．我们在为别人服务的时候，也有许很多多的人在为我们服务；

2．生活在这个世界上每个人谁都无法离开别人而独立生存；

3．关心别人就是关心自己，让每位少年儿童最终懂得雷锋的人生哲理。

二、传承雷锋精神，请注意培育三种精神：

1．"钉子'精神。珍惜时间，刻苦学习，不断提高自身综合素养。面对困难，要不畏艰险，迎难而上。

2．艰苦朴实精神。爱劳动，勤俭节省，从小事做起，不铺张铺张，爱惜公共财物。

3．助人为乐精神。团结友爱，擅长合作，热心关心他人。

三、传承雷锋精神，请做好三个有益活动：

1．每天产生一个对别人有益的思想。

2．每天说一句对别人有益的话语。

3．每天做一件对别人有益的事情。

10．同学发言：请说说你所知道的我们班的好人好事。（3分钟）

11．要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚恳劳动制造美妙的生活。（1分钟）

五、活动总结：（5分钟）

1．由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的"学雷锋活动'，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把"雷锋精神'仔细贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校内。

2．请个别同学来谈谈自己的体会。

第三篇：学雷锋精神，积聚正能量，共筑中国梦

一、活动背景：

当下物欲横流，人情味淡薄，道德水准有所下滑的社会大环境下，雷锋这个名字慢慢被人们忘却，雷锋精神好像也慢慢离我们远去。再看同学平常的表现：相当一部分同学学习无目的，厌学，行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神。拟通过本次主题班会课活动，引导同学懂得：什么是雷锋精神？雷锋精神的内涵是什么？从而在班级中引发同学从雷锋身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关怀、关心他人，不急功近利，提高自身修养与素养，做一名合格的同学。

二、活动目标:

1、通过本次主题班会，让同学对雷锋精神，雷锋精神的内涵能有一个更高度的熟悉，唤醒同学学雷锋的意识，弘扬"雷锋精神'。

2、通过举例，让同学们明白，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有许多小事情，许多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为，要擅长发觉、查找我们身边的"雷锋'。

3、通过仔细地学习和参与有关助人为乐的活动，从而在班级内营造互助互动的良好学习氛围，构建"优良班风、和谐校内'。

4、培育同学具备"无私奉献'的优秀品质，让同学以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。要求同学从我做起，从小事做起，从现在做起，（如公交车上、公路上、餐厅里、课堂上），从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。

三、活动构思：

在本节班会课中，主要采纳引导探究启发式训练方法，以同学为主体，以问题为中心，通过提出问题，争论问题以达到解决问题，坚决信念并付诸于行动的作用。同时，还采纳以下训练方法：

1、典型事例举例法

2、提问争论法

3、同学朗诵

4、歌曲演唱等。

四、活动前的预备

1、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的日记、故事和名言。

2、让每位同学搜集班级中和社会上的好人好事。

3、布置同学进行专题争论：

在搜集资料的同时布置同学进行专题争论：

①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

②我班存在哪些与雷锋精神相违反的现象？

4、老师归纳专题争论结果，用于班会课上的争论：

（1）雷锋有什么魅力

（2）为什么要学习雷锋

五、详细活动过程：

（一）、师生共同观赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶同学情操------勤俭朴实、助人为乐、全心全意为人民服务）

（二）、唱雷锋歌曲，说想法

（三）、讲故事，明道理

1、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。《雷锋的生平》

雷锋叔叔诞生在一个贫苦的农夫家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培育下，成为一名光荣的人民解放军战士。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个一般士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种宏大而名贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永久地闪烁在祖国的大地上，闪烁在校内的每一个角，雷锋精神将会永久地活在我们心中。

2、请几位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，仔细听后简