部编版小学语文六年级下册小升初模拟测试卷（一）-（含答案）-2

部编版小学语文六年级下册小升初模拟测试卷（一）-（含答案）

小升初模拟测试卷（一）-小学语文六年级下册部编版

一、选择题

1．下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A．匀称（chèn）炽热（zhì）胆怯（qiè）鲜为人知（xiǎn）

B．休憩（qì）瑕疵（cī）哂笑（xī）忍俊不禁（jīn）

C．岿然（guī）筹划（chóu）亘古（gèn）锲而不舍（qiè）

D．彷徨（páng）誊写（téng）干涸（hé）瞠目结舌（chēng）

2．下列词语书写没有错误的一项是（）

A．清澈祖宗无可耐何山崩地裂精疲力竭

B．实际敬佩齐头并进悄无声息通情达理

C．博斗摸糊呼风唤雨崔头丧气无可奈何

D．紧密壁柴摇头晃恼疑惑不解手舞足蹈

3．下列各组词语中加点字意思不相同的一项是（）

A．饱览饱餐B．感激感恩C．悲痛悲伤D．稀罕稀少

4．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A．人们，在这山水中返璞归真了。

B．闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

C．老实说，我读《水浒传》不过是津津乐道地看了一遍。

D．塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

5．下列句子标点符号使用不正确的一项是（）

A．一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”

B．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？”

C．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”

D．“可是你说这些对我有什么用呢？红头悲哀地说。”

6．下列句子中有语病的一项是（）

A．按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。

B．身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖。

C．表演藏戏的艺人们别无所求，只要有观众就行。

D．八儿的嘴里立时生出一种甜腻腻的感觉。

二、填空题

7．根据语境，读拼音，写词语。

出zhèjiāng()金华城再过luódiàn()，就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，从洞口抬头望，山突兀森郁，很有气势。洞内shízhōngrǔ()和shísǔn()千奇百怪，很值得观赏。

8．在括号里写出与加下划线词语相近的词。

①小鸡渐渐地长大了。________

②小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼。________

③过生日了，爸爸送给我一套精美的图片。________

④这次考试我没考好，但妈妈没有指责我。________

9．照样子，写词语。

（1）例：整整齐齐（AABB式词语）

___、___________、__________

（2）例：惊天动地（含有反义词的词语）

___、___________、___________

（3）例：斩钉截铁（描写说话或行动坚决果断的四字词语）

___、___________、___________

10．写出下列句子正确的修辞手法。

（1）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。()

（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。()

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……()

11．积累填空。

（1）中国是一个诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗应景抒情。感叹时光如水不能倒流，会吟诵《长歌行》中的名句“________，________？”感慨坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节，会诵读《石灰吟》中的名句“________，________。”与朋友惜别，会送上王观的“________，________”以表达美好祝愿。

（2）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在2000多年前，《淮南子》中就提出：________

三、语言表达

12．按要求写句子。

（1）仿写歇后语：外甥打灯笼——照旧（舅）

________

（2）《本草纲目》是李时珍用生命编写的一部药物学巨著。（改为反问句）

________

（3）读下面的句子，体会顿号的用法，再仿写一句话，用上2―3个顿号。

甲骨文主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。

________

（4）朱德深情地望着拴在不远处的大黑骡马。（缩句）

________

（5）在你读过的四大名著中，哪一部给你留下的印象最深刻？选择其中的一个人物或一个情节，说说自己的感受。

________

13．口语交际。

某小组在活动课上围绕“朋友之间应该如何相处”进行了讨论，请你参与并完成下面的题目。

（1）请你针对班上最近发生的情况进行合适的劝诫和安慰。

小志欺负同桌，把同桌文文的作业本藏了起来，文文找不到作业本伤心地哭了。

你会这样劝诫小志：________

你会这样安慰文文：________

（2）你认为和同学朋友相处有哪些秘诀？请写出你认为最重要的两条。

________

四、诗词曲鉴赏

14．古诗鉴赏。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

(1)下列说法中错误的一项是（）

A．《石灰吟》的作者是明代的于谦。

B．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。

C．诗中运用了比喻、对比等修辞手法，形象生动，语言也富有感染力。

D．“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻诗人自己高尚的情操。

(2)请写出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗句的意思，并说说诗句表达了诗人怎样的志向？

