湖南省衡阳市永和第一中学高一生物月考试卷含解析

湖南省衡阳市永和第一中学高一生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与右图走势不相符的是（

）

A．抗利尿激素分泌量－—饮水量

B．血液中的二氧化碳——呼吸强度

C．胰岛素浓度－—血糖浓度

D．促甲状腺激素浓度－—甲状腺激素浓度参考答案：C2.某科研人员在作物品种研究中，偶然发现试验田中出现了株抗旱、抗盐品质优秀的植株，在下列研究和应用的设想中错误的是(

)A.通过杂交育种或单倍体育种的方式，把抗性性状转移到其它农作物B.通过研究该植株细胞的细胞膜的结构和功能，探索抗旱、抗盐机理C..该抗性植株司能由基因突变引起，叫通过基因工程技术培育其它抗性作物D．可通过组织培养技术，大量生产该抗性作物的人工种子参考答案：A3.光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量，需经过的主要生理过程依次是（）①光合作用

②细胞呼吸

③消化吸收

④主动运输．A．①③④② B．①②③④ C．②①④③ D．④①③②参考答案：A【考点】ATP在能量代谢中的作用的综合．【分析】分析题干信息，光能转化成骨骼肌细胞内ATP的能量，则能量变化需要经过光能→化学能→ATP，则太阳能首先被绿色植物通过光合作用固定在有机物中，有机物被动物食用后进入消化道内分解成小分子的有机物，才能被肠上皮细胞经主动运输进入内环境，再进入组织细胞内进行氧化分解，把能量释放出来储存到ATP中．【解答】解：植物利用光合作用将光能转化为有机物（糖类），有机物（糖类）通过动物取食消化为葡萄糖，通过主动运输吸收进入组织细胞，在经过细胞呼吸氧化分解有机物，释放化学能形成ATP中活跃的化学能．故需经过的主要生理过程依次是：①光合作用③消化吸收④主动运输②呼吸作用．故选：A．4.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是A在自然选择过程中，黑色与白色桦尺蠖表现为共同进化B在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率也会发生变化C亚洲人和非洲人的种群基因库相同，但具体基因频率不同D两种莴苣开花季节不同但可以人工杂交，两者是同一物种参考答案：B5.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，下列操作正确的是()A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液B．将载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后，就可以用染色剂进行染色C．观察时应选择染色均匀、细胞质染色较浅的区域D．菠菜的叶肉细也可作本实验的材料参考答案：C6.下列关于“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述，错误的是A．碳元素在生物体内含量最多B．组成细胞的重要有机物都含有碳元素C．组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架参考答案：A7.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物象与载玻片的距离如下图所示，如果载玻片的位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（

）

参考答案：B8.下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是()

A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应，将产生砖红色沉淀C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均可贮存能量，可作为贮能物质D．④是植物细胞壁的主要成分参考答案：D9.科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰A．①④

B．②③C．②⑤

D．④⑤参考答案：D10.下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能

（

）A．调节作用

B．运输作用

C．免疫作用

D．遗传信息的载体参考答案：D11.下列过程能使细胞中ADP含量增加的是（）A．甘油通过细胞膜进入细胞B．线粒体中[H]与O2结合生成水C．叶绿体基质中C3合成葡萄糖D．细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸参考答案：C【考点】3F：ATP在能量代谢中的作用的综合．【分析】据题干信息分析，能使细胞中ADP含量增加，这是消耗能量的过程．甘油通过细胞膜进入细胞是自由扩散，不需消耗能量；线粒体中[H]与O2结合生成水、细胞基质中葡萄糖分解成丙酮酸是产生能量的过程；叶绿体基质中C3合成葡萄糖是消耗能量的过程．【解答】解：A、甘油通过细胞膜进入细胞，运输是自由扩散，不需要消耗能量，A错误；B、线粒体中[H]与O2结合生成水，是产生能量的过程，B错误；C、叶绿体基质中C3合成葡萄糖是消耗能量的过程，C正确；D、细胞基质中葡萄糖分解成丙酮酸是产生能量的过程，D错误．故选：C．12.噬菌体在增殖过程中利用的原料是(

