第一讲序论至扁形动物

第一讲序论至扁形动物第1页，课件共47页，创作于2023年2月

序

一、本课的目的二、学习方法听课、实验与实习、指定参考书、查阅资料。三、要求和目的四、课程的组织和考核

讲课和实验实习共32学时，16讲课+16实习。平时出勤、作业，结课交一篇自撰的课程论文。总成绩=平时成绩（出勤+作业）+论文成绩。第2页，课件共47页，创作于2023年2月《中国动物志》中国动物物种极其丰富。据不完全统计，中国约有脊椎动物6千余种（计划编志近50卷）、非昆虫无脊椎动物5万余种（计划编志近150卷）、昆虫15万种（现已记述了4万种，计划编志近300卷）。

《动物志》是进一步研究物种多样性、探讨物种演化和系统发育的奠基石，是动物资源开发利用、有害物种控制、濒危物种保护的理论根据，为正确处理人和动物的关系、制定解决人口和环境问题的决策提供科学依据。第3页，课件共47页，创作于2023年2月绪论一、动物分类学的概念:

动物分类学是动物学的一个分支学科。是研究动物的特征，以及各种动物之间彼此相类似的程度，把它们分门别类，并探讨它们之间的亲缘关系、进化过程和发展规律的科学。二、为什么要对动物进行分类三、如何对动物进行分类

第4页，课件共47页，创作于2023年2月生命的发生与进化

生命在地球上只发生过一次，现在地球上形形色色的各种动物，都是从共同的祖先—发生在大约10亿年前的原始单细胞动物进化而来。第5页，课件共47页，创作于2023年2月动物进化水平的个体发育特征

标志着动物进化水平的个体发育特征反映在细胞的分化、体型的对称性、胚层的形成、体腔的出现、身体的分节、体表结构及附肢的变化、以及一些重要器官的形成等方面对动物进行种别和类群划分的标准来自于：

比较形态学、比较解剖学、比较胚胎学、古动物学、行为学、分子生物学等学科的研究成果。第6页，课件共47页，创作于2023年2月

四、动物分类基础知识

（一）分类方法—自然分类法以动物的各种特征如外部和内部的形态结构、生理、生化、生态、行为、遗传等各方面所表现出来的特点作为分类的依据。真实反应动物之间的亲缘关系。本课程更注意通过一些表观直接的特征对动物进行分类，即根据动物的外形、声音、行为、栖息地等特征进行分类。了解一种动物的栖息地、活动规律、食性等，对我们控制和利用动物会很有帮助。第7页，课件共47页，创作于2023年2月（二）分类的基本单位和分类等级1、分类的基本单位—物种种是生物分类的一个基本自然单位。一般认为，种是由一群有共同祖先，在形态、结构、生理、和遗传特性上彼此相似的个体所组成的。在正常情况下，同一物种内的雌雄个体间，能进行交配、产生能正常发育并繁殖的后代；而不同物种的个体之间，有生殖隔离现象。第8页，课件共47页，创作于2023年2月杂种：骡与狮虎兽

2、分类的等级第9页，课件共47页，创作于2023年2月

界（Kingdom）、门（Phylum）、纲（Class）、目（Order）、科（Family）、属（Genus）、种（Species）。上述分类等级中，有时还插入亚门（Subphylum）、亚纲（Subclass）、亚目（Suborder）等。第10页，课件共47页，创作于2023年2月

例如马的完全分类表示法:动物界（KingdomAnimal）

脊索动物门（PhylumuChordata）

哺乳纲（ClassMammalia）

奇蹄目（OrderPerissodactyla）

马科（FamilyEqidae）

马属（GenusEquus）

马（SpeciesEquuscaballus）第11页，课件共47页，创作于2023年2月野马第12页，课件共47页，创作于2023年2月3、物种的命名

同名异物或同物异名,不利于生产和科学研究,也不利于文化交流。用林奈双名法给一种生物起名—学名。规则:⑴由两个拉丁文或拉丁化的单词组成⑵第一个单词为该种所在的属的属名,用名词,第一个字母要大写;第二个单词为种名,多为形容词,字母均小写。⑶学名之后，通常附记该物种命名人的姓氏或其缩写，以便查对原始资料及标本。第13页，课件共47页，创作于2023年2月例如家犬的完整学名为CanisfamiliarisL.（Linne）。亚种一般用三名法来命名,即在种名之后再加一个作为亚种的拉丁单词。例如,大蟾蜍Bufobufo,我国有三个亚种,常见的为中华大蟾蜍Bufobufogargarizans。（三）动物分类系统根据自然分类系统分类,一般常见的主要有10个门。①原生动物门（Protozoa）、②海绵动物门（Spongia）、③腔肠动物门（Coelenterata）④扁形动物门（Platyhelminthes）、第14页，课件共47页，创作于2023年2月⑤线形动物门（Nemathelminthes）、⑥环节动物门（Anne——lida）、⑦软体动物门（Mollusca）、⑧节肢动物（Arthropoda）、⑨棘皮动物门（Echinodermata）、⑩脊索动物门（Chordata）。

