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文档简介

幼儿园大班安全教案《学会保护本身》含反思一、教学目标1.能够依据老师示范学习正确的不安全信号和正确的自我保护方法。2.能够识别不同环境下需要自我保护的情况。3.能够将正确的自我保护方法运用到实际行动中。二、教学准备1.图片、PPT、视频等教学辅佑襄助材料。2.安全隐患剪报、安全学问书籍等相关的教学材料。3.老师需要事先了解本地区的常见安全隐患，包括火灾、地震、陌生人接触、交通事故等。三、教学过程1.热身活动老师播放一段有关安全的视频或呈现一些照片，引导孩子们谈论安全与不安全的区分。让孩子们回答以下问题：•什么是安全？什么是不安全？•当碰到不安全情况时，我们应当怎么做？•数数看，哪些孩子已经受到过损害？碰到过哪些不安全情况？我们应当怎样做才能避开这些事情的发生？2.了解关键的安全学问通过老师的示范，孩子们可以了解如下安全学问：•如何使用紧急呼救电话•如何避开火灾和火灾时应当怎么做•如何避开被陌生人接触•如何在外出时间里保护本身•如何在过道路时保护本身3.学习正确的自我保护方法•如何让孩子在家中消防灭火器等管道相近时靠较远的地方，不要接近台子。•如何通过实战演练来引导孩子们如何正确的使用灭火器。•如何让孩子们记住本身的家庭住址和紧急呼救的电话号码•如何让孩子们记住如何逃命的路径•如何在外面碰到陌生人或者留言时，正确的保护本身•如何从车和车站地铁口下车，注意察看路标、标识，以及交通信号灯。4.在安全学问的演讲中加入音操活动为了使孩子们能更好地理解安全学问，老师们可以试着在安全学问的演讲中加入一些音操活动。例如：在教孩子们如何走路过斑马线时，老师可以要求孩子们大声地念出：“望前、一步、一步、望左、看路、再走、再看”，以此来帮忙孩子们记住这个过程。5.小组活动让孩子们分成小组，相互交流本身的经过、共享安全学问和阅历。例如：碰到仿佛情况时，应当向谁求助？如何进行自我保护？6.结合真实情景进行演示为了让孩子们更好地理解安全学问，我们可以使用PPT、视频等材料，让孩子们观看一些相应的演示片段。例如：使用灭火器教学时，让孩子们观看如何正确地使用消防器材；在订立个人逃命方案时，通过演示技巧让孩子们了解如何逃命等。7.总结回顾在教学结束后，老师应当让孩子们总结今日所学到的内容，让孩子们回顾和本身或者本身的伙伴们共享本身学到了什么。四、反思本次安全教育教学活动以培育幼儿自我保护意识和自我保护本领为目的，通过实例和实物等多个层面的教学方式，达到了教育目的。同时，本次活动接受了多个互动环节，加添了互动性，活跃了课堂气氛，提高了孩子们的参加度，真正实现了师生互动学习，效果显著。对于今后的安全防范教育活动，我们应重视情境教学，加强教学的实际效果；要始终坚持以孩子为中心，尽

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