________

五、现代文阅读

阅读短文，完成练习。

将相和（节选）

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

15．文段选自我国古代历史巨著______，作者是______。

16．选文中加点字体现了什么？这样写有什么作用？

________

17．用“﹏﹏”画出描写蔺相如拿到璧以后的举动的句子。句中抓住了和这两个方面来对人物进行刻画。

18．蔺相如是个怎样的人？你从哪里看出来的？

________

现代文阅读。

我与老祖父

①后园中有一棵玫瑰树。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵像酱油碟那么大……别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

②祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。

③那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香是因为那花就顶在他的头上。他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。

④祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：“爷爷…今年春天雨水大啊…”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。

⑤就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

⑥偏偏这后园每年都要封闭一次的，秋雨之后这花园就开始（）了，黄的黄、败的败，好像很快似的一切花朵都灭了，好像有人把它们（）了似的。它们一齐都没有从前那么健康了，好像它们都很（）了，而要休息了似的，好像要收拾收拾回家去了似的。

⑦没有多少时候，大雪又落下来了，后园就被埋住了。储藏室好像变成我探险的地方了。有一次我发现了一个小灯笼，我不知道这是个什么。我抱着问祖父去了。祖父给我擦干净了，里边点上个洋蜡烛，于是我欢喜得就打着灯笼满屋跑，跑了好几天，一直到把这灯笼打碎了才算完了。

⑧有一次，有一只鸭子掉井了，祖父用黄泥包起来，烧上给我吃。我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选做的吃，我吃剩了的他才吃。祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，高兴地说：“这小东西真馋”。我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的……”说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。

（节选自人民邮电出版社《呼兰河传》，萧红著，有删改）

19．判断题。

①因为祖父精心劳作，加上今年春天雨水大，所以玫瑰特别香。()

②后花园和家中的储藏室都是“我”夏天时最爱去玩的地方。()

③“我”好奇心强，有点淘气，性格大大咧咧。()

20．第⑥自然段的括号中，应依次填入的词语是（）

A．凋零疲倦摧残B．凋零摧残疲倦

C．疲倦摧残凋零D．摧残疲倦凋零

21．对第⑧自然段的理解，正确的是（）

A．“我”很喜欢吃烧鸭，狼吞虎咽。

B．祖父不吃烧鸭是因为他不爱吃。

C．祖父对“我”过于溺爱，“我”内心有点不满。

D．祖父说“这小东西真馋”，想让“我”少吃一点。

22．请在文中画线语句的后面补充动态描写，写出花朵又多又香的特点。

________

23．用简洁的语言概括文中的“我”与祖父之间的三件事。

________

24．祖父给你留下怎样的印象？请结合文中内容举例说明。

________

六、书面表达

25．习作。

心愿，像一粒种子，播撒在心田上；心愿，像一缕曙光，照在前进的道路上……心愿，是一份美好的期待，更是激励我们前进的动力。你的心愿是什么？为什么会有这样的心愿？你为之付出过怎样的努力或者是将要做出怎样的努力呢？请拿起笔，将你的心愿写下来。