)A．噬菌体的核苷酸和氨基酸

B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸

D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸参考答案：C13.保证DNA准确无误复制的最关键步骤是A．解旋酶促使DNA的两条链分离B．游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对C．原料脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链D．模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构参考答案：B14.性染色体存在于(

)A．体细胞 B．精子 C．卵细胞D．以上都有参考答案：D15.下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度，5、6为观察时物镜与标本之间的距离大小。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确的组合是A．1、3、5

B．2、4、6

C．2、3、6

D．2、4、5参考答案：C16.下列细胞结构中属于单层膜结构的是①高尔基体

②叶绿体

③中心体

④液泡

⑤细胞核

⑥线粒体

⑦核糖体

⑧内质网

⑨细胞膜A.③⑦

B.②⑤⑥

C.①④⑧⑨

D.①③⑤⑦参考答案：C【分析】各种细胞器的结构：（1）双层膜：叶绿体、线粒体；（2）单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体；（3）无膜：核糖体、中心体。【详解】具有单层膜的细胞器或细胞结构：⑧内质网、①高尔基体、④液泡、⑨细胞膜；故选C。【点睛】本题属于简单题，考查了细胞中的生物膜系统，意在考查考生的识记能力，考生要能够识记生物膜包括细胞膜、核膜和细胞器膜，但是核糖体和中心体两种细胞器没有膜结构。17.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是A、细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统B、细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统C、细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈D、细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈参考答案：C18.正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明（

）A．尖端产生生长素

B．生长素促进植物生长C．单侧光引起生长素分布不均匀

D．尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关参考答案：D略19.下列生物化学反应不在细胞器中进行的是（

）A．丙酮酸的氧化分解

B．胃蛋白酶的合成C．葡萄糖的酵解

D．CO2的固定参考答案：C20.有关孟德尔所做的豌豆杂交实验的叙述，正确的是（

）A．豌豆是自花且闭花授粉的植物，为了杂交，亲本都要进行去雄处理B．孟德尔通过正交和反交实验，解释了F2的性状分离现象C．孟德尔通过测交实验，验证了F1产生配子时，等位基因会发生分离D．孟德尔只通过研究紫花和白花这一对相对性状，就发现了基因的分离定律参考答案：C杂交实验中，只对母本去雄，A错误；孟德尔通过杂交和测交实验，解释了F2的性状分离现象，B错误；孟德尔通过测交实验，验证了F1产生配子时，等位基因会发生分离，C正确；孟德尔通过研究多对相对性状，发现了基因的分离定律，D错误。【名师点睛】1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。

2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。21.下图表示某基因表达的过程，下列叙述正确的是A.合成②时需要DNA聚合酶与基因中的启动部位结合B.细胞核内产生的②需要在细胞溶胶内进行加工C.③的移动方向是从右向左D.④是以DNA上的某基因区段为模板转录而来参考答案：D合成②为转录过程，需要RNA聚合酶结合启动部位，A错误；细胞核内产生的②mRNA，需要在细胞核内加工，B错误；根据连接在核糖体上的肽链的长度可知，③过程核糖体沿着mRNA由左向右移动，C错误；④是tRNA，由DNA转录形成的，D正确。22.生物体的组成元素中，最基本的元素和微量元素分别是A.H和Mg

