机械制图-装配图课件

机械制图装配图51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。机械制图装配图机械制图装配图51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。高等教育出版装配图:表达机器或部件的图样。装配图表达机器的工作原理、零件间装配关系、零件主要结构形状以及装配、检验、安装时所需尺寸数据、技术要求。工程图学资源片高等教育出版装配图的内容1.一组图形表达机器工作原理、零件间装配关系、零件主要结构。2.必要的尺寸性能、装配、总体、安装等尺寸。3.技术要求装配、检验、使用等方面的要求。4.零件序号、明细栏和标题栏转子油泵装配图工程图学资源片初中阶段，化学教学与实验有着紧密的联系，几乎每次课都会有实验的机会，因此教师应该充分挖掘和丰富实验的形式，并且积极地组织开展化学实验教学，使学生在实验中更好地学习化学，掌握化学内容。一、丰富实验的形式（一）突出实验演示环节学生对于教师课上进行的实验操作演示过程，永远满怀着热情和期待，在其眼中，实验的内容极为生动，能够让其观察到以往生活之中所难以观察到的化学反应现象，尤其对比于化学教师的单纯讲解而言，单纯的讲解活动尽管条理清晰，但通常难以调动学生的听讲热情。人教版化学教材为化学教材中的三十一个知识点列出了实验演示要求，总实验环节共计八十余个。从人教版教材所涵盖的实验内容来看，既包括用于展示化学基础性概念的实验内容，也包括用于展示化学原理概念的内容，还有的实验则在于为学生展示实验的正确操作步骤与操作流程。以人教版教材“分子”这一知识点的教学内容为例，笔者通过在课上为学生演示了氨的挥发过程这一实验内容，使学生对分子运动的过程形成了有效地认知与领会；在为学生讲解“燃烧和缓慢氧化”这部分知识内容时，化学教师可以将白磷自燃过程的实验内容加以调整，借助向烧杯之中注入热水的方式，实现对这一实验内容的展示，笔者在为学生进行课上实验演示过程之后，向学生提出下述问题，要求学生结合所学过的知识以及所观察到的实验现象加以认真思考：（1）为何附着于铜片之上的红磷无法燃烧，而白磷却可以：（2）被放置于烧杯之中的白磷在达成何种条件方才可以燃烧？（3）如何使附着于铜片之上的红磷发生燃烧反应？在学生纷纷发表见解之后，笔者为学生演示了红磷燃烧的实验操作内容，使学生领会到红磷燃烧条件与白磷燃烧条件的差异之处。在此基础之上，笔者要求学生对本节课的教材内容加以认真研读，进而自行对燃烧条件加以归纳汇总。根据笔者对本节课学情的调查，多数学生非常认同这种教学方式。（二）开发家庭小实验化学与生活有着密不可分的关联，家庭中处处都有可以进行实验的材料和机会，因此教师应该积极开发家庭小实验，将实验内容生活化、趣味化。比如，在绪言课的家庭小实验中，笔者让学生将课本第五页与习题3配合着当做家庭作业来完成，紧接着布置了家庭小实验用玻璃杯、饭碗和小蜡烛来测定空气中氧气的含量（第7页演示实验1-1的改进），学生开始产生兴趣，大多数学生在家里动手做了这个实验，有的成功，也有的不成功。第二天的时候，我引导学生对自己在家所做的实验进行探讨。很多学生都表示实验不成功。为此，笔者将实验的技巧给学生进行了解释和指导，一些学生当天晚上回家做实验，实验成功，其积极性大大地得到了提升。（三）组织多种类型的课外化学实验活动化学教师要善于使学生在课下的时间段内，实现对化学知识的自主研习，而最为有效的方式，便是使学生能够结成兴趣小组，进而在此基础之上，开展形式多样、种类繁多的化学实验活动，诸如化学知识讲座、趣味实验、利用节假日外出参观等，如此将使学生的化学知识体系得到扩充，对化学知识的学习热情也随之能够提升到全新的高度。如学习《水是人类宝贵的自然资源》时，要求学生调查了解“你家附近的河水清澈吗？