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文档简介

教案系列幼儿园小班数学公开课教案《兔奶奶的萝卜》含反思

小班数学公开课教案《兔奶奶的萝卜》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿会依据不同外形进行分类，通过拔萝卜的嬉戏，知道萝卜复习6以内手口全都点数，并能说出总数，比较多少、一样多，快来看看幼儿园小班数学公开课《兔奶奶的萝卜》含反思教案吧。

1、通过拔萝卜的嬉戏，知道萝卜复习6以内手口全都点数，并能说出总数。

2、会依据不同外形进行分类。

3、比较多少、一样多。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

5、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

兔奶奶头饰；另一名老师协作。菜地场景：用泥工和图片制作的各种萝卜；大萝卜一个。

一、设置情景，提出任务。

1、老师扮演兔奶奶。

师：听说兔奶奶家种了许多萝卜，我们到兔奶奶家去看看好吗？

生：好。

兔奶奶：小伴侣们，你们好！

师生：兔奶奶好！

兔奶奶：请坐。小伴侣们，我家的院子里种了许多萝卜。可是我一个人来不及拔，小伴侣你们能帮我一下吗？

师生：好的。

二、交代任务要求。

1、看一看。观看萝卜的不同和点数数量。

出示萝卜地。兔奶奶：“这就是我的家。我家有三块萝卜地。你们熟悉这些萝卜一样吗？”红萝卜、白萝卜、胡萝卜（知道萝卜的不同品种）

2、分一分。看标记、分类。

兔奶奶：“我给小伴侣预备了三个不同标记的箩筐，你们知道每个箩筐里放什么萝卜吗？（幼儿集体回答）你们是怎么知道的呀？（看标记）。请小伴侣们每人拔一个萝卜。你喜爱什么萝卜就去拔什么萝卜，不过要留意不要把萝卜地给踩坏了也不要抢和挤哦！

3、数一数。点数

小伴侣们，你们刚才帮我拔萝卜辛苦了，请你们坐下休息一下吧。一边看看你们都放对了没有？（检查归类的状况）

每种萝卜有几个呢？我们来数一数吧。把萝卜从框里倒出来集体数数，小伴侣数一个兔奶奶放一个在箩筐里。红萝卜有几个？（说出总数：4个）白萝卜有几个？（说出总数：5个）胡萝卜有几个？（说出总数：6个）

4、比一比。比多少。

小伴侣，考考你们我种的萝卜一样多吗？哪种萝卜最多？哪种最少？

三、终止。

“小伴侣，你们喜爱吃萝卜吗？好，那我就把这个大萝卜送给你们，感谢你们帮我拔萝卜。再见啦！”师生跟兔奶奶告辞，抬着大萝卜一起回教室。

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

小百科：萝卜(学名:RaphanussativusL.)十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆

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