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《世说新语》是一部笔记小说。此书语言简练，文字生动活泼，是一部文学价值极高的古典名著。书中有许多小故事，历经千年，依然鲜活动人。刘义庆25.王戎不取道旁李我会写戎róng《王戎不取道旁李》PPT《王戎不取道旁李》PPT引入新课王戎，是西晋琅琊（今属山东）人，自幼就聪明过人，为＂竹林七贤＂之一，官至尚书令，司徒。

读一读王戎/不取道旁李王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看道边/李树多子折枝，诸儿/竞走取之，唯戎/不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。王戎七岁，尝与诸小儿游。课文讲解曾经许多游玩王戎七岁的时候，曾经和一些小孩儿一起出去玩。看道边李树多子折枝，课文讲解压弯了树枝果子他们看见路边的一棵李树上结满了李子，李子多得把枝条都压弯了。课文讲解诸儿竞走取之，唯戎不动。争着跑摘只有孩子们争先恐后地跑去摘，只有王戎不动。课文讲解人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”有人问他为什么不去摘李子，他回答说：“树长在路边，并且还有许多果子，那一定是苦的”。课文讲解取之，信然。的确如此摘下一尝，的确如此。王戎为什么没有品尝就说路边的李子是苦的呢？王戎是一个怎样的孩子？这个故事告诉我们什么道理？小组合作：王戎/不取道旁李王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看道边/李树多子折枝，诸儿/竞走取之，唯戎/不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。—我来讲故事经典再现学古文，有妙招反复朗读是关键借助注释看插图扩充词语想画面联系全文悟道理牢记方法在心间课后作业：背诵小古文在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优

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