请问你们父母，在他们当学生时，这条河是不是像现在这样脏？”二、通过补充实验的形式，激发学生对化学知识展开自主钻研化学教师要善于结合学生的化学知识实际学习状况，允许其进行补充实验操作，如此让学生对化学知识的学习更为投入。如在为学生讲解“酸溶液与金属氧化物反应”一课时，笔者允许学生在教师的指导之下，自行完成氧化铜与稀盐酸、稀硫酸反应实验，如此便帮助学生对于物质的化学反应规律形成了深入地?J识。又例如，在“碱溶液与非金属氧化物反应”这个教学环节中，可以补充氢氧化钠溶液与二氧化硫反应的实验，这个实验，既可以让学生得出碱溶液能与非金属氧化物反应生成盐和水反应的规律，又可以加强环保教育，强化环保意识。三、注重对化学实验方案的创新实验并非是一成不变的，而是应该不断地加以创新和改进。化学教师通过化学实验方案的创新，将使学生的化学知识求知欲得到满足。例如，“用5%的过氧化氢溶液加热分解放出氧气”实验中，可用带火星的小木条检验，会观察到小木条复燃的现象。然而我们的实验却不能观察到这样的现象，看不到火星变旺，而发现会熄灭。是什么原因呢？它是由过氧化氢溶液浓度引起的，还是由于分解产物中有大量水蒸气造成的呢？让学生分组去探究。一组可试验10%、15%、20%等多种浓度的过氧化氢溶液，一组可加长导管，待生成的水蒸气冷却后，再用带火星的小木条去测试。结果发现原因均存在。于是引导学生去改进这一方案。学生在积极的探索中改进了实验方案，取得了很好的效果。四、结语以上，我们对化学实验的开展进行了研究。初中化学是学生化学学习打基础的阶段，教师应该充分利用实验的力量，改进初中化学教学，使化学教学更为有效、高效。一、营造中华文化氛围，激发学生学习兴趣环境的影响是春风细雨润无声的，大到生活小到书本，通过悄无声息的渗透和传播来培养良好的习惯。标准的口语直接对话是对外汉语教学课堂最好的形式，因此，现今的教学过程很大程度上都将这一方式执行的很彻底，通过这一形式来锻炼学生流畅清晰的口语表达，特别是这其中奖励惩罚的教育，对这一形式的要求更为严苛。要想形成一个良好的中文氛围，我们应捕捉住学生在生活中的许多小细节。他们通常会通过身体语言来传递自己的需求，与此同时，就应该通过其的肢体语言来着重教导相应的口语表达。日复一日，通过点滴积累来增强学生们的能力。深度了解其背景文化会加深求学者的兴趣和欲望，尤其是对于心智尚未成熟的小留学生。由于动画片深受学生们的喜爱，借助其简单直接的教育功能，能够让他们从中获益，寓教于乐，从而锻炼自己的中文听力。不管是何种形式，其影响都不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的阶段，在此阶段里学生们可以一步一步的得到锻炼和提升，从观察中有所收获并且产生自己的想法和观念，会对中文的探究更加向往。不仅如此，在硬件设施方面更要注重环境的设计。让中文融入学生生活中的每一处、每一面。二、突破中文基本句型，养成运用汉语习惯任何一门专业的学习都有其相应的章法，中文也不例外。领悟基本句型是众多小留学生快速有效的攻透中文的捷径。通常他们所接触到的句型在日常标准用语中扮演着很重要的角色。由个性来掌握共性特征也是一门必备技能，在实践中去判断每种句型所独一无二的涵义，抓住其中心词加大训练强度，积少成多，有利于帮助同学们不断提高对中文的理解能力。不同于以往应试教育的模式，知识的传输不仅仅只是为了成绩单上的数字，学得好还要用的好，运用得当才能让文字从纸张上的文字转变为自身的实力。进行表彰的加分制度，可以很大程度的调动每个同学的积极性，推动他们在日常生活和学习生活中尽量多地使用各种句型来传达其本身的看法与观点。这样一来，在短期内不仅能够达到初步对于句型运用灵活的预想，还可以在这个过程中拉近汉语与留学生的距离，让汉语在他们的生活中不再陌生，而是亲切的存在。