世邦魏理仕物业项目经理培训课程课件

世邦魏理仕物业项目经理培训课程1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。世邦魏理仕物业项目经理培训课程世邦魏理仕物业项目经理培训课程1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。2011年物业项目经理培训课程如何打造卓越的职业化团队培训人:闫静恰董事时间:201年03月01日cBRE三世點课程目录第一部分:如何职业化?第一节:职业化的概念第二节:职业化的十项行为准则第二部分:职业化团队的建设第一节:职业化团队的概念第二节:职业化团队应具备的特征第三节:职业化团队精神的打造第四节:做一名具有影响力的职业化团队的管理者CBR=人体解剖学是医学的基础课程，是其他医学课程学习的基础。在人体解剖学的教学中，教师要不断改变传统的教学模式，融入临床病例，使得人体解剖学的教学更加直观、形象化，从而激发起学生的学习兴趣，提高教学质量与教学效果。一、人体解剖学传统教学模式中存在的问题1.教学内容上与临床相脱节人体解剖学具有很强的实践性和应用性，再加上人体解剖学本身的特征，很容易导致学生在学习的过程中感到枯燥，这就需要教师在传统的教学模式中不断融入新鲜的内容，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。将人体解剖学与临床相结合，为人体解剖学的教学融入了新鲜的内容，能在一定程度上提高学生的学习兴趣、自学思维能力、逻辑推理能力以及综合分析能力等，是一项非常重要的教学方法改革。但就目前而言，我国高校人体解剖学运用的教材是由我国卫生部组织编写的第八版人体解剖学教材。这套教材内容冗长、枯燥，在学习的过程中给学生造成了一定的负担，甚至让学生产生了厌学的情绪。另外，此版教材的教学内容是严格按照学科要求进行的，忽视了人才培养目标――应用型人才，切断了人体解剖学与临床之间的联系，这与医学教育的目的以及人才培养目标是完全不相符的。2.教学方法上以教师为中心随着课程改革，在新课标的要求下，教育必须改变传统的以教师为中心的教学模式，转变为以学生为中心，医学教育也不例外。然而在实际中，由于医学教育体制的改革，以人体解剖学为代表的医学基础性学科的课时被大大缩减，这就导致一些教师在人体解剖学的教学课堂上争分夺秒，往往是抓紧一切时间，采用“满堂灌”的方式。还有一些教师认为人体解剖学理论性很强，因此在教学的过程中，教材内容讲得过于详细。这些传统的教学模式都是以教师为中心，忽略了学生的主体地位，而这种“满堂灌”的教学方法，也仅仅是告诉学生人体解剖的概念与结构知识，没有开发学生的思维能力以及动手能力，从而导致学生在人体解剖课程的学习中感到厌烦、枯燥，无法达到预期的教学效果。3.教学手段单一人体解剖学是一门典型的形态学课程，这就需要教师在教学过程中必须采用多种教学手段，如投影、录像、标本、版图等，将人体解剖学的相关知识更加直观化、形象化地展现在学生的面前。然而，目前很多高校教师在人体解剖学的教学过程中教学手段比较单一。一部分教师虽然懂得教学手段的采用，但是无法在一次课上充分利用各种手段；还有一部分教师在教学过程中仅仅是照本宣科，不能熟练地应用现代信息技术，从而无法将相关的教学知识直观、形象地展现在学生面前，影响了教学效果与质量。二、人体解剖学以临床为导向的立体化课堂教学新模式1.人体解剖学教学与临床相结合的必要性人体解剖学具有很强的实用性，是一门医学基础性学科。在教学过程中，将人体解剖学与临床医学相结合，可有效激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力、逻辑推理能力以及综合分析、运用能力等，符合现代医学教育的培养目标，能够在很大程度上提高人体解剖学的教学质量与效果。将人体解剖学与临床医学相结合，由来已久。其实早在20世纪90年代，日本就在人体解剖教学中引进了临床的概念；美国解剖代表在2014年的际解剖学术报告中就明确指出造成解剖学科地位下降的最主要原因之一，就是没有将临床的新进展、新知识与人体解剖学相互联系起来。