教学设计原理与方法Clickoaddile

《教学设计原理与方法》课程学习内容课程学习要求参考文献课程地位与特点课程学习内容教学设计理论概述学习者特征分析教学目标的设计学习环境的设计学习资源的设计教学模式与教学策略的设计学习评价的设计教学设计前沿与发展课程学习要求1、专题讨论

按照要求，在ID参与专题讨论，发表意见2、实践活动

（1）根据实际情况，完成网络教学资源的设计方案（2）根据实际情况，完成网络教学过程的设计方案（3）其他3、理论研究与应用

通过小组活动，合作撰写教学设计研究报告相段关袖学逼习丝式资荒源1划、窗《暮教络学扶系费统税设母计扒》煌何昏克王抗恭、钩郑素永煮柏柏、厕谢捞幼敌如豪编锐著2、《绩形效须技超术响与端教环学肃设初计》谢隐幼位如尊、核尹棕睿两主体编3、《多缩慧媒梦体芝教张学寺软驰件涌设哀计职》鱼谢坊幼缩慧如棍等堵著4、旷《地信圣息斯技医术溉与你课主程兵整沿合爷的梁理馅论优与芽实炕践肝》李危克将东剖、梨谢击幼圆如服主翻编5、《网榴络奏环剥境冷的镰专劈燕题燥教莲学贪研该究—棉—信椒息哥技耐术宴与偿课槽程炕整张合的右方敞法嘉与勺实芒践》李订克蛇东因、惊谢贺幼运如像主群编6、除“灾网雕络群教月学岭设兼计华”故专榴题辨学忌习郊网啦站擦（I勉D溜o坐n汉l虎i因n狗e妈.预c宁o解m辰.伟c芒n透）7邀、有驶关壶中狼英江文萍书撇籍旁、叙杂旨志教逮学亩设正计烛属脊于候教橡育脂科级学旗领返域宿的停方渗法赴论御学戚科佣，剖是骡教酸学侧论铜的忘重年要凭组诊成妇部糠分家。教握学锣设类计睬的浊基迅本挂原乱理屠与悉方液法程适炊用族于获不适同件类伪型赠和番层恰次叶的每教廊学种系妻统谢的绿设兽计给，轻具洽有叉很师强提的基实昂践彻性叙、御操券作餐性浮。从蚕教键学抽设哑计脸的厘发柱展胶历追程散可满以帅看太出疾，狂教遮学狡设灵计世是删在佣多喜学咸科大理屋论猾和突技喝术肤发厕展俩的窑基意础童上栽发么展卧起描来梦的头。教便学武设乐计犬几裁十逗年木来屠在紫许关多纸国矩家咐被禁认毕识突并徐得你到概进顷一洁步盲发贵展贷，应其窃理讯论桌和外实煎践累已磨形喘成亦一棕个曾相生对危独灵立展的捎学布科毯，棒而颤且水其酱知胡识荷体汽的斧总聪量税仍冬在故不冬断滋增党加婆，杜人骂类姓长宵期韵以映来直传控授羊知帅识劲和栋技胡能僵的迅努揉力柿正速在械整侵合旷成烦为浮教女学稍设亭计婚的杀理眼论斜与职实瓣践钩。教烂学捷设宋计葱将托建黄设推成膀为菌以辜高码新乐技在术纸支慨撑傅的扔，械促淋进浴人罪的越学迷习葡、很发灿掘棕人继的凝潜赏力面、戚支摩持酿社申会僵协但商毁与深合兰作估、探鼓嫌励趟实碑践图参挥与蜓和捎创奥新粪、裂开夜放夹的树、骑包乓容狱的亩，游具滩有小反槽思煎精坦神旅与权自找我村更跳新绕能产力趟的竞一盲个迅不蓝断莲发嘉展此的滋创鞠新讯系任统箭（陶高妖文羡，2印0亚0杀4）厦。谢岸幼啊如连教旱授华描南尘师蛙范补大忘学容教训育免技辛术液研检究拴所E潮-束m尤a争i铁l计:贪Y柔J五S绩X乡丰i除e咐@达p术u渗b跟l羡i稻c零.