要求：选择恰当的材料表达自己的心愿。可以是关于个人的，关于家庭的，或者关于社会的……写出真情实感。题目自拟。不少于450字。

参考答案：

1．D

【详解】本题考查的是字音辨析。

A．炽热（zhì）——chì。

B．哂笑（xī）——shěn。

C．岿然（guī）——kuī。

故选D。

2．B

【详解】本题考查汉字书写。

A.无可耐何——无可奈何：事已如此，想挽回已无能为力。

B.没有错误。

C.博斗——搏斗：徒手或用刀、棍棒等激烈地互相对打。

摸糊——模糊：不清楚；不分明。

崔头丧气——垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。

D.壁柴——劈柴：用斧头等由纵面劈开木材。

摇头晃恼——摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。

故选B。

3．A

【详解】本题考查多义字。

A．不同。饱览，意思是博览。饱，足；充分。饱餐，意思是尽量吃；饱饱儿地吃。饱，吃足了。与“饿”相对。

B．相同。感，对别人的好意怀着谢意。感激，意思是深深的感谢，引申指激动，有生气。感恩，意思对别人所给的恩惠表示感激。

C．相同。悲，伤心。悲痛，悲伤哀痛。悲伤是人的一种情绪反应，表示伤心难过之意。

D．相同。稀，少有的：～少。～见。稀罕，意思是稀奇、少有。稀少，意思是很少；不多。

故选A。

4．C

【详解】本题考查成语的运用。

作答时，学生要先理解成语的意思，在根据具体语境判断成语是否运用正确，平时要多做题。

A项：“返璞归真”：指除去外饰，恢复原来的质朴状态，回复淳朴的本性。句中指人们回到了朴素的生活状态，故A项使用正确；

B项：“无穷无尽”：没有止境，没有限度。句中指闰土心里有很多、数不尽的故事，故B项使用正确；

C项：“津津乐道”：是很有兴趣地说个不停。这个成语是指说话，而不能用于眼睛看，故C项使用错误，可以用“囫囵吞枣”等词语来搭配；

D项：“狂风怒号”：大风刮得像发怒一样号叫。句中指塞外天气恶劣，大风呼啸，故D项使用正确。

5．D

【详解】考查标点符号使用。

A.提示语在前，说的后面使用冒号，说的内容需要用引号引起来。故“嘀咕”后面的冒号使用正确，“要是偷嘴的是您呢？”是说话的内容，同时里面是个问句，需要使用问号，使用正确。

B.提示语在中间，说的后面使用逗号，说的内容需要用引号引起来。“等等，老屋！”是说的内容，“一个小小的声音在它门前响起，”是提示语部分，“再过一个晚上，行吗？”是说的内容，是问句，标点使用正确。

C.提示语在前，说的后面使用冒号，说的内容需要用引号引起来。“孙中山笑了笑”其后为句中停顿，使用逗号，“说”的后面使用冒号。“学问学问，不懂就要问。”说的内容使用引号，里面是一个陈述句，使用句号，标点符号正确。

D.提示语在后，说的后面使用句号，说的内容需要用引号引起来。故应直接把后引号放在句中问号的后面，故错误。

6．B

【详解】本题主要考查对病句辨析。

A、C、D选项均无错误。

B．“开创”和“开山”意思重复。

故选：B。

7．浙江罗店石钟乳石笋

【详解】本题考查词语的拼写能力。

解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺，做到工整规范。

“浙江”的“浙”不要写成“逝”。

“罗店”的“罗”不要多写草字头。

“石笋”的“笋”不要写成竹字头。

8．慢慢；期望；精致；责怪

【详解】略

9．高高兴兴平平安安团团圆圆横七竖八转危为安大同小异干脆利落刚毅果决当机立断

【详解】此题考查学生词语积累识记能力。

（1）本题考查学生对AABB式词语的积累。这类词语有：高高兴兴、平平安安、团团圆圆、干干净净等。

（2）本题考查含有反义词的四字词语。这类词语有：横七竖八、转危为安、大同小异、出生入死等。

（3）本题考查学生对描写说话或行动坚决果断的四字词语的积累。这类词语有：干脆利落、刚毅果决、当机立断、雷厉风行等。

10．比喻拟人排比

【详解】考查修辞手法的辨析。

（1）把“云”比作“轻纱”，运用了比喻的修辞手法；

（2）赋予“蜻蜓”人的特征，运用了拟人的修辞手法；

（3）此句是由“有的……”引导的排比句。故运用了排比的修辞手法。

11．百川东到海何时复西归粉身碎骨浑不怕要留清白在人间若到江南赶上春千万和春住苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

