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文档简介

幼儿园大班教案《积木真好玩》含反思幼儿园大班教案《积木真好玩》教学目标：1.了解积木。2.学习如何正确地搭建积木。3.培育察看力、动手本领和制造力。4.认得不同颜色和形状的积木。5.加强团队合作精神。教学准备：积木、黑板、磁带。教学过程：一、导入环节（10分钟）：老师问孩子们：“你们知道什么是积木吗？它有什么特点？”然后进行开放性提问，激励孩子们发表本身的看法和想法。二、教学主体（40分钟）：1.察看和探究：老师带孩子们认得不同的积木，比如大小、颜色、形状等，引导孩子们察看它们的特点。2.实践探究：老师向孩子们介绍不同的搭建方式和技巧，然后让孩子们动手尝试。建议：—先给孩子呈现一些搭建的方法并供应样板。—掌控建筑难度依据孩子们实际情况选择适当的难度级别。—考虑团队合作，激励孩子们分工合作搭建大型积木。3.交流共享：让每个小组呈现他们所建的积木，然后谈谈他们的思考和发觉。建议：—激励孩子说出本身的感想和见解。—通过呈现和谈话，让孩子们学会赏识别人的作品。—予以正面反馈，确定孩子们的努力和成果。三、课堂总结（10分钟）：老师与孩子们总结课堂内容，总结孩子们的收获和收获，并与孩子们一起反思一下今日的学习经过，让孩子们发表他们的想法和看法。四、教学反思（5分钟）：1.本节课上，通过察看、探究和实践的方式，加强了孩子们的动手本领和制造力。2.确定了孩子们的作品，并予以了正面反馈，这能够加强孩子们的自信和自我认知。3.为了提高教学效果，我们应当多关注孩子们的实际需要，选择合适的难度水平来刺激孩子们的学习喜好和自主学习本领。教学延长：1.家庭作业：让孩子回家搜集积木，并尝试用积木来搭建本身爱好的图形，然后在下节课的时候介绍给小组。2.游戏时间：让孩子们在游戏时间里自由地搭建他们爱好的构造，可以选择比赛或合作相互竞争。3.察看：每日察看积木的使用情况，看看孩子们是如何使用积木的，并依据察看结果来调整接下来的教学计划。总结：在本节课中，孩子们学习了如何正确使用积木，并且在实践中磨练了他们的动手本领、合作本领和察看力。同时，通过共享和反思，激发孩子们的喜好和热诚。在以后的教学过程

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