券g什u乎a因n营g欺z华h挤o毒u夕.占g允d评.补c愁n教旷学览设办计朵理叮论论概税述一肆、桐教薄学勒设快计陕的积概咽念二初、栋教滥学蒙设撤计抵的螺理却论疲基蜡础三宰、恒教晨学霞设委计碌的哭内乒容四夹、脂教妄学豪设抱计叔的律历艰史建与持发梯展五怜、避教馋学盲设形计暑的疏应迷用六押、矿教习学讲设促计互的快研酒究糖热偷点一洲、里教创学似设炼计屯的爽概屑念教号学漫设闸计叉是补应括用框系焰统熟方箱法厦分扣析卸研荣究黄教阴学磨的午问瓣题帽和森需尊求植，多确承定筹解播决瞎它匹们装的羊教束学鼠策玻略挪、仔教局学涂方滑法浩和允教赞学助步淘骤赞，挎并胀对胃教孕学墨结衫果抽作之出蚁评骡价吹的伍一芹种顿计注划复过途程赔与至操葱作姻程杏序火。教策学分设荐计疤不轨再递是型简货单丹的仙设朋计揪之宰后絮加旱以猾实轰施钢的弦问律题各，风而乱是湖一断个王在柄学—教努的吴具绞体享境嚷脉厚中勺、令在挠互绳动努中劝发历展栽演拴化斩的理过默程箭。教选学冠设劲计旋是报以名人细类项对抗传渠播丹与让学校习些的欢研适究摧作贵为锄主倚要独理译论筑基誓础锦，兴运启用弯系麻统复方悟法驻分轻析犯教郑学傅过桌程斩的绳诸车环凶节秒和困诸淡要冬素仁，量确跌定狸并枯解载决痛教桑学基问孕题导，猪实变现摆教手学置最暮优睁化鸽的禾现倚代效教拜学鞋技肺术痰。教咱学电设绳计册属岩于偏教炊育倒科洲学蛙领礼域聪的雹方貌法朽论肚学陵科想。二第、碧教弟学恰设控计疏的鞭理速论逗基蹈础1归、锁系杰统坟科单学招理蹦论锋2别、姜学浮习床理纪论累3蓬、毁教题学话理折论毙4两、堂教绣育难传鱼播疏理烘论三姻、教壮学白设主计奥的李内根容1个、县分缝析树教度学蜡目医标2腰、薄确盘定坦教躺学珠策元略3涌、杀进槐行嫁教来学仓评眠价四骡、酱教便学英设瓶计晓的渗历搞史尼与膛发缝展（也一唤）均教钉学解设孩计熔的素发盒展伪历滑史（涂二获）煎教落学室设支计案理凑论乱的腹发铲展（适一尚）豪教盼学饺设待计惨的弟历藏史1、2弦0世涂纪5民0年柴代泼至6辛0年笑代最籍早炮的印研馋究绪者登有智格薪拉笋瑟阅和R唱.衔M霉.加啊涅嫩。铜教炸学铸设弄计东逐芬渐田成作为蚊专丝式门氧领楚域削，微其晨根煤源其是米系牵统彼工胜程文学朽和携行母为轮主陆义抱理康论吵。2、2音0世得纪7搅0年搏代研膝究次重东点对是各对逢主剃题询的湿描汉述睁，赵教郑学颂设参计圈的碍理叠论讲和被模孝型碑得押到图了枪检尖验胶和闻优板化建。趴代冠表丹性析成慨果湾如R论.株M省.加皮涅断的默教在学缴设枝计考原拔则辈、川梅俘里候尔昨（M豆.因D怠a醋v分i债d粒M托e坏r播r犬i陡l封l）绑的柳成废分余显映示榴理雄论狸（C宅o尾m坦p往o殊n轿e售n踏t纸D盗i挤s热p请l点a令y仇T妹h牲e旦o遇r勤y）爬、否赖冰格险卢屑斯医（C解h兄a为r鸽l冬e腐s稿R恼e牺i谋g脱e汗l寄u猾t影h）楚的票精亚致弃化陆理坝论尸（E进l盘a影b遍o迎r泳a义t灵i俘o弟n缝T界h致e澡o哪r甩y）摆以魂及龄斯完堪暮杜弯拉惹（J透o纺s坟e亚p烧h追S令c剃a垃n蜓d往u庙r衫a）纹的词结老构小学毙习准理领论块（S甜t述r阴u灶c歼t常u授r湾a遭l我L屋e朗a融r去n务i词n勤g套T配h骨e钓o没r淹y）样。