部编版小学语文五年级下册期末高频考点检测卷-（含答案）-4

部编版小学语文五年级下册期末高频考点检测卷-（含答案）

期末高频考点检测卷-小学语文五年级下册部编版

一、选择题

1．下列读音完全正确的一组是（）

A．迸裂（bìng）搔痒（sāo）玷污（zhān）一模一样（mú）

B．桅杆（wéi）忌讳（huì）薄弱（bó）情不自禁（jīn）

C．污秽（huì）造诣（zhǐ）威吓（hè）膘肥身健（piāo）

2．下列字形完全正确的一组是（）

A．扭扣绵羊出谋划策不可思意

B．生畜都督不动生色摩拳擦牚

C．遐想露馅龇牙咧嘴胸有成竹

3．加点的成语使用不正确的一项是（）

A．这道题太难了，我绞尽脑汁也没有做出来。

B．动物园里的老虎过惯了养尊处优的日子，它们只会每天睡觉、吃肉，已经不再是我心目中的“百兽之王”了。

C．曹小三对师傅刷子李的绝活深信不疑，非要亲眼去瞧瞧。

4．下列有关古文的表述不正确的一项是（）

A．《自相矛盾》中“誉之曰”与“荣誉”的“誉”意思不相同。

B．“此是君家果。”这句话的意思是：这是君子家的水果。

C．“未闻/孔雀/是夫子家/禽”这句话的停顿是正确的。

5．下列说法错误的一项是（）

A．“饵”与“聋”都是形声字，“耳”是“饵”字的声旁，是“聋”字的形旁。

B．学习了《田忌赛马》与《跳水》这两篇课文，我们感受到：了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。

C．水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。”这两句都是静态描写，表现了古老水城的静寂。

6．有人写了一副对联为一位141岁的长寿老人祝寿。请在括号中写出相应的年龄古称。“（）重逢，增加三七岁月；（）双庆，更多一度春秋。”答案是（）

A．花甲古稀B．古稀花甲C．古稀期颐

二、填空题

7．根据拼音写词语。

学校准备开展一次yánjiǎng比赛活动，我班的刘笑斗志昂扬，第一个报名参赛，他打算讲一个shějǐwèirén的英雄的故事。结果真被shénjīmiàosuàn的班长说中了，刘笑获得了这次比赛的guànjūn，我们都为他感到jiāoào。

8．给带点字选择合适的意思，并将序号填在括号内。

端：A．平举着拿；B．（事情的）开头；C．端正；D．原因，起因。

（1）这个人很不讲理，经常无端生事，闹得四邻不安。()

（2）良好的开端是成功的一半。()

（3）妈妈给我端来了一盘水果。()

（4）他端坐在书桌前，面带微笑。()

9．结合积累，补充填空。

（1）咸菜烧豆腐——_____

（2）_，必自毙。（《左传》）

（3）羌笛___，玉门关。（《凉州词》）

（4）____，__玉门关。（《从军行》）

三、语言表达

10．按要求写句子。

（1）张老师把学生作文中不正确的错别字圈了出来。（修改病句）

______________

（2）运用语言、动作、神态描写，表现人物的内心。

焦急地等人

______________

四、判断题

判断题，对的打“对”，错的打“×”。

11．“秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿……”“踌躇”一词使用正确()

12．“我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。”中的“燕”读“yàn”。()

13．《猴王出世》选自罗贯中的《西游记》第一回。()

14．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。()

五、文言文阅读

文言文阅读。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

15．解释加点字的意思。

（1）其人弗能应也_（2）不可同世而立_

16．下面句子的朗读节奏划分正确的一项是（）

A．夫/不可/陷之盾与/无不陷之矛

B．夫不可陷之盾/与无不/陷之矛

C．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛

17．写出下面句子的意思。

或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”

______________

18．这个故事告诉我们一个什么道理？

______________

六、现代文阅读

阅读乐园。

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不（手足无措手忙脚乱）。不管怎么（拥挤拥堵），他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能（平衡平稳）地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

19．用“√”选出文中合适的词语。

20．这段话主要是（A、动态B、静态）描写（用“√”选出合适的答案）“___________”这个词语最能体现船夫的驾驶技术特别好。

21．画“________”的句子所说的意思可以用四字词语_来概括。

22．选段是围绕“______”这句话来写的。

学校大队委举行“致敬长征”情景剧表演活动，回忆长征路上的感人故事。六（1）班表演小队的同学计划参加，请你阅读下文，按照要求帮他们完成活动的准备工作。

贺龙钓鱼

①太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘散着的朵朵云彩，投射下来，把川西草地染成一片火红。

