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文档简介

幼儿园大班健康活动教案《芝麻开门》含反思一、教学目标1.了解简单的卫生学问，学习正确的卫生习惯。2.通过身体活动，磨练身体，加强体质。3.学会与同伴合作，加强团队意识。二、教学准备1、音乐、游戏道具等。2、卫生纸、水杯等。3、发放小纸条。三、教学过程1、活动一：“芝麻开门”游戏。要求孩子们在活动开始前先谙习一下游戏规定。游戏规定：孩子们排成一排，第一个孩子手持卫生纸，用手拦腰把住全部同学，说“芝麻开门”，后面的同学就要穿过前面拦腰的卫生纸门，直至最后一个同学穿过。整个过程都要趴着穿过“芝麻开门”，若中途弄断卫生纸，就需要重新来过。游戏简单有趣味味，孩子们可以很快把握规定，通过游戏可以磨练孩子们的体能，磨练他们的协作本领。2、活动二：“洗手舞”。从幼儿园教育的性质上考虑，直接教授饮食卫生不太适当。因此，可以从洗手开始，结合舞蹈形式，让孩子们更好地理解洗手的紧要性。教学方法：雏鹤展翅式洗手法：孩子们向左转身，双臂伸直，比划翅膀的打开，然后手心对合，像画个魔术阵一样，接着唱“洗手舞，洗干净，水没油，皂溶解……”练习几遍之后，老师可视情况，进行变化，使动作更加丰富。3、活动三：“我爱果蔬”。教学目的：提高孩子们对蔬菜水果的认得，培育他们的对健康饮食的认得和喜好。教学过程：1）老师简单介绍蔬菜、水果，然后通过ppt等形式，呈现各种水果和蔬菜的图片。2）老师发放小纸条，让孩子们从桌子上拿“五个水果”的小卡片，认真看过后，老师让孩子们精准的将小卡片放到相应的盒子中。3）让同学说说他们最爱好的水果，并为其配好营养搭配，叙述好的习惯。通过这个活动，让孩子们了解到蔬菜水果的种类和莳植方法，引导他们了解正确的营养搭配，宣扬健康的饮食观念，提高孩子们对蔬菜水果的认得，培育他们的对健康饮食的认得和喜好。四、反思1.整个活动形式比较多样化，能够充分孩子们的喜好，通过游戏、音乐、小活动等形式渗透卫生学问，让孩子们在娱乐中懂得“健康”的紧要性。2.部分活动时间过长，孩子们简单产生疲乏感，需要设计更加简单的活动形式，保证活动节奏更加紧凑，更能保证孩子们的喜好与注意力。3.活动老师的引导特别紧要，需要予以充分的关注与引导，帮忙孩子们充分理解卫生保健的紧要性，为其以后养成好的习惯打下坚实基础。

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