可以说，将人体解剖教学与临床相结合，符合学科的特点，适应人才培养的基本目标，具有非常重要的意义。2.人体解剖学融入临床，建立立体化课堂教学模式的有效途径（1）以临床为导向，对人体解剖学教学内容进行改革在人体解剖学教学内容上，可以以临床医学为导向，结合大量的临床案例，组织教学内容。在融入临床案例时，一定要坚持“必需、实用、够用”的原则，要保证在人体解剖相关知识完整的前提下，根据所讲述的知识内容，选择合适的、典型的临床案例，实现对知识的理解和运用。例如，在讲述中枢神经系统时，教师就可以引入案例：小强在体育锻炼中受到了重伤，颈椎骨折、脊髓损伤也比较严重，胸部以下都失去了知觉，那么，你们知道脊髓在什么位置吗？其内部构造又是什么样子的？通过这个案例，不但激发了学生的学习兴趣，也增强了学生在知识学习时的动手实践能力。（2）创建立体化的教学方式在人体解剖学教学模式的改革中，要通过不断创建立体化教学方式来提高人体解剖学的教学质量与教学效果。这就要求教师在讲课的过程中能够改变以教师为中心的“满堂灌”的教学方式，采用多种教学方法，如启发式、讲授式、演示式、讨论式、探究式、自主学习式等。教师在教学过程中可以根据讲课的内容以及学生的实际情况，适当选择合适的教学方式，或者将两种、多种教学方式进行优化组合，并将其灵活运用到教学过程中，从而实现教学方式的立体化。通常，在人体解剖学教学过程中，可采用立体化教学方式，早期采用案例学的启发式，中期采用共同解决式，后期则采用自主学习式，实验课中采用演示式，讨论式和标本制作式等。例如，在讲述“动脉及静脉”相关知识时，教师在课堂开始就可以通过案例启发式进行教学：通过临床案例的引入，启发学生“在治疗阑尾炎的过程中，如果采用药物注射治疗，药物是如何从手背静脉循环到阑尾的？如果采用口服药，又是怎么达到阑尾的？”通过启发式教学之后，引导学生通过自主讨论的方式进行学习。如此一来，在人体解剖教学中不但融入了临床案例，还尽可能通过多种教学方式实现了教学方式立体化，活跃了学生的思维，取得了更佳的教学效果。（3）创建立体化的人体解剖学教学手段在当前，随着科学技术以及信息技术的发展，计算机多媒体已经成为一种常用的、高效的教学手段。在人体解剖学教学过程中，结合人体解剖学的特点，借助多媒体，将人体各器官结构形态，更加形象、直观地展示在学生面前；另外，通过多媒体，还可以进行相关解剖视频的播放，从而取得更好的教学效果。在创建人体解剖学进行立体化教学手段时，教师要充分利用多媒体，将解剖学的教学大纲、教案、临床案例、习题、教学录音、经典视频等相关的资料，通过分类的方式，上传到学校相关的网络，或者“人体解剖学PBL教学网站”，更加有助于推动学生自主学习的展开；还可以依据大量的信息、图片，结合可视化发展的趋势，建设网上解剖室，为学生自助式、交互式学习提供足够的空间，不断提升人体解剖学的教学质量和教学效果。总之，人体解剖学是医学的第一专业课程，其名词繁多，内容枯燥、抽象，实践性强，传统的教学模式无法达到人才培养目标的要求，也达不到教学质量的要求。在这种情况下，就必须要将人体解剖学与临床相结合，不断改革教学内容，并在此基础上不断丰富教学手段和教学方式，实现立体化教学，才能激发学生的学习兴趣，提高人体解剖学的教学质量。语言不但是重要的交流方式，也是经济发展的必要媒介，随着世界市场的形成，国与国之间的距离大大缩小了，企业与企业之间的交流在不断加强。企业要获得更好的发展，就需要增强其国际竞争力，进入国际市场，这样才能实现企业的深入发展，为企业提供更大的经济利益。英语作为现今世界通用的语言，对于企业的国际化战略非常重要，这不但涉及到产品研发、合作、工作等各个环节，对于企业的经济效益也有很大的影响。笔者认为，只有加强企业的英语培训战略，使企业走国际化的发展路线，利用英语来拓展自己的业务，提升自己的国际竞争力，才能够走过国门，取得更好地发展。1英语培训战略和企业国际竞争力的关系现代企业的一个重要的特征就是国际化，国内市场的需求量毕竟十分有限，企业要获得更大的价值，就必须不断扩大市场。企业为了提高自己的国际竞争力，不断需要在实物产品的各个生产环节、销售环节、管理环节等方面下功夫，还需要在企业的人才战略上下功夫。只有增加企业的综合实力，才能在激烈的国际竞争中占据有利的地位。