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文档简介

幼儿园小班教案《蓝色》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《蓝色》带反思

小班教学方案《蓝色》包含对适用于小班的美术主题教学活动的反思，以便孩子们把握初步的绘画方法，体验美术活动的乐趣，并通过与蓝色玩具的亲热接触进一步了解蓝色。

依据观看到的现象，儿童具有动手操作的力量，并可以在同龄人之间大胆沟通。

来看看幼儿园班级010010的几点思索。

活动预备

1.主要颜色是一些蓝色玩具。

2，一些不干胶纸卡，该卡使用白色油粉彩画出各种玩具。

3，蓝色颜料，刷子，抹布。

活动目标

1.了解更多与蓝色玩具紧密接触的蓝色。

2，通过大胆尝试，把握初步的绘画方法，体验美术活动的乐趣。

3.依据观看到的现象，培育儿童的动手力量和在同龄人之间大胆沟通的力量。

4，培育孩子绘画的良好习惯。

活动程序

1.拿出玩具，并要求孩子选择他喜爱自由玩耍的玩具。

当孩子们玩玩具时，老师鼓舞孩子们相互沟通，引导孩子观看玩具的颜色，并初步了解蓝色。

老师问你在玩哪种玩具？这样美丽的玩具是什么颜色的？

2，显示天线珍宝叮叮，显示蓝色。

老师问看，谁来了？丁丁的衣服真美丽。

这么美丽的衣服是什么颜色的？你有蓝色的玩具吗？

3.扩大孩子的思维，并鼓舞孩子大胆说话。

老师问你在哪里看到蓝色的？

4.嬉戏“捉迷藏”。

老师和孩子用手蒙住了双眼。

请和老师一起把玩具藏起来。

您可以将其隐蔽在橱柜，椅子下面，窗台等上。

隐蔽之后，每个人都开头查找玩具。

当孩子找到玩具时，指导孩子告知在哪里可以找到玩具，玩具的名称。

当您重复嬉戏时，渐渐加深嬉戏的难度，以便孩子可以在彩色玩具上找到蓝色。

5，嬉戏“相机”。

每个人都是摄影师，并为玩具拍照。

6，嬉戏“洗照片”。

（1）展现照片的“胶卷”（照片纸卡），引起孩子的爱好，老师演示“洗照片”。

用刷子擦拭蓝色颜料，然后在纸张上来回轻轻刷一下。

全部涂料涂完后，将照片冲洗掉。

（2），辅导

孩子们“洗照片”。

老师鼓舞幼儿大胆尝试，以引导幼儿把握绘画方法。

7.免费探究。

鼓舞幼儿到户外查找漂亮的蓝色。

反思

在设计这项艺术活动时，老师充分敬重儿童爱情嬉戏的特点，使艺术活动变得多样化，嬉戏化和活跃。

在活动设计中，老师为孩子们供应了物理，真实和实践的生活体验，营造了轻松的学习环境，体现了师生互动，同学与同学互动的精神，以及对“油”科学现象的奇妙运用。

-水分别嬉戏的乐趣，让孩子们毫不顾忌地打，充分体验美术活动的胜利与欢乐。

罗丹曾经说过“生活不是缺乏美，而是缺乏发觉。

``为了培育孩子的想象力，有必要让孩子尽可能接近生活，在自然和社会环境中感受美并发觉美，以发芽制造力。

小百科全书蓝色，是一种颜色，它是红色，绿色和蓝色三种原色的成员。

在这三种原色中，其波长最短，为440475纳米，属于短波长。

蓝色是永恒的象征。

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