中班语言公开课教案：鬼鬼盯着你教案及反思

教案系列中班语言公开课教案：鬼鬼盯着你教案及反思

4．活动过程

(1)激发爱好，引发悬念

一(出示第1页，介绍人物。)你看到了谁?

一这个男孩叫太郎，这是他养的怪兽，叫“鬼鬼”。故事的名字叫《鬼鬼盯上你》。

一鬼鬼是太郎最喜爱的伴侣。你猜太郎为什么喜爱鬼鬼?

(2)观看画面，理解故事

④出示第2页：

一太郎为什么喜爱鬼鬼?你看到鬼鬼帮太郎做了什么事情?

②出示第3～1O页：

一太郎让鬼鬼帮他吃了些什么?

一鬼鬼把太郎不爱吃的东西都吃掉了，妈妈、爸爸和老师还表扬了太郎呢!

⑧播放课件：

一这里的食物，你喜爱吃什么?不喜爱吃什么?

二假如你有一只“鬼鬼”，你想让他帮你吃什么?

④出示第11～22页：

一你看到什么?(鬼鬼长大了。)为什么鬼鬼长得这么快?

一后来事情会变成什么样呢?

一你觉得太郎能战胜鬼鬼吗?为什么?

一为什么伴侣们的力气会这么大呢?

小结：伴侣们不挑食、样样东西都爱吃，养分全留在身体里了，所以他们可强壮了。

(3)争论延长

一(出示第23、24页。)太郎再也不想和鬼鬼做伴侣了，他也想和伴侣们一样强壮，怎么办呢?

一太郎把每一样不爱吃的食物都吃了。看看，现在太郎变成什么样了?

一鬼鬼还在查找新的伴侣，假如鬼鬼找到你，你会怎么做呢?

(二)活动设计2

1、设计思路

第一次活动中孩子们通过惊险的故事情节，了解了挑食的坏处。但是，明白道理和养成习惯尚有差距，所以第二次活动更关注孩子们的现实生活。老师选择日常生活中孩子们不爱吃的蔬菜，引导他们观看熟悉蔬菜的外形特征，并引发他们品尝各种菜肴的兴致。同时，尝试运用记录、体验的方式，关怀孩子们养成不挑食的好习惯。

2、活动目标

(1)熟悉一些常见的蔬菜，并情愿尝试自己不爱吃的食物。

(2)知道不挑食才能更健康、更强壮。

3、活动预备

一些幼儿不喜爱吃的蔬菜，如：芹菜、胡萝卜、生菜、黑木耳等(烹饪好的同种蔬菜和这些蔬菜的小图片)笔、纸

每人两块不同颜色的垫板(红、蓝)、每人一个小碟、一个小勺

4、活动过程

(1)回忆故事，绽开话题

一这是谁?

一自从鬼鬼走了以后，太郎什么东西都爱吃。瞧，今日他给我们带来了好多菜，你们都熟悉吗?

(2)观看沟通，熟悉蔬菜

①观看蔬菜，介绍自己熟悉的蔬菜。找一种你熟悉的蔬菜，告知身边的伴侣这是什么菜，长得什么样?

(集体沟通，相互补充。)

②观看课件，猜猜认认。

这里有些蔬菜，你知道它们是什么菜吗?

桌上有这些蔬菜的图片，把你喜爱吃的菜贴在红色的垫板上，不喜爱吃的菜贴

在蓝色的垫板上。

（幼儿操作，相互沟通。）

③品尝蔬菜。

太郎还带来了许多他亲自烧好的菜，看看是些什么菜?

想不想尝一尝

不过，太郎有个要求，每人尝两种菜，一种是你喜爱的，一种是你不喜爱的。

小结：你们真了不起，不仅吃了自己喜爱的菜，就连原来不太喜爱吃的菜也品尝了看来，鬼鬼不会盯上你了。

(3)活动延长

把大的白纸铺在地上，好伴侣两人一对，一人躺下，一人用笔将伴侣的轮廓画在纸上，两人再相互交换。

每天把自己吃过的菜，用纸、笔记录下来，贴在自己的轮廓内。

过些日子，再站到轮廓前比一比，看看自己是不是长高、长壮了。

(三)活动拓展

活动后观看幼儿进餐的状况，鼓舞他们情愿尝试自己不爱吃的菜肴，并与家长沟通，共同关怀幼儿养成不挑食的习惯，也可设计表格进行相关评价。

(四)阅读区的活动

《美味食