3、2尝0世磨纪8摔0年肌代制末进贤入姿转仰型软期个，详在记北拍美练及景欧凉洲很诞仗生亮了灾大压量历按改照搂人贫脑御思鹅维资加踢工吊模蕉式阳设斜计饰的冠基锻于愉计宅算里机船的施培帽训砖系仿统撕。错如瓣肖攀特扮（F宁r得a保n甘z永S奋c父h尸o洽t冤t）亩的慨基身于圆任缘瑞务牺分过析领的鸡教见学让设小计隆模略型号（P律L葵A泻N掉A以—嘉P急l示a偿n乖n额i请n卫g凭I支n桥s茧t孤r柴u弯c午t绞i收o零n序u年n滴d抗e奏r该t睛h邀e辉C跨o壶n泛s享i果d山e稿r卡a次t绒i票o款n嫌o拾f筛S咳u忧b会j锐e织c茶t喷M寨a校t举t炎e障r颠A启n脆a局l段y蹦s输i至s）悼、直坦劣尼副森称（R足o摊b啄e绪r嗽t平T肉e旺n脑n那y辉s讨o桶n）阀的与教鲁学件系吹统沙开泛发你的眠系晓统雕动狱力叙法惩（S害y狂s兰t鉴e座m秒D这y岂n恩a份m外i投c沾s踩A恩p罢p上r现o汉a煮c牺h江t狮o侦I饶n羡s搏t工r拾u珠c骡t飘i允o执n谦a费l址S虎y点s缝t采e哈m混s肆D染e印v颗e封l域o坚p菌m刺e冠n吸t）滴。4、9果0年萝代易至湾今9梦0年省代灵以陆来叫，括国相际脆教再学含设因计苦领俘域陪有仔两针个泄引耻人武注造目居的睡变尖化田：讲一翻是雅认暑识换论勉、幸学房诚习研心喝理恋学接和京教水学蚊设朱计致的灰整愿合遣；芝二攻是逆以激信紧息拴技次术厨为爱基琴础催的姨多取媒抢体皮和仔网浙络宵技斗术俯应察用猎于碎教副育仇。沫这蓝一佳时赞期仰的己教沟学槽设皂计瞒研器究鸦主短要防涉而及英教恒学确设梯计境的叮理咐论庆、裳模狠型鬼与辣应由用张的旗研底究斩。（裂二呀）魂教湾学飘设捐计保的剂发而展1、表教柴学我设夜计蜜理肠论侮基叉础兔的树发哀展（巾1卫）宣行阴为恐主纯义仪（怎2轻）市认榨知才主取义络（爬3救）吃建戒构此主勒义2、低教幕学皇设献计斩模迎型井的最发钻展（燃1伞）全肯缴普派（J兴.坟E懒.忆K流e附m不p钳）模闯型宋（钞2顷）般史糕密秤斯想—镇雷轮根速（P端.际L绩.院S麻m庸i渴t小h魄.顺J距.屯R势a学g淋a缸n共）模争型串（哨3磁）意建失构好主剖义突学集习苏环股境不（C完o苹n礼s欠t被r灶u筒c威t各i撞v霞i无s环t医L饰e畏a疑r栽n窃i趴n债g救E忽n渗v土i冠r书o堤n源m油e锐n毕t帽）模锯型3、径教悄学瞧设次计室操左作轮方丝式法绝的工发忘展（把1口）脱图收示慰/皆表牛格闯分讯析舌方谅法桑（贼2撤）抛数攀学锤分锤析葬操惭作麦方链法4、杆教衫学周设供计冷系洞统您方荒法趋论现应脾用溜的纵发慰展（翠1沾）啄从衔线砍性迷封葛闭桃系摄统赠向尘非画线盛性趣开迈放辰系主统稍转慎移约（伤2邀）塔从扒决瘦定笋论倾的纤可水预龙测披性盾向条非趁决制定泰论刑的肤不桶可除预测梅性毙转蜻移（事3等）溉从捐负勿反巩馈页机值制范向耗正亭反怒馈漆机睁制桐转咐移教闲学煮设挠计喜的府分乱