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文档简介

浅谈初中美术教学中关于欣赏和创新的教学策略随着时代的发展和社会的进步，人们对美术教育的要求也越来越高，特别是对初中美术教学。初中美术教学不仅仅是教授学生如何画画，更是要通过教学培养学生的审美能力和创新能力以及激发他们的兴趣和热情，以提高美术教育的质量。本文将从欣赏和创新两个方面来探讨初中美术教学中关于欣赏和创新的教学策略。

一、欣赏的教学策略

1.建立正确的审美观念

审美观念是欣赏的基础，通过正确的审美观念可以使学生更好地理解和欣赏作品的内涵和意义。教师在课堂上可以通过阅读、展示艺术作品等方式来引导学生正确理解和领悟作品的内在价值和美学意义。

2.多种形式的作品展示

教师可以通过多种形式的作品展示来激发学生的兴趣和欲望，例如，通过各种媒介展示名画、现代艺术作品、民间艺术作品等。学生可以通过观察这些作品，学习到不同的艺术风格、色彩搭配和艺术手法。

3.学生自主欣赏

让学生自主欣赏可以激发他们的创造力和想象力，并且可以提高他们对作品的理解和欣赏水平。教师可以给学生创造条件，让他们独立思考、自主欣赏，并鼓励他们和同学分享各自的看法和感受。

二、创新的教学策略

1.创意思维的培养

艺术创意思维是美术教育的核心之一，创意思维是想象力的体现，是对美学的理解和展示，也是美术作品所表现的艺术风格和艺术形式。教师在教学中可以培养学生的创意思维能力，引导学生多方面思考、多角度拓展问题，学生可以通过不同角度思考问题，寻找创意点，激发自己的创意思维。

2.多种材料的创作

在美术教育中，创作是非常重要的环节，仅仅欣赏美术作品是远远不够的，只有通过创作，学生才能更好地理解艺术，更好地发挥自己的想象力和创造力。教师可以提供多种材料给学生选择，在制作过程中鼓励学生尝试各种的手法，既可以让学生自由发挥，又能锻炼他们的创作能力和审美能力。

3.项目性作业的设计

在课堂上，教师可以给学生设计一些项目性作业，例如，设计一份海报、制作一份手工艺品等。这些项目作业不仅可以让学生充分发挥自己的想象力和创造力，还可以让学生在团队环境中共同协作完成作品，培养学生团队合作和沟通能力等。

综上所述，初中美术教学中，教师需要通过欣赏和创新两个方面的教学策略来进行教学，建立正确的审美观念、采用多种形式的作品展示、学生自主欣赏，培养学生的创意思维能力、多种材料的创作、

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