B.N和Ca

C.C和Fe

D.O和K参考答案：C【分析】1、大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；

2、微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等；【详解】由于碳元素是生物体干重中含量最多的元素，以及有机物是由每个单体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体的，即生物大分子以碳链为骨架，所以碳元素是最基本的元素，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【点睛】区分细胞中最基本元素、基本元素、主要元素、大量元素、微量元素等包涵的内容是解题关键。23.对如图细胞分裂的相关图象分析不正确的是（）A．a细胞处于有丝后期B．b细胞发生了同源染色体的分离C．c细胞处于减数第一次分裂中期D．d细胞处于减数第二次分裂后期参考答案：C【考点】61：细胞的减数分裂；47：细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】分析图解：图a细胞中具有同源染色体，并且染色体的着丝点分裂，因此属于有丝分裂后期细胞图；图b细胞中同源染色体正发生分离，因此属于减数第一次分裂后期细胞图；图c细胞中染色体的着丝点排列在赤道板上，并且具有同源染色体，因此属于有丝分裂中期图；图d细胞中没有同源染色体，并且染色体着丝点分裂，因此属于减数第二次分裂后期细胞图．【解答】解：A、a细胞处于有丝后期，A正确；B、b处于减数第一次分裂的后期，细胞发生了同源染色体的分离，B正确；C、c细胞处于有丝分裂的中期，C错误；D、d细胞中没有同源染色体，并且染色体着丝点分裂，因此属于减数第二次分裂后期细胞图，D正确．故选：C．24.关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是()①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔⑦转动细准焦螺旋，直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野中央A．①③②④⑤⑦⑧⑥

B．③④①②⑤⑧⑥⑦

C．④③①⑦②⑥⑤⑧

D．①②③④⑦⑥⑤⑧参考答案：B25.把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中（酶液），在37℃下观察到某些反应现象．在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象．下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是（）A．酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行B．酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应C．由于该酶液中混有与反应物相同的物质D．由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶参考答案：C【考点】酶的特性．【分析】题干信息整理如下：

反应物土豆液（酶液）有无现象实验组反应物土豆液（酶液）有反应现象甲蒸馏水土豆液（酶液）有反应现象（同上）乙反应物蒸馏水无反应现象土豆液中中除了酶还有其它物质，可能存在该种酶的底物．【解答】解：新鲜土豆片中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解产生氧气气泡．甲用蒸馏水代替反应物，加入酶液也可观察到该反应现象，可以说明该酶液中混有与反应物相同的物质．乙的实验说明，蒸馏水不能起催化作用．故选：C．【点评】本题考查酶促反应的相关知识，意在考查获取信息、利用信息解决实际问题的能力，属于中档题．26.哺乳动物卵细胞形成的场所是（

）A、卵巢

B、输卵管

C、子宫

D、睾丸参考答案：A27.细胞代谢离不开酶。下列叙述正确的是A.酶既可以作为催化剂，又可以作为反应底物B.活细胞产生的酶在生物体外没有活性C.酶通过为化学反应提供能量发挥催化作用D.分化程度不同的活细胞中含有的酶完全不同参考答案：A酶既可以作为催化剂，又可以作为反应底物，例如，唾液淀粉酶作为催化剂，能够催化淀粉水解成还原糖，唾液淀粉酶也可以作为反应底物，被蛋白酶催化水解，A正确；若条件适宜，活细胞产生的酶在生物体外也有活性，B错误；酶通过降低化学反应的活化能而发挥催化作用，C错误；分化程度不同的活细胞是通过细胞分化形成的，由于基因的选择性表达，分化程度不同的活细胞中含有的酶不完全相同，D错误。28.下列过程中，能使细胞内ADP的含量增加的是（）A．水分子进入根毛细胞B．肺泡中的氧气进入血液C．肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞D．胰腺细胞分泌胰岛素参考答案：D【考点】ATP在生命活动中的作用和意义；细胞器之间的协调配合；物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】根据题意，ADP是ATP水解形成的，ATP水解释放能量供给各项生命活动．凡是需要能量的生理过程，就会涉及ATP的水解，使ADP含量增加．水分子进入根毛细胞、肺泡中的氧气进入血液、肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞均属于自由扩散，不需消耗ATP；胰腺细胞分泌胰岛素属于外排，需要消耗ATP．【解答】解：A、水分子进入根毛细胞的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，A错误；B、肺泡中的氧气进入血液属于自由扩散，不需要消耗能量，因此ADP含量不变，B错误；C、肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞属于自由扩散，运输动力是浓度差，不需要能量，C错误；D、胰腺细胞分泌胰岛素属于胞吞，体现细胞膜的流动性，需要消耗能量，使得ADP含量增加，D正确．故选：D．29.某杂交组合可产生四种表现型后代，其理论比值是3︰1︰3︰1，则这种杂交组合为A．Ddtt×DdTt