②部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天在增多。眼看大家饿着肚子行军，政委任弼时和关向应心里非常焦急。这时，兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定：把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦，任政委便吩咐警卫员给他送去一些牦牛肉。

③警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。

④贺龙以怀疑的语气问道：“这……哪儿弄来的？”

⑤警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。”

⑥“哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。”

⑦看到警卫员有些犹豫，贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！”

⑧警卫员仍然有点犹豫。

⑨“叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出生气的样子。

⑩警卫员噘（juē）着嘴，很不情愿地提着牛肉走了。//

贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃（zōng），红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，非常熟练地把它接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。

贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯（rán）的厚嘴唇叼着个大烟斗，两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”，不一会儿便钓了满满的一串。

长征中环境非常艰苦，贺龙就是这样利用战斗间歇去钓鱼。钓来的鲜鱼，他往往自己不吃，而是分给同志们。有时，政委派人给他送来干粮、马肉，他总是挥一挥手里的鱼竿，拒绝送来的食物。

这简陋的鱼竿，如同他亲密的伙伴，走到哪里带到哪里，它凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊。//

太阳落山了，夜幕渐渐降临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。

总部的同志们看见贺龙提着鱼走来，发出一阵阵欢呼。

任政委快步上前，拉着贺龙的手，不安地说：“老总……你又把牦牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！”

“哪里的话，你看！”贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中的鱼竿，“我有它哩！”接着“哈哈哈”地一阵仰天大笑。这笑声，是那样的爽朗、乐观、感人，它在空间的草地上散发开来，是那样悠远……//

——选自西师大版语文第十册，作者伍之轮，有改动。

23．大队委要求演出的剧情至少有三幕，请根据文中“//”划分的段落，给三幕剧拟好小标题。

第一幕第二幕第三幕

______________________

24．第自然段的“竿无虚发”是什么意思？请你联系上下文解释一下。

______________

25．小龙担任本次情景剧的警卫员这一角色，为了演好角色，他需要走近人物，揣摩人物心理

第⑦⑧自然段中写了警卫员的两次犹豫，他第一次犹豫时心里可能在想：

_____________第二次犹豫时可能想：

（2）______________

26．在完成剧目简介和故事研读后，同学们要开始创编剧本了，请你协助他们，根据第3自然段的内容完成这部分的剧本创编。

时间：某日地点：______人物：贺龙（总指挥）、战士道具：干粮、马肉、鱼竿【部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝。贺龙经常利用战斗间歇去钓鱼分给同志们。这天，政委派一位战士给他送来干粮、马肉。】战士：（捧着干粮、马肉）老总，______贺龙：（______补充动作描写）我不需要，拿回去吧。战士：（面露难色）任政委命令一定要让你收下。您需要补充营养！贺龙：（______补充神态描写）真的不用，去拿给更需要的伤员！战士：（放下干粮、马肉）老总，您别为难我了。这次您一定要收下！贺龙：（挥一挥鱼竿，笑）_______战士摇了摇头，无奈地拿起干粮和马肉，转身离开。

七、书面表达

27．亲爱的同学们，这个学期我们一起游了汉字王国，在探寻汉字秘密的过程中，我们开展了不少有意思的活动，如猜字谜大赛，趣味汉字交流会，汉字专题研究活动，“啄木鸟找错字”活动……请你选择最感兴趣的一次活动写下来，并把印象深刻的部分写具体。题目自拟，不能少于400字。

参考答案：

1．B

【详解】考查辨析字音的能力。

正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调韵母的区别。

A．迸裂（bìng）——（bèng）；玷污（zhān）——（diàn）

B．正确

C．造诣（zhǐ）——（yì）；膘肥身健（piāo）——（biāo）

选B。

2．C

【详解】本题考查字形。

A．扭扣——纽扣：（名）可以扣合衣服的球状物或片状物。

不可思意——不可思议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解。

B．生畜——牲畜：为某种用途所饲养的家畜;尤指菜畜、奶牛和役畜。

不动生色——不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。也作不露声色。

摩拳擦牚——摩拳擦掌：意思是形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

C．正确。

选C。

3．C

【详解】本题考查学生成语的理解和运用，学生平时注意多积累。此题要在理解成语的基础上解答。

A．绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法；费尽心思去思考一件事情。结合题目：这道题太难了，我要“想尽办法，费劲脑力”也做不出了。故A正确。

B．养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。结合本题：老虎每天就是睡觉、吃肉的，每天都“生活在富贵优裕的环境中”。故B正确。

