幼儿园大班我教案5篇

幼儿园大班我教案5篇幼儿园大班我教案篇1

?活动目标】

1、探究画面中人物造型的变化与折纸方法的关系。

2、愿意探究，感受活动的趣味。

?活动预备】

5张桌子、幼儿20名、盒子5个、记号笔20支、黑板两块、红、黄、蓝、绿颜色纸各20张、完整范例。

?活动过程】

一、观看理解，表现人物造型。

1、师：今日我们班来了一位小伴侣，他听说大三班的小伴侣本事很大的，所以要考考你们。你们听好他的要求，

就能和他一起做好玩的嬉戏。

2、题一：请你为他照张相，(出示图一)引导幼儿认真观看“小伴侣”的造型。

3、幼儿在画纸上表现小伴侣造型。留意人物的“顶天立地”

(1)请幼儿找出盘子中最大的纸(粉色纸)，把观看到的小伴侣画在这张纸上。

(2)老师边交代边取走图片，观看幼儿绘画的过程和结果，留意幼儿观看后所画出的人物造型，等幼儿画好后，取出图片让幼儿对比。

二、观看争论，发觉人物造型的变化和折纸的关系。

1、题二：再为我照张像。幼儿其次次在折纸上表现“小伴侣”的造型。

(1)师：请你在盘子中找出黄色的纸、再次把观看到的小人画在这样纸上，但有一个要求：不准打开这张纸。留意人物的顶天立地。

(2)幼儿在折过的纸上绘画，老师观看幼儿表现是否比第一次更认真。

2、题三：请你们打开折纸看一看。

师：你画的小伴侣怎么了?想一想断开的地方为何不一样?他们断开的地方都是画在哪里的?

3、题四：有没有方法把断开的地方连起来?

4、当幼儿想到用线连接的时候，请个别幼儿上来示范。

5、请幼儿用连线的方式将自己的作品画完。

6、幼儿将自己的作品展现在展现墙上。

7、引导幼儿观看同伴的作品，说说他们分别把小伴侣的哪个部位变长了。

8、小伴侣教了我们一个照哈哈镜的嬉戏，你们想不想也让自己照照哈哈镜呢?

(1)师：你想把自己的哪部分变长呢?

(2)鼓舞幼儿再画一次：比一比这次谁画的最与众不同，变化最有创意。

三、观赏作品，激发进一步探究的愿望。

1、幼儿观赏、比较同伴的作品，发觉与众不同之处。

2、思索新的问题并延长操作。出示完整范例：老师的作品上为什么两个地方都变长了?

3、盘子里最终一张纸是送给你们的，去折一折再试一试还会有些什么变化呢?

幼儿园大班我教案篇2

活动日标

1．学习用卷曲、穿插、折、剪、粘贴等方法进行树叶立体造型。

2．大胆想象并尝试用多种树叶进行组合造型。

3．体验树叶造型活动的乐趣。

活动预备

1．收集洁净、完整的各种外形的树叶，并采摘一些野花、野果。

2．剪刀、透亮     (双面)胶带、记号笔、纸等。

活动过程

一、老师示范，激发幼儿创作欲望

老师依据树叶的自然外形，演示运用折、卷曲、戳洞、穿插、粘贴等方法制作立体狐狸造型。

1．制作狐狸的头：把梧桐树叶中间尖尖的部分往下折，用胶带固定，用记号笔添画上眼睛、鼻子、胡子等。

2．制作狐狸的身体：取一片大的椭圆形树叶，卷曲成圆柱体或圆椎体当身体。可是手一松，身体就散了，怎么办呢?引导幼儿争论并尝试用叶柄或剪刀在树叶上戳洞，将叶柄插入洞中固定，也可以用胶带固定。

3．制作狐狸的腿和尾巴：选择外形、大小合适的树叶插入身体相应的部位做狐狸的前腿和尾巴。

4．组合成立体造型：把狐狸头插入身体中固定好。

二、引导幼儿依据树叶的自然外形及特点绽开联想，探究制作方法

三、交待要求，幼儿创作，老师巡回指导

树叶还能做成很多好玩的玩具，请你们动手做一些与别人不同的树叶造型玩具吧。

指导要点：

1．鼓舞幼儿大胆尝试，依据树叶的自然外形及特点，运用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法进行制作。

2．鼓舞幼儿大胆想象、组合，设计出与众不同的树叶造型。

3．适当关心幼儿使用胶带固定。

四、展现作品，观赏评价

重点围绕形象生动、制作方法多样、组合奇妙等进行评价。

幼儿园大班我教案篇3

活动目标：

1、通过视听、律动、绘画、嬉戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段,进行直观观赏教学，激发和培育孩子们对音乐的爱好，开发音乐的感知力、想象力、制造力，体验音乐的美感。