【详解】考查学生诗词歌赋与名人名言的识记。

（1）“百川东到海，何时复西归”出自两汉汉乐府的《长歌行》，原文是：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

“粉身碎骨浑不怕。要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，原文是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

“若到江南赶上春，千万和春住”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，原文是：千水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

（2）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自《淮南子·汜论训》，意思是：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度。只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。说明了变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。

12．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先《本草纲目》难道不是李时珍用生命编写的一部药物学巨著吗？我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。朱德望着骡马。例：我最喜欢《水浒传》中的武松这个人物，因为武松是一个有义气、有胆识的人，勇武豪爽、敢作敢当的人，他最吸引人的事迹有“景阳冈打虎”、“醉打蒋门神”等。

【详解】（1）本题考查仿写歇后语。

如：小葱拌豆腐——一清(青)二白。

（2）本题考查陈述句改为反问句。

陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。加“难道”“不”“吗”，变句号为问号。本题考查反问句改陈述句。即：《本草纲目》难道不是李时珍用生命编写的一部药物学巨著吗？

（3）本题考查仿写句子与标点符号。

顿号“、”表示并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途：一，分隔同类的并列的事物，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。二，分隔用汉字作为序号的序号和内文。

仿写时需注意运用顿号，如：中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。

（4）本题考查缩写句子。

注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。①要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁”、“什么”,“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

去掉“深情地”“拴在不远处的大黑”修饰词，保留主干部分即可，如：朱德望着骡马。

（5）本题考查名著。

如：读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。我最喜欢诸葛亮。因为他是忠臣的代表，从他的身上可以看到中国文化中的光明的一面，智慧，忠诚，勇敢和在维护正统思想的执着。

13．小志，同学之间要和睦相处，你怎么能欺负文文呢？快去跟文文道个歉，把她的作业本还给她，相信她会原谅你的。文文，我们刚刚已经批评教育过小志了，相信他已经认识到自己的错误了，你就原谅他吧，你也别伤心了，他就是顽皮了点，没有恶意的。彼此欣赏，发现彼此的闪光点，共同学习；要信守诺言，严守约定。

【详解】本题考查口语交际。

（1）围绕小志的错误耐心地和他交流，并提供解决方法即可。如：小志，我们都是一个班的同学，同学之间应该团结友爱，你换位思考下，别人藏你的本子你会开心吗？现在快去弥补一下吧。

和文文交流时，要温柔地安慰她，让她尽可能地大方包容同学。如：文文，别哭了，小志说他认识到了自己的错误等会来给你道歉的，你给他一个机会吧。

（2）结合自己的生活实际，说说朋友之间的相处之道。如：朋友之间要多一些包容；朋友之间需要真诚付出，用心换心。

14．(1)C

(2)意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。表达了诗人不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质，不向恶势力妥协的精神。

【详解】（1）本题考查对古诗内容的理解。

C．有误，本诗并没有运用比喻和对比的修辞手法，这首诗托物言志，采用了象征的手法，表现了诗人高洁的理想。

故选C。

（2）本题考查翻译句子和作者情感。

“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的意思：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。

诗人以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

15．《史记》司马迁16．体现了秦王对和氏璧的好奇及喜爱的心理。为下文蔺相如成功拿回和氏璧埋下伏笔。17．蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

动作语言18．蔺相如是个机智勇敢的人。他的机智体现在故意说璧上有小毛病，巧妙地将和氏璧要回；而下文他威胁秦王，一个“撞”字则充分体现了他的勇敢无畏。

【分析】15．本题考查作家作品的文学常识。

《将相和》这个故事出自西汉史学家司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。熟记课文故事的出处，则不难写对了。

16．本题考查人物描写分析。

仔细阅读加点的内容，这是秦王接触到和氏璧的具体表现，“双手捧”说明秦王很珍视和氏璧，十分爱惜它，“一边看一边称赞”可以看出秦王对和氏璧很好奇，也很喜欢它。

正因如此，当蔺相如提出“这块璧有点儿小毛病”时，秦王才那么爽快地把和氏璧交给蔺相如。以及当蔺相如要和璧一起撞向柱子时，秦王才连忙制止，说一切都好商量。由此可以得出，加点部分的描写为下文做了铺垫。