C．深信不疑：意思是形容对事对人非常相信，没有半点怀疑。结合题目：曹小三对师傅的话“非常相信，没有半点怀疑”的话，就不用亲眼去瞧瞧了。这里用“深信不疑”不恰当，可用“半信半疑”搭配。故C错误。

故选C。

4．B

【详解】考查课文内容理解。

A．《自相矛盾》中“誉之曰”意思是赞美他的矛说。这里的“誉”是赞美的意思。

荣誉：（名）光荣的名誉。这里的“誉”是名誉。

二者意思不同，叙述正确。

B．“此是君家果”出自南朝刘义庆的《杨氏之子》“此是君家果”的意思这是你家的水果。不是“君子家”叙述有误。

C．出自“未闻孔雀是夫子家禽”的意思是：没听说孔雀是先生您家的鸟。故可断句为：“未闻/孔雀/是夫子家/禽”。孔雀是夫子家禽”是“未闻”的内容，所以要在“未闻”后断开。“孔雀是夫子家禽”中孔雀是主语，后面断开，“夫子家”与“禽”之间要断开，不然家禽连在一起会引起人们的误解，是夫子家的禽鸟，并非夫子的家禽（家禽是指人工豢养的鸟类动物）。叙述正确。

选B。

5．C

【详解】考查课文理解和积累。

A．形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。

“饵”从食，耳声。“聋”耳是形旁，龙是声旁。叙述正确。

B．田忌赛马是一个历史故事演化而成的成语，出自《史记·孙子吴起列传》。故事的主角是田忌、孙膑和齐威王，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。学习《田忌赛马》课文，让我们懂得了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解，同时也告诉我们在生活中遇到难题时，应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。

C．出自《威尼斯的小艇》。从“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”可知，句子运用了静态描写，让我们感受到了威尼斯夜晚的宁静之美。叙述错误。

选C。

6．A

【详解】本题考查的知识点是传统文化。

结合平时的课内外的学习与积累完成。

“花甲”指六十岁，三七二十一，“花甲重逢，增加三七岁月”是60+60+21=141岁；

“古稀”指七十岁，“古稀双庆，更多一度春秋”指70+70+1=141岁。

期颐：年寿一百岁以上的人。

选A

7．

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“演”“算”“冠”“傲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

8．DBAC

【详解】本题考查了多义字。

“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。

（1）无端：没有缘由的。“端”原因，起因。选D。

（2）开端：开头，开始的意思。“端”开头的意思。选B。

（3）端来：指用手平举着拿来的意思。“端”平举着拿。选A。

（4）端坐：端端正正地坐着的意思。“端”端正。选C。

9．有言在先/有盐在先多行不义何须怨杨柳春风不度青海长云暗雪山孤城遥望

【详解】本题考查的是对古诗词、歇后语的应用及积累，需要学生不断的积累拓展自己的知识面，并完成下列填空。

（1）咸菜烧豆腐——有言（盐）在先。比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。

（2）多行不义，必自毙。——《左传》。是指不义的事情干多了，必然会自取灭亡。

（3）本诗句出自唐代诗人王之涣《凉州词》。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

译文：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外。

（4）本诗句出自唐代诗人王昌龄《从军行》。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

译文：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

10．张老师把学生作文中不正确的字圈了出来。/张老师把学生作文中的错别字圈了出来。他来回的走着，还不时伸长脖子向远处张望。后来他又眉头紧皱，不停地看手表，嘴里念叨着：“怎么还不来？”

【详解】本题主要考查改写句子。

（1）本题主要考查修改病句。

“不正确”和“错别字”意思重复，去掉其中的一个。

（2）本题主要考查情景写话。

选择情景：“焦急地等人”，运用语言、动作、神态等描写表现在这种情景下人物的内心即可。即：焦急地等人：爸爸在出站口外走来走去，一会儿抬起手腕看看表，一会儿踮起脚尖望望涌出的人群，嘀咕着：“难道火车晚点了？”

11．√12．×13．×14．√

【解析】11．本题考查了学生对词语的理解与辨析、多音字、文学常识、经典名著。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

踌躇：指犹豫不决，拿不定主意；做思量、考虑的意思。这里形容毛主席思考了一会儿，故这里正确。

12．本题考查字音的识记。

有误，燕：[yàn]鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。[yān]周朝国名。“我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。”中的“燕”读“[yān]”。

13．本题考查文学常识，学生平时要注意积累。

《西游记》是吴承恩写的，而非罗贯中，故错误。

14．本题考查文学常识，学生平时要注意积累。

甲骨文，是中国的一种古老文字，又称“契文”、“甲骨卜辞”、“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”。我们能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，是中国及东亚已知最早的成体系的商代文字的一种载体。故此项正确。