三、重视拼音声调教学，“手势”辅助四声发音记忆里，我们从幼儿园开始就接触声调的学习，对于牙牙学语的小孩来说这是最基本也是最重要的学习。声调的变化构成语气和情绪的变化，然而这些微妙的转换在外国人的嘴里就失去了原有的色彩。他们因捉摸不透这其中的变幻，导致每次都口语表达都好似嘴里含着东西一样，模糊不清、很是别扭。针对以上的现象，应试教育已不受用。师者，授业解惑，应从学生的立场出发，因材施教。坚持以上说过的寓教于乐，伴随欢快的课堂节奏，严格规范每个字发音的调值变化，也可以借助照片和手势等不同形式来丰富课堂内容。不仅如此，还可以通过这些形象化的手势来帮助学生记忆和练习标准的四声，助力他们领略其间变幻的魅力。根据数据显示，许多学生非常接受这种疯狂式的汉语学习，培养孩子的兴趣，选择他们所热爱的形式，给他们自由发挥和想象的空间，引导孩子积极参与，改掉以往的一些缺点，多说多表达。将这些渗透到生活的方方面面，勤学多练，在实践中总结并且纠正，推动学习效率的提高和语感的增强。四、落实“因国施教”策略，提升汉语学习水平老师在考虑成绩的参差不平时，不应只看到学生自身的先天条件，还要结合众多外部的客观要素，深入了解并且对每个不同情况的学生制定不同的训练计划。其中绝大多数的学生都是来自将英语作为母语的国家，而他们的最大弱点就是四声的发音，因此，其中类似于越南学生的日常口语表达则跟我国的语序是相悖的，通过观察，不难发现在不同的生活环境中人们会形成不同的表达习惯。根据这个特定的语言习惯有的放矢，开启纠正性的引导锻炼，用这样的形式来提高学习的效率。生活中总是用字如其人来形容其字迹的优劣，因此可见，在书写方面也是一个需要下功夫的练习。但普遍的个性与共性的联系还是存在，面对同一个字的抄写，日本和英国的小孩则表现出不同的理解和写法。在个性鲜明的群体中找出普遍存在的共同矛盾，这会帮助我们在面对不同国籍的语言学习时能够对症下药，这不失为一个一举两得的好途径。从事对外汉语的职业，需要有高瞻远瞩、勇于探索、坚毅不馁和精益求精的职业素养。文化作为一个国家的软实力，其传播是源远流长且博大精深的。身为龙的传人，每个人都应有义务且自发的去弘扬这片土地上下五千多年的风韵。高等教育出版装配图:表达机器或部件的图样。装配图表达机器的工作原理、零件间装配关系、零件主要结构形状以及装配、检验、安装时所需尺寸数据、技术要求。工程图学资源片高等教育出版装配图的内容1.一组图形表达机器工作原理、零件间装配关系、零件主要结构。2.必要的尺寸性能、装配、总体、安装等尺寸。3.技术要求装配、检验、使用等方面的要求。4.零件序号、明细栏和标题栏转子油泵装配图工程图学资源片高等教育出版装配图的图样画法除已讨论的机件的图样画法,还有一些表达机器的特殊表示法。规定画法特殊表示法工程图学资源片高等教育出版装配图的规定画法1.两零件的接触表面(或配合表面),用一条轮廓线表示非接触表面用两条轮廓线表示2.同一零件的剖面线方向和间隔应一致相邻零件的剖面线应区分(改变方向或间隔)。3.对实心零件(如轴)和标准件(如螺栓、螺母),当剖切平面按纵向剖切,且通过其轴线或对称面剖切时,只画这些零件外形(按不剖处理)转子油泵装配图工程图学资源片高等教育出版机械制图-装配图球扳手阀螺纹压环密封环阀杆法兰母网体楼奖您术都片果的侧法球阀装配图工程图学资源片高等教育出版球阀拆装演示点击播放工程图学资源片高等教育出版装配图的特殊表示法1.拆卸画法2.沿结合面剖切画法3.单独表示某个零件4.夸大画法薄片零件、微小间隙夸大画出5.假想画法相邻零、部件用双点画线画出6展开画法空间结构展开在平面上。7.简化画法工艺结构(圆角、倒角等)可不画工程图学资源片高等教育出版机械制图-装配图转子油泵A(件6技术要求先配函内外转子在转动灵话1.以1/in,油压为P,历三i不得有泥象两件5垫内厚反,以便深证同图为.4m~4.0Bm内子世国由线为团的共拒当成转子油系(工程图学资源片高等教育