具体来说，英语培训和企业的国际竞争力主要存在以下方面的关系：1.1英语培训能够孕育文化竞争力英语是目前国际上通用的语言，语言与文化是不可分割的，在企业进行国际商务扩展的时候，遇到一个很重要的问题就是双方的文化存在着明显的差异。为了解决这个问题，就需要溯本追源，加强对英语语言文化的理解，这样才能在产品的开发、宣传、营销等各个环节发挥其应有的作用。英语文化竞争力的培养不但包括对于人员的培养上，在企业的工作环节、工作制度、生产流程上都会有所渗透，这样不仅可以充分融入到国际市场当中，还能增加其企业经营管理水平。1.2英语培训能够提供英语人才人才资源是企业的重要资源，人才的竞争力是企业竞争力的一部分。在当今的企业发展中，人才的作用是不可小觑的。为了能够在国际市场上站稳脚跟，企业就需要培养专门的英语人才，这样才能实现工作的正常交流，市场的扩展等方面的业务。对于企业的培训包括对管理者的培训以及对普通员工的培训，这两种培训的目的存在着一定的不同，对于管理者的培训不但需要让其掌握这些语言，还需要使其能够明白相关的复合管理知识，这样才能有效使其加强和提高管理能力。而对于普通员工的培训，则注重的是培养其基本的工作能力，提高其工作效率。1.3英语培训使企业快速融入国际化市场企业要在国际市场中谋得一席之地，就需要使自身快速融入这个环境当中。英语培训在较短时期内提升企业的英语交际能力、实际工作能力，这样就能使企业在国际市场中早日进入状态。相反，如果在语言交流方面、工作交往中存在着大量的障碍，那么企业的优势将会被损耗，使得企业的竞争力下降。企业的生存环境对于企业是至关重要的，企业不但要提高自己的产品量、管理水平、人员素质，还需要充分了解竞争对手的情况，而要了解对手就需要先融入到市场当中，对市场环境能够有一个比较清晰的认识。而要清晰地了解市场的情况，首先就需要加强企业人员对于国际化的语言，也就是英语的理解，这样才能使其正常地进行信息采集、市场调研、分析整理、推出政策等相关操作，进而使企业能在市场上占据一个比较优势的地位。2英语培训对于企业的作用2.1有利于企业培养国际视野英语不仅是一门语言，其还是一个视角，掌握了一门语言就能为其充实相关的内涵。如果企业一直局限于国内的发展的话，其综合竞争能力将受到很大的局限，因为其主要的视角都是建立在国内的视角之上的。只有拓展企业的视角，才能使其找到更大的商机，促进企业的发展。在企业内部进行英语培训，尤其是商务英语的培训，不但能够使相关人员掌握英语这门语言，还能增加其独到的商业视角，更好地促进其发展，使其赢得更多的商业效益。现在我国的很多企业也逐渐开始扩展国际化的业务，例如华为和中兴都在国外有着不错的表现，这正是其看准了自身的相对优势，并努力构建自身的专业人才体系，这才大大提高了其在国际市场上的竞争力，使得企业的业务得到了拓展。只有充分了解国内外政策条件、市场供需、文化背景、商品潜力等众多方面的内容，以差异化、商品化的视角来进行思考，才能发现别人无以发现的商机，进而使企业能够在市场中取得更大地优势。2.2有利于提高企业的全球运营能力当今世界正在逐步成为一个有机的整体，为了更好地保证企业的发展速度，就需要让企业具备良好的全球运营能力。而英语培训为这一政策奠定了坚实的基础，能力和资格是现代专业化职场最明显的标志，只有具备了某些标准，才能够进入相应的发展领域，实现自己的价格。企业的发展离不开高速地运转，而一个缺乏英语核心团队的企业很难适应全球化的运转环境，为此就需要加强英语的培训。英语培训战略并不单纯，在掌握了相应的英语能力之后，还可以拓展相关的资格和能力，西方的相关方面的科学相对成熟，在掌握了语言的基本能力之后，还可以对这种语言下的知识进行更加宏观地了解，这样才能取得理想的效果。另外，随着企业的发展，企业员工的组成将会是五花八门，不仅局限于本国的职工，还包括其他一些国家的工作人员，各国的人员聚在一起，如果不能掌握一门通用的语言的话，就很难实现沟通，这样就难以使企业运转起来。除本国以外的地区进行业务扩展的时候，就会摸不着头脑，从而使企业错过了发展的机遇，从而使企业面临被动的局面。2.3有利于提高人员的创新思维工作人员的素质对于企业的国际竞争力有很大的影响，人才资源是企业的第一资源，只有真正提高企业工作人员的水平才能更好地促进企业的长久发展。