15．应答存在16．C17．有的人问：“如果用你的矛去攻击（刺）你的盾，会怎么样？”18．说话做事应前后相应，不要自相矛盾。

【解析】15．本题考查的是对文言文中字词的理解，需要认真的理解字词的含义。

根据阅读可知：

（1）其人弗能应也：那人张口结舌,一句话也回答不上来。其中“应”的意思是“回答”。

（2）不可同世而立：不可能同时存在于这个世界上。其中“立”的意思是“存在”。

16．本题考查的是对文言文的断句，需要学生认真的阅读文言文并断句。

根据阅读可知：夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛。正确。

译文：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛。

17．本题考查的是对文言文语句的理解，需要对文言文准确的翻译。

根据阅读文言文可知：或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”

译文：有人问他：“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢？”

18．本题考查的是对文言文的理解，需要认真的体会其中文言文的思想感情。

根据结合文言文的白话文，可知这个故事主要讲述了一个人在集市上叫卖自己的矛和盾，称：自己的矛是世界上最锋利的矛，自己的盾是世界上最坚固的盾，后被一个围观的路人问了一句“用你的矛刺你的盾会怎么样”，他便无言以对的故事。

本故事告诉了我们：说话做事要实事求是，讲究科学。

19．手忙脚乱拥挤平稳20．A操纵自如21．应接不暇22．船夫的驾驶技术特别好。

【解析】19．本题考查了选词填空。

考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

手足无措：形容举动慌乱或没有办法应付。手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。结合“操纵自如”应填“手忙脚乱”。

拥挤：地方相对狭小而人或车船等相对地多。拥堵：由于车辆多、秩序乱或道路狭窄等造成车辆拥挤、道路堵塞；拥塞。根据语义应填“拥挤”。

平衡：衡器两端承受的重量相等。平稳：意思是没有波动，稳定。结合“穿过”应填“平稳”。

20．本题考查对描写手法的理解。

阅读文章可知，这段话主要描写了船夫是如何驾驶小船在威尼斯纵横交错的河道上行驶的。因此属于动态描写，描写出了小艇在水面上灵活穿梭的样子，“操纵自如”这个词语最能体现船夫的驾驶技术特别好。

21．本题考查对重点句子的理解，并用四字词语来概括。

通读语段可知，文中的“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话是说船行的快，河两边的建筑物后移的快，眼睛看不过来。因此，可用四字词语“目不暇接”来概括。

22．本题考查了中心句。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。语段主要写船夫的驾驶技术好。中心句是文段首句“船夫的驾驶技术特别好”。

23．贺龙拒吃牦牛肉贺龙钓鱼贺龙送鱼给伤员24．竿无虚发：每一竿都能钓到鱼。形容贺龙钓鱼的技术高超。25．担心任务没完成，不好向任政委交差担心总指挥的身体26．川西草地我给您送牦牛肉啦！盯着警卫员看了看神秘地冲着警卫员一笑凭着这项手艺，还愁没肉吃？

【解析】23．本题考查了拟小标题的能力。

知晓段落大意，提炼小标题。第一部分：主要写贺龙拒绝警卫员送的牦牛肉，让他送到随军医院给伤员吃；第二部分：主要写贺龙用马尾做钓鱼竿钓到了许多鱼。第三部分：主要写贺龙把钓上来的鱼送给总部的伤员吃。依据段意可提炼出小标题，分别为：贺龙拒吃牦牛肉；贺龙钓鱼；贺龙送鱼给伤员。

24．本题考查了词语的理解。

竿无虚发：虚：空。词语意思是每一竿都能钓到鱼。形容贺龙钓鱼的技术高超。

25．本题考查了人物的心理活动。

阅读文本内容可知，第一次犹豫是在“贺龙让他把牦牛肉送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭并让他撒慌说总指挥吃了”的情况下，此时警卫员一定会想，送牦牛肉这点小事都没做好，怎好向任政委交差；第二次犹豫是在“贺龙小声说替他保密”的情况下，警卫员一定会想，总指挥这么体恤我们，但是总指挥的身体会扛得住吗。

26．本题考查了提取信息的能力。

由“把川西草地染成一片火红。”可知，事件发生的地点是川西草地。由“警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。”可知，警卫员捧着干粮、马肉的意图，原来是给总指挥送牦牛肉。

由“贺龙以怀疑的语气问道”可知此处可补充为“盯着警卫员看了看”。结合战士“您需要补充营养”