B．DDTt×ddtt

C．DDTt×Ddtt D．Ddtt×ddtt参考答案：A30.下列关于性染色体的叙述中，正确的是（）A．女儿的性染色体必有一条来自父亲B．性别受性染色体控制而与基因无关C．性染色体只存在于生殖细胞中D．性染色体上的基因都可以控制性别参考答案：A31.用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是A、二倍体B、三倍体

C、四倍体D、六倍体参考答案：C32.下列关于癌细胞的叙述，错误的是A．癌细胞具有无限增殖的能力

B．细胞癌变可以由病毒感染引发C．原癌基因只存在于癌细胞中

D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关参考答案：C33.下列各种化合物不属于多聚体的是A.多糖

B.蛋白质

C.RNA

D.脱氧核糖参考答案：A34.阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是(

)A．胰高血糖素的分泌量增多

B．甲状腺分泌甲状腺激素减少C．胰岛B细胞分泌激素增多

D．生长激素分泌减少参考答案：B从题中可知，当阻断下丘脑与垂体的联系后，下丘脑分泌的促激素释放激素就不会再对垂体起作用，如促甲状腺激素释放激素，这时垂体的促甲状腺激素释放减少，使甲状腺分泌的甲状腺激素减少。35.人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中，医生常给脱水病人注射0.9%的氯化钠的溶液。因为红细胞在蒸馏水中会因吸水过多而胀破，在浓盐水中会因失水过多而皱缩，从而失去输送氧的功能，这说明A．水分子容易进出细胞

B．无机盐离子容易进出细胞C．红细胞的功能容易丧失

D．无机盐对维持细胞的形态和功能有重要的作用参考答案：D36.在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是①肺炎双球苗转化实脸②摩尔根的果蝇杂交实验③孟德尔的碗豆杂交实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的x光衍射实验A．①④．B．②③C．③④D．④⑤参考答案：A本题考查了学生对于课本上实验的熟悉程度，其中①④能证明DNA是遗传物质，②说明了基因在染色体上，③证明了遗传学的规律，⑤反映了DNA的结构。37.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（

）A．生命活动离不开细胞

B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动参考答案：B38.用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（）A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D．人工授粉后，应套袋参考答案：C【考点】82：单因子和双因子杂交实验．【分析】豌豆是自花闭花授粉植物，在自然条件下只能进行自交，要进行杂交实验，需要进行人工异花授粉，其过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．【解答】解：A、杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，防止自花传粉，A正确；B、自交时，不能去除雌蕊和雄蕊，否则无法自交，B正确；C、杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，而不是雌蕊，C错误；D、人工授粉后，应套袋，防止外来花粉的干扰，D正确．故选：C．【点评】本题考查孟德尔豌豆杂交实验，要求考生掌握豌豆的特点，明确用豌豆进行杂交时需要人工异花授粉，因此还需要考生识记人工异花授粉的过程，尤其要求注意其中“去雄”步骤的具体操作及注意点．39.不同生物含有的核酸种类不同。下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是（）

A

噬菌体B烟草叶肉细胞C烟草花叶病毒D人心肌细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种4种8种五碳糖1种2种2种2种

参考答案：B40.小伟患痢疾出现腹泻而引起严重脱水，医生除了用药物治疗外还考虑补液。下列补液方法中，最恰当的是：A.喝葡萄糖水

B.喝橘子汁

C.输生理盐水

D.喝蒸馏水参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为细胞的亚显微结构图，请依图回答（1）此图表示动物细胞的模式图,是因为此细胞没有__________而有[

]_________，图中具有双层膜的结构有______（填数字）（2）若图示中是人的胰岛细胞，那么细胞吸收的氨基酸将合成胰岛素，再经过相关细胞器的加工运输和进一步加工再分泌出细胞。在整个过程中，相关物质经过的细胞器依次是（用数字符号箭号连接表示）_________