东北师范大学23春“心理学”《青少年心理学》考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“心理学”《青少年心理学》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.压力对青少年的身心发展只会产生负性的影响。()A.错误B.正确2.()包括：道德观念(即道德表象)、道德概念、道德信念、道德评价等方面。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为3.品德形成是()这些心理成分共同发生作用的综合过程。A.知B.情C.意D.行4.由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在()性。A.同一性B.主观性C.个体差异性D.社会性5.从20世纪70年代，塞尔曼及其同事创造了两难故事方法。()A.正确B.错误6.()就是压力源、压力反应和压力感三者形成的综合性心理状态。A.动力B.外力C.心理承受力D.压力7.青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是()。A.过渡性B.闭锁性C.社会性D.矛盾动荡性8.华生认为条件反射是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。()A.正确B.错误9.对我国的历史朝代“夏、商、周、秦、汉......”的记忆就是形象记忆。()A.正确B.错误10.培养青少年意志的途径、方法有很多。基本的方法是()。A.形成正确的理想、信念和良好的道德品质B.确定合理的目的、任务C.注意“索果性思维”的培养与训练D.充分发挥集体的作用及加强意志的自我锻炼11.下列不属于心理防御机制的是()。A.否认B.内向C.合理化D.退化12.个性特质论的杰出代表有()。A.奥尔波特B.桑代克C.埃森克D.卡特尔13.个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，认为道德的价值不决定于人及准则，而是决定于外在的要求，属于()水平。A.前习俗B.习俗C.后习俗D.自律14.在面临社会的各种竞争挑战时，往往易产生回避行为，不敢去面对问题，结果问题一直存在。这些人属于()。A.潜在发泄类型B.逃避退缩类型C.寻求生理满足类型D.负向转移类型15.青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。()A.错误B.正确第II卷一.综合考核(共15题)1.道德品质的心理结构比较复杂，一般包括()。A.道德动机B.道德行为方式C.道德情感D.道德认识2.青年初期学生思维发展的主要特点是()在个体的认知发展中开始占优势，但在一定程度上还需要经验的支持，属于经验性。A.感觉运动思维B.具体形象思维C.形式逻辑思维D.抽象逻辑思维3.青少年抑郁的表现主要有()。A.心境不良、情绪消沉B.精力减退，常感到持续的疲乏C.思考能力下降，联想困难，行动缓慢，常自疚自责，自我评价过低D.机体的变化，如口干、消化不良等症状4.格塞尔认为，个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为()。A.成长B.成熟C.长成D.生长5.压力对青少年的身心发展会产生正负两方面的影响。()A.正确B.错误6.智商可以用来对不同年龄儿童的聪明程度进行比较。()A.错误B.正确7.生理变化对青少年的心理既有直接影响，又有间接影响。()A.错误B.正确8.在青少年时期，儿童时期的那种较稳定、笼统的我被打破了，出现了两个我，即()。A.主体我B.自我C.本我D.客体我9.家庭对青少年个性的影响主要体现在()几个方面。A.家庭成员之间的关系B.家庭成员的数量C.家庭教育的态度和方式D.父母自身的个性和素质10.根据道德情感产生的原因、道德情感与道德认识之间的关系，可以把道德情感分为()。A.间接的道德情感体验B.直觉的道德情感体验C.想象性的道德情感体验D.伦理道德的情感体验11.同性恋属于()。A.性偏好障碍B.性取向障碍C.性身份障碍D.性行为障碍12.考试焦虑感不会使学生产生的负性心理。()A.错误B.正确13.()是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。A.需要B.动机C.情感D.意志14.()是指心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进心身健康。A.心理咨询B.心理治疗C.心理门诊D.心理健康15.()是指人们用一定的世界观、人生观来看待社会现象对人生意义大小的一种心理倾向。A.理想B.习惯C.信念D.价值观第III卷一.综合考核(共15题)1.社会支持是来自社会各方面包括家庭、亲属、朋友、同事、伙伴、党团、工会等个人或组织所给予的精神上的帮助和支援。()A.正确B.错误2.随着青少年性意识的发展与成熟，他们与异性之间的交往大致会有()的表现。A.疏远异性阶段B.接近异性阶段C.恋爱阶段D.亲密接触阶段3.社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过()和工具性条件反射的形成而获得的。A.模仿学习B.技能学习C.知识学习D.观察学习4.易性癖是性身份障碍。()A.错误B.正确5.情绪的产生以动机为基础。()A.错误B.正确6.道德品质形成的关键是()。A.道德认识B.道德情感C.道德信念D.道德行为7.挫折时，朋友的一句肯定话语，可以像“定心丸”一样，抚平他们脆弱的心，让青少年重新认识自我。这时，体现的是友谊的()功能。A.陪伴B.放松C.自我意象支持D.社会比较8.月经初潮是女性身体发育成熟之后才出现的，一般发生在()岁左右。A.9B.10C.11D.129.()从人的自然特征出发，将人的成熟期划分为四个阶段。A.柏拉图B.夸美纽斯C.卢梭D.迪卡尔10.偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有()。A.华生的行为主义观B.勒温的生活空间说C.哈维格斯特的发展课题论D.班杜拉的观察学习理论11.按照青少年发育早晚等的不同，将青少年期发育类型分为()。A.早熟型B.晚熟型C.均衡型D.不均衡型12.皮亚杰片面夸大环境和教育的作用，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。()A.错误B.正确13.米德认为青春期的困难和危机乃是()的产物。A.遗传B.外界环境C.人和环境相互作用D.社会文化14.情绪和情感是人脑对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它们是以个体的愿望和动机为中介的心理活动。()A.错误B.正确15.瓦龙既强调生物因素和社会因素的作用，也重视儿童与外部环境的相互作用，比较自觉地运用、贯彻辩证唯物主义的观点来研究儿童青少年心理的发展。()A.正确B.错误第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：C3.参考答案：ABCD4.参考答案：C5.参考答案：A6.参考答案：D7.参考答案：B8.参考答案：A9.参考答案：B10.参考答案：ABCD11.参考答案：B12.参考答案：AD13.参考答案：A14.参考答案：B15.参考答案：A第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：AB2.参考答案：D3.参考答案：ABCD4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：B7.参考答案：B8.参考答案：AD9.参考答案：ABD10.参考答案：BCD11.参考答案：B12.参考答案：A13.参考答案：D14.