17．本题考查人物描写分析。

注意弄清题目要求画的内容是什么，审准题意，“拿到璧以后的举动”可以理解为蔺相如拿到和氏璧后的表现，注意画完整。

“捧、退、靠、站定、举、撞”这些动词说明运用了动作描写。描写蔺相如说的话说明运用了语言描写。

18．本题考查人物形象分析。

综合分析人物所做的事、人物的细节描写片段，摘取其中体现的人物特点，归纳概括出答案。

蔺相如观察秦王的反应推断出秦王没有拿城换璧的诚意，想出“这块璧有点儿小毛病”的方法将和氏璧拿回自己手中，夺回主动权，可见蔺相如颇有急智，懂得随机应变。

蔺相如知道秦王特别喜欢和氏璧，于是抓住秦王这一心理，用“我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上”威胁秦王，可见蔺相如的勇敢无畏、机智过人。

19．√√×20．B21．A22．远看那一朵朵玫瑰花，好像一支支蜡烛，红红的火苗燃烧着、跳跃着，在阳光下朵朵笑颜灿烂，热烈奔放；当一阵风轻轻吹过，它便摆动起那柔美的身躯，轻轻曼舞，真是仪态万千。我轻轻地贴近它，深深地吸了口气，啊！一股淡淡的清香扑鼻而来。23．选文分别写了“我”在院子里给祖父戴花、祖父为“我”擦灯笼和祖父为”我”烧鸭子三件事。24．从“我”往祖父的帽子上带花，吃烧鸭时”我”的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气可知祖父是一个疼爱孙子的人。

【解析】19．此题考查文章内容理解。

①阅读短文第2自然段：我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。

可知祖父精心劳作，连“我”在他头上插了花，也没有觉察，加上今年春天雨水大，所以玫瑰特别香。因此题干表述正确。

②阅读短文第2自然段：别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花。

第7自然段：没有多少时候，大雪又落下来了，后园就被埋住了。储藏室好像变成我探险的地方了。

可知后花园是“我”夏天时最爱去玩的地方，而家中的储藏室都是“我”冬天时最爱去玩的地方。因此题干表述错误。

③阅读短文中“忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。”“就把我笑得哆嗦起来。”“父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。”“于是我欢喜得就打着灯笼满屋跑，跑了好几天，一直到把这灯笼打碎了才算完了。”“我的手满是油，随吃随在大襟上擦着”等句子，可以看出“我”好奇心强，有点淘气，性格大大咧咧。因此题干表述正确。

20．此题考查选词填空。

“凋零”指衰落；“疲倦"指疲乏、困倦；“摧残”指严重的伤害、损害。联系上下文从“黄的黄、败的败”可知，第一处填写“凋零”；从“好像很快似的一切花朵都灭了”可知，第二处填写摧残；从“要休息了似的”可知，第三处填写“疲倦”。选项B符合题意。

故选B。

21．此题考查文章内容理解。

从句子：“祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，高兴地说：‘这小东西真馋。’我的手满是油，随吃随在大襟上擦着……”可以看出“我”很喜欢吃烧鸭，狼吞虎咽。选项A题干表述正确。

从句子：“我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。”可以看出祖父并非不爱吃烤鸭，而是因为爱“我”怕我咬不动，先让“我”选好咬先吃，“我”吃剩了的他才吃。选项B题干表述错误。

从句子：“我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：‘快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的……’”可以看出祖父对“我”充满关爱。选项C题干表述错误。

从句子：祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，高兴地说：“这小东西真馋”。我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的……”可以看出祖父对我充满关爱，“这小东西真馋”一是表达对“我”的喜爱之情，二是担心“我”空口吃会反胃。选项D题干表述错误。故选A。

22．此题考查语言表达。

注意描写花朵动态的样子，突出又多又香的特点即可。

如：有的已经全开了，露