5.2 生活中的透镜 说课稿2025年初中人教版物理八年级上册

5.2生活中的透镜尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组X号考生，我试讲的题目是生活中的透镜，下面是我的试讲内容。

上课，同学们好，请坐。来看老师带来了什么器材？照相机、投影仪、放大镜，你知道这些仪器有什么用途吗？这位同学，好，请坐。照相机能够拍照片。投影仪可以把图像视频投影到屏幕上。放大镜呢？把小字体放大。在这些光学仪器中，透镜是它们的重要组成部分，透镜是怎么帮助它们实现功能的呢？同学们拿出课前搜集的资料，带着这个问题进入这节课的学习。（第2节生活中的透镜）我们先来这副照相机的剖面图，照相机主要有哪几部分组成？有镜头、按钮、机壳、胶片等。物体是如何通过照相机被记录的呢？同学们阅读课本，交流所查阅的资料。（一、照相机作图）他是如何成像的？这位同学，交流的很深入请坐。照相机的前面都有一个镜头，镜头的作用就相当于一个凸透镜，来自物体的光被透镜会聚到胶片上，经过曝光就形成了照片。他成像有什么特点呢？来看老师演示实验，这里有蜡烛、凸透镜、光屏，蜡烛就相当于物体，凸透镜就相当于什么？镜头，光屏相当于胶片，那么物体应该离透镜远还是近？哎在实际情况下物体离照相机比较远，因此我们把蜡烛放远一点，这位同学来帮我，用光屏找蜡烛的像。大家观察一下这个清晰的像有什么特点。找到像了，非常好请回。像与物比较有什么特点？后面蓝衣服的男生你来说，很好，请坐。像是缩小倒立的。（作图1.小倒）物到凸透镜的距离与像到凸透镜的距离比较哪个大？边上靠窗的这位同学，观察的很仔细，请坐。物距大于像距。像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？两侧。（2.两侧）下面同学们自己来感受照相机的成像，拿出课前你们各自动手制作照相机模型，展示一下，大家把照相机模型的凸透镜那端对着窗外明亮的景物，拉动纸筒，观察薄膜上所成的像。开始观察。（巡视，俯身）好来说说你观察到了什么物理现象？后面蓝衣服的男生你来说，很好，请坐。他观察到了缩小倒立的像。这只是一个简易的照相机，平时我们用的照相机还有很多功能，那位同学来分享你的照相的经验？这位同学，很好请坐。同学们了解的很多，照相机上还有调焦环、光圈、快门等结构让照相更专业。来看PPT上的这两幅图片，有什么区别？一个像小一个像大，那为了让像更大些应该怎么办？这位同学，很好请坐。应使相机靠近物体，同时使镜头远离底片。我们再来看投影仪，它有什么结构组成？光源、投影片，镜头、平面镜。它的镜头也是凸透镜，那投影片是怎么投影到屏幕上的？同学们阅读课本，交流所查阅的资料。（二、投影仪作图）谁来说说投影仪是如何成像的？这位同学，总结的很全面请坐。投影仪的镜头相当于凸透镜，来自物体的光被会聚，经过平面镜反射到光屏上。他成像有什么特点呢？来看老师的演示，我把投影仪上的平面镜取下，投影片放到讲台上。调节镜头，像被投影到哪里了？在天花板上。同学们观察像有什么特点，这位同学，观察的很仔细请坐。像是放大的倒立的。物距小于像距，并且像与物体位于凸透镜的两侧。（作图1.大倒2.两侧）如果想投出正立的像应该怎么做？边上靠窗的这位同学，思维很敏捷，请坐。把投影片倒着放。现在会议室、教室用的投影仪，通常与电脑相连，电脑上的字或图通过投影仪被放大，原理和投影仪类似。生活中常用的放大镜也是一个凸透镜，（三、放大镜）同学们把桌上的放大镜拿在课本和眼睛之间，改变放大镜到字的距离，观察字的情况。这时我们看到的像是什么样的呢？是放大、正立的。（1.大正）像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？同侧。（2.同侧）生活中还有许多放大镜原理，你能举出几个例子吗？这位同学，很好请坐。一滴水放大了树叶的叶脉，体温计的玻璃放大了里面极细的水银。还有像在野外，不能随意丢弃矿泉水瓶，很可能它就相当于凸透镜会聚光引起森林火灾。同学们将白纸放到放大镜像的位置，白纸能呈接到像吗？不能。因此放大镜成虚像，（虚）凸透镜成虚像时，通过凸透镜出射的光没有会聚，只是人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从虚像的位置发出的，之前学习过谁成的像也是虚像？平面镜。照相机和投影仪所成的像是实像还是虚像？是光通过凸透镜射出后会聚而成的。如果把感光板放在像的位置，确实能够记录下所成的像。这种像叫做实像。（实实）大家完成导学案这一小节中的课堂检测部分，来核对答案，做错的同学说说自己的想法，同学之间相互交流两分钟。通过刚刚的学习你有什么收获？这位同学，这位同学，看来同学们收获不少总结的不错，老师给大家布置课后任务，请