以上十门动物从系统发生方面说，可分为原生动物和后生动物；从胚胎发育方面说，可分为双胚层动物和三胚层动物；三胚层动物又可分为原口动物和后口动物；从动物有无脊索来分，可分为无脊索动物和脊索动物；从动物有无脊椎来分，可分为无脊椎动物和脊椎动物。第15页，课件共47页，创作于2023年2月第一章原生动物的分类第一节一般特征一、原生动物是单细胞动物二、光能自养或异养三、分布：淡水、海水、潮湿土壤中、动物体内。四、可形成包囊第16页，课件共47页，创作于2023年2月结肠内的阿米巴包囊粪便中的蓝氏贾第鞭毛虫包囊第17页，课件共47页，创作于2023年2月

第二节原生动物的分类

原生动物一般可分成四个纲:

一、鞭毛虫纲运动细胞器是一至两根或多根细长呈鞭状的鞭毛。长约60µm。（µm=10-6m）光合自养或吸收营养，自由生活。第18页，课件共47页，创作于2023年2月黑热病病原利什曼原虫

白蛉子叮咬传播黑热病。第19页，课件共47页，创作于2023年2月二、肉足虫纲

此纲动物身体形状随时改变,以伪足做运动器官。吞噬营养第20页，课件共47页，创作于2023年2月三、纤毛虫纲

虫体表面全部或局部分布着许多纤毛,是虫体的运动和摄食器官,其结构同鞭毛不同。

吞噬营养：螺旋式前进，用口沟收集食物。在口底形成食物团，经胞咽吞入体内。第21页，课件共47页，创作于2023年2月栉毛虫捕食草履虫第22页，课件共47页，创作于2023年2月食物的消化

食物泡+溶酶体→消化泡→在体内按一定路线巡行消化→小分子营养物质进入细胞质→残渣经胞肛排出体外。第23页，课件共47页，创作于2023年2月四、孢子虫纲

全部寄生。广泛寄生在人、无脊椎动物或脊椎动物体内。滋养体缺乏明显的运动细胞器，只在配子体阶段具有鞭毛或伪足。孢子虫在细胞或体液内，为吸收式营养。第24页，课件共47页，创作于2023年2月

第二章

动物的繁殖和个体发育

第一节动物的繁殖繁殖的真正生物学意义在于延续种族。

1、无性繁殖

2、有性繁殖第25页，课件共47页，创作于2023年2月第二节个体发育从受精卵开始到死亡，在形态结构和生理功能上所表现出的一切变化称为个体发育。1、变态发育或间接发育

2、无变态发育或直接发育第26页，课件共47页，创作于2023年2月

后生（多细胞）动物的早期胚胎发育

早期胚胎发育的几个主要阶段：

一、卵裂期第27页，课件共47页，创作于2023年2月

二、囊胚期三、原肠期第28页，课件共47页，创作于2023年2月

四、中胚层和体腔形成第29页，课件共47页，创作于2023年2月第30页，课件共47页，创作于2023年2月第三章海绵动物门（SPONGIA）

主要特征：身体不对称，由两层细胞组成。包括领鞭毛细胞、孔细胞等。具有水沟系，底栖滤食性。第31页，课件共47页，创作于2023年2月

领鞭毛细胞制造水流，摄取水中的有机微粒食物，滤食性。第32页，课件共47页，创作于2023年2月

体壁内，具有各种形状的骨针和海绵丝（胶原纤维和弹性纤维）。第33页，课件共47页，创作于2023年2月

海绵具有独特的水沟系统

水沟系统是海绵重要的生理代谢场所，每天经水沟流经体内的水量，可达其体重的上万倍。不同海绵所具有的水沟系，可分为单沟系、双沟系和复沟系三种。第34页，课件共47页，创作于2023年2月

第四章

腔肠动物门

（COELENTERATA）

一、基本特征：两胚层，辐射对称两种体型，适合两种生活方式。第35页，课件共47页，创作于2023年2月水螅型适合底栖生活水母型适合漂浮生活第36页，课件共47页，创作于2023年2月

腔肠动物的体壁结构与细胞分化

上皮肌细胞；内环外纵。腺细胞；感觉细胞神经细胞；间细胞；刺细胞。第37页，课件共47页，创作于2023年2月

二、分纲

（一）、水螅纲（Hydrozoa）薮枝螅第38页，课件共47页，创作于2023年2月

（二）钵水母纲（Scyphozoa）第39页，课件共47页，创作于2023年2月

桃花水母——淡水水母“水中大熊猫”

有毒水母如右：海月水母上；僧帽水母下第40页，课件共47页，创作于2023年2月（三）珊瑚纲（Anthozoa）第41页，课件共47页，创作于2023年2月翡翠珊瑚第42页，课件共47页，创作于2023年2月第五章扁形动物门

（PLATYHELMINTHES）

第一节主要特征：身体背腹扁平、两侧对称、三胚层、无体腔、消化系统为有口无肛门的不完善消化道，细胞内和细胞外消化。第43页，课件共47页，创作于2023年2月

第二节分纲

一、涡虫