我国的高等教育有着很大的应试教育的烙印，培养的学生大多都会死读书，而缺乏必要的创新思维，而创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家的不竭动力。英语培训不仅是一种语言教育，同时还传递给企业的员工一种较为开放、自由的思维习惯，这种习惯能够充分调动企业员工的能力，从而增强其工作的能力和工作的水平。3实施英语培训战略的建议为了提高企业的国际竞争力，加强企业员工的管理素质与专业技能，就需要大力推行英语培训战略，这样才能使得企业能够在激烈的市场竞争中博得自己的一块立足之地，更好地促进企业的发展。为此，需要从以下几个方面着眼：3.1培养学习氛围在企业进行英语培训的时候，企业的英语学习氛围并不是非常浓烈，而这就需要采取一定的措施来解决。学习型企业是现在比较流行的企业发展模式，其是建立在终身学习理念的基础上，认为人只有通过不断学习，才能不断进行自我提升，适应企业的发展。只有在企业内部创设出这种氛围，才能更好地促进企业的发展。而这就需要从以下几个方面来着眼：3.1.1管理者要做好表率。企业的领导者的言行对于企业的员工往往会产生很大的影响，针对这种状况，为了达到企业氛围培育的目的，管理者需要以身作则，能够充当员工的表率。在英语培训的时候，领导应该多进行自我提升，多加强与员工的互动，使员工能够被管理者的状态所感染，更好地参与到英语的学习当中去。3.1.2要建立一定的制度。英语培训工作并非一朝一夕就能取得效果的，为了使得企业人员的英语素质能够稳步提升，就需要建立一个长期的发展规划，这样才能更好地发挥作用。只有建立起适应于企业发展的制度，才能规范员工的行为，使员工自觉养成良好的习惯，从而更好地提高英语水平。3.2因材施教在对员工进行培养的时候，不能盲目地采取一刀切的方法来进行教育，而应该根据员工的具体实际，采取相应的教学方法，这样才能够达到理想的教学效果。英语培训的目的旨在企业人员的成长，成长的指标是相对于自身，成长的目标是实现国际化。具体可以从以下几个角度进行分类：3.2.1根据能力分类。企业的员工中，人员的英语素质和水平往往存在着差别，在进行英语培训的时候，应该考虑到不同人的不同接受程度和学习能力，为其制定合适的学习方法和学习规划，这样才能取得理想的培训效果。3.2.2根据工作岗位分类。英语培训的目的是为了提高企业人员的工作能力，因此在教学的时候应该主要围绕相关工作人员的工作，诸如可以涉及一些专业术语、对话情境等，这样就能提高其在工作和沟通中的表现，使其更好地提高国际交流和工作的能力，为提高企业的经营管理水平打下坚实的基础，提高企业的国际竞争力。3.3掌握培训效益在对企业人员进行培训的时候，要有一个明确的规划，在一定时间段内应该达到一定的效果。具体来说，应该着重培养员工的专业能力，在专业能力的培养过程中逐步提高英语的整体水平，这样不但能够使员工更好地进行相关的业务工作，还能为企业带来更大的效益。4总结企业为了谋求更大的发展，就需要走国际化的路线，而英语培训对于企业的国际竞争力有很大的影响。本文在深入分析了英语培训战略对于企业的重要作用的基础上，提出了企业开展英语战略的建议，旨在能够更好地促进企业的英语培训能力和国际竞争力。2011年物业项目经理培训课程如何打造卓越的职业化团队培训人:闫静恰董事时间:201年03月01日cBRE三世點课程目录第一部分:如何职业化?第一节:职业化的概念第二节:职业化的十项行为准则第二部分:职业化团队的建设第一节:职业化团队的概念第二节:职业化团队应具备的特征第三节:职业化团队精神的打造第四节:做一名具有影响力的职业化团队的管理者CBR=第一部分如何职业化?cBRE三世职业成长的三大机遇找到适合自己的环境择子狂确的遴择g找到贵人CBR=第一节:职业化的概念您觉得自己职业吗?什么是职业化?cBRE三世什么是职业化?职业化是一个人成长的标志职业化是一个人提升自身的方式和方向职业化是一种职业素养商业规则的基础之一,必须遵守的道德与职业行为种潜在的文化氛围,是一种教养、习惯和理念■是一种体制,一种机制cBRE三世點●你是否在工作中有过