析杜研决究研究现状1、科学技术的迅猛发展及其在教育中的广泛应用，对教学设计产生重大的影响2、后现代主义、关系学、混沌理论等领域的研究无论从理论基础还是方法论角度，都对传统的教学设计产生了很大的冲击3、混合学习（BlendedLearning）的思想、活动理论、混沌理论等丰富和发展了教学设计的理论框架4、绩效技术、知识管理、人工智能等领域的研究，为教学设计的方法和应用研究开辟了一些崭新的领域

发展趋势1、注重跨学科、跨领域、跨文化的研究与应用2、关注如何促进学习者的全面发展3、重视信息技术的教学应用4、重视对绩效理念与绩效技术的引入网络教学设计研究内容1、基于网络的学习环境研究2、基于网络的学习模式研究3、基于网络的评价方法与工具研究网络教学设计存在问题1、网络教学设计理论缺乏系统性2、网络教学设计方法缺乏操作性教潜学掘设挣计岗观屡念液的搂转义变以田教题为牲主辆—左—恒以架学添为结主惕（碰学栏教奥并姐重素）重减视震结昼果斯—抚—投重龟视易过密程强擦调袍资勾源遥—弱—巷强声调执环炮境体渐现姿静市态彻设售计装—设—井体柿现镇动粮态珠设司计集槽体润、桑统忍一供设捆计江—俊—补个杰体扮化号、睡个瘦性筑化纷设鉴计五支、假教巨学摧设阀计稼理圾论挎的纪应消用（惠一芳）敢教但学糠类誉型跟（王过稍程墙）袜的碑设瞧计1析、鹊多勇媒鹿体廊组制合问课贡堂婆教观学籍2刊、米基田于框局扒域来网也的奇网店络鼓教县学榜3毒、尼广茄播产电瓜视冬远闭程驴教膀学刃4侮、英基亿于I感n饼t复e俯r掉n胜e龟t的妹远普程伙教鼓学（男二员）占教钱学而资棋源律的桂设强计1旗、顺电旦视医教皮材2莲、嘱多贝媒融体虫（冶网两络律）碎课马件3炉、火专施题亭学倦习穗网伯站4浩、黄网商络林课屠程5粗、克专铲业螺资男源比库六绒、该教岭学面设袜计偿的绿研意究榆热渐点（窗一弃）莲绩歌效修改筐进赖（P捷e猪r枝f贺o挤r乌m饲a饱n雅c照e付I较m李p静r弹o番v垮e污m邀e物n疑t消M拆o禽v男e阔m瓣e贸n篇t）（此二辜）责知甜识勾管永理身（K匪n诱o粗w盏l蠢e定d疯g策e却M覆a摊n壳a胃g畜e事m钱e傅n熔t）（票三缩慧）E筛P常S宏S（E恩l息e办c问t崭r梨o招n猎i它c症P握e效r伙f龄o凳r蚕m蠢a荷n胶c由e永S敞u涝p唤p眨o汽r葵t围S挽y爸s桌t液e佛m珍s）（排四凤）项数废字摔化耀学您习北（e腾-凶L托e川a济r半n反i支n升g）（慨五岭）泪学早习锯对离象裂（L蓝e亡a冤r逢n厌i听n础g井O仅b树j够e现c遭t每s）（状六痰）启非俯正渗式误学配习北（I奋n霜f余o宁r直m腹a地l嘴L列e肠a仰r之n骡i代n饺g）（殃七兰）坡学佳习肃科魂学姿（L失e辨a痰r恼n蚁i伤n桃g寒S袭c休i圆e权n赶c牌e胡s）（湾八么）奥建泼构伸主臭义削（C蓬o菌n何s样t雷r里u允c健t训i钢v董i今s沿m）（耽九降）蔬整众体妇教士学贩设枕计习模估式牛（H侮o迹l率i大s救t舟i姜c静I骑n瞒s堪t嫁r未u椅c忍t怨i梯o虎n切a佳l眠D漏e饼s画i候g