2、在多媒体帮助教学中，在各种音乐软件、硬件等技术支持下，鼓舞幼儿尝试改编、创作不同风格的《小星星变奏曲》。

教学重点：

在听听、玩玩的活动中，感受音乐的变化。

教学难点：

幼儿改编、创作《小星星的梦》

解决难点的策略：

多媒体帮助支持幼儿的创作活动

教学设计：

一、复习歌曲：

1、齐唱歌曲

2、边拍手边唱星星谱

3、边拍手边唱五线谱

在活动中再度熟识音乐主题。

二、音乐观赏：《小星星变奏曲》片断

1、熟悉音乐家---莫扎特

2、倾听音乐，感受乐曲心情。

老师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。

多媒体帮助教学，培育幼儿想象力量和对音乐的感受力量。

三、师生共同创作《小星星的梦》

1、师示范创作，幼儿在活动中感受音乐的变化。

2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。

当部分幼儿创作时，老师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。

启发幼儿把前阶段美工活动“自制星宝宝”的阅历迁移到音乐创作活动中。老师为幼儿的创作活动供应支持性服务，如：音乐软件的供应、小乐器的预备等等，便利幼儿即兴创作。

四、小结

幼儿园大班我教案篇4

生日礼物

活动目标

1、了解生日的意义。

2、通过活动体会父母的辛苦。知道自己在父母的关怀爱惜下健康成长，要敬重父母。

3、在活动中提高语言表达力量，熟悉词组。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

重点难点

了解生日的含义感受生日的欢乐及知道自己生日的年份。

活动预备

每人一张最有纪念意义的往年过生日的照片，视频。

活动过程

1、设置情景引发爱好，导入活动。听音乐引出《生日欢乐歌》。

问题一：什么是生日?

师小结：生日就是诞生之日，生日代表着又长了一岁。

2、出示照片，引导幼儿观看照片并提问。

3、问题二：出示视频(生产幼儿的视频)为什么要过生日?

师小结：生日就是诞生之日，生日代表着年龄的增长，第一个生日是周岁。

4、提问幼儿过生日心情怎样?是谁最关怀我们的生日?

师小结：引导幼儿叙述爸爸、妈妈为自己生日乐观预备和劳碌的情景，后出示挂图(小熊过生日)，让孩子们知道过生日的方法有许多种，要懂得节省，生日时不要向父母索要生日礼物，而是做一些有意义的事。

5、动手制作礼物送给父母，教育幼儿要爱父母，理解父母的爱和辛苦。

幼儿园大班我教案篇5

?活动目标】

1、体验音乐中小花猫和灰老鼠不同的声音。

2、表现出小花猫合灰老鼠的动作和形态，学习“小花猫和灰老鼠”嬉戏的方法。

重点：学习“小花猫和灰老鼠”嬉戏的方法，把握嬉戏规章。

难点：能配上节奏唱出休止符的停顿，能表演出小花猫和会老鼠的形态动作。

?嬉戏预备】音乐、事先丰富歌曲、场地。

?活动过程】

一、复习歌曲

1、复习歌曲“小花猫和灰老鼠”进一步熟识歌曲，并表现歌曲诙谐幽默的心情，全体幼儿拉成圆圈而坐。

2、师：可爱的小花猫和灰老鼠我们一起唱首歌吧！

（1）第一遍，老师用体态示意幼儿唱歌坐姿要正确。

（2）其次遍，老师分析歌曲，关心幼儿了解小花猫和灰老鼠幽默诙谐的情趣，重点在唱出小花猫和灰老鼠的心情，唱出休止符的停顿。

二、学习嬉戏的动作，进一步熟识音乐乐句

1、学习小花猫和灰老鼠的动作

（1）个别幼儿表现小花猫和灰老鼠的走路

（2）集体听音乐仿照学习

要求：在边听音乐边仿照，动作夸张好玩（小花猫是怎么走的？灰老鼠是怎么走的？）

1、学习小花猫和灰老鼠的声音

（1）老师示范，提问：小花猫和灰老鼠的声音是一样吗？那我们怎么样去唱呢？（灰老鼠声音低，小花猫的声音响）

（2）幼儿学习

第一遍：老师示范小花猫和灰老鼠唱法。

其次遍：幼儿唱小花猫，老师唱灰老鼠。

第三遍：跟伴奏分成两部分幼儿进行练习

第四遍：跟伴奏个别幼儿带领练习

2、学习小花猫和灰老鼠的动作和体态

（1）个别幼儿仿照灰老鼠的动作（贼头贼脑的神态），个别幼儿仿照小花猫的动作。

（2）集体听音乐，协作小花猫和灰老鼠的动作形态

要求：能夸张的表现小花猫和灰老鼠的形态及动作

三、学习嬉戏，把握规章

1、嬉戏方法

全体幼儿拉成一个圆圈，然后有二个幼儿扮演灰老鼠手相互搭肩做抬米缸，请一个幼儿做小花猫在圈外，七八个幼儿做小灰鼠在圈内。