暑假高频考点复习卷（综合训练） 小学数学三年级下册苏教版（含答案）

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暑假高频考点复习卷（综合训练）-小学数学三年级下册苏教版

一、选择题（每题3分，共18分）

1．兰兰家去年12月底的电表读数是485，下表是她家今年上半年（1月－6月）的电表读数。（单位：千瓦时）

1月底2月底3月底4月底5月底6月底

521564597624662693

兰兰家上半年（1月－6月）总的用电量是（）千瓦时。

A．693B．172C．208

2．小亮家距学校1.3千米，某日放学回家，小亮走到0.8千米处时想起作业忘在学校，立马回去拿。这次放学回家小亮比平时多走（）千米。

A．2.6B．2.9C．1.6

3．小芳拿走下边小棒的，还剩下（）根。

A．2B．5C．8

4．学校组织12个班的学生参观科技馆，每班45人，一共有多少人？下边竖式中箭头所指的部分表示（）个班的学生数。

A．12B．10C．1

5．爸爸的体重是65（）。

A．吨B．千克C．克

6．如图，小丽用同样大小的正方形拼图形，下面说法中正确的是（）。

A．拼出的图形面积相等，周长不相等

B．拼出的图形面积不相等，周长相等

C．拼出的图形面积相等，周长也相等

二、填空题（每空1分，共21分）

7．计量比较重的或者大宗的物品的质量时，通常用()作单位，用字母表示为()，吨和千克的关系是1吨＝()千克。

8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

999千克()1吨6000米()6千米30×8＋4()30×（8＋4）

7吨()7007千克26个月()2年51×35()50×35＋50

9．花花看一本280页的故事书，第一天看了34页，第二天看的比第一天看的2倍少4页，第二天看了()页，第三天应从第()页开始看。

10．每箱苹果售价88元，12箱这样的苹果一共可以卖多少元？（根据竖式回答问题）

11．用5个边长为2厘米的小正方形拼成长方形，这个长方形的周长是()厘米，面积是()平方厘米。

12．小芳用1米长的彩带做花，用去这根彩带的，用去()米，是()厘米。

三、判断题（每题1分，共5分）

13．边长是4厘米的正方形，它的面积和周长相等。()

14．把一张纸平均分成4份，每份是这张纸的。()

15．一辆高2.6米的货车不能穿过限高3.2米的天桥。()

16．闰年下半年的天数和平年下半年的天数相等。()

17．32×50的积的末尾有2个0。()

四、计算题（共26分）

18．直接写得数。（每题0.5分，共6分）

16×50＝60×50＝0.7＋0.5＝21×32≈

24×10＝25×4＝4.1—0.4＝89×22≈

15×20＝600×9＝

19．用竖式计算，带★的题目要验算。（每题2分，共8分）

★39×54＝35×70＝49×94＝50×28＝

20．脱式计算。（每题2分，共6分）

176＋24×832×（206－168）975－475÷5

21．计算下面图形的面积。（每题6分，共6分）

五、解答题（每题5分，共30分）

22．把一根竹竿插入水中，有2.5米是湿的，掉过头来，把另一头插入水中后还有1.2米是干的。这根竹竿有多长？

23．王大伯在河边围了一块正方形菜地（如下图）一共用去54米竹篱笆。

（1）这块菜地的面积大约是多少平方米？

（2）如果这块地的种番茄，其余的部分种黄瓜，那么番茄和黄瓜的种植面积各是多少平方米？

24．乘汽车从海安去南通，上午10：45出发，中午12：25到南通，路上一共走了多长时间？

25．商店里出售的水杯有三种：不锈钢水杯，售价48元/个；钢化玻璃水杯，售价32元/个；塑料水杯，售价16元/个。石老师花了约500元买了15个同样的水杯，石老师买的是哪一种水杯？

26．用一根长18厘米的铁丝围成长方形（长和宽都是整厘米），你能想出多少种不同的围法？列表填一填。怎么围面积最大？是多少平方厘米？

27．一个长方形草坪，长18米，宽7米。一个正方形草坪的边长是9米。这两块草坪分别占地多少平方米？

参考答案：

1．C

【分析】根据生活经验可知，电表是连续计数的，所以用6月底电表上的读数减去去年12月底电表上的读数，即可求出今年兰兰家上半年的用电总量。

【详解】693－485＝208（千瓦时）；兰兰家上半年（1月－6月）总的用电量是208千瓦时；

故答案为：C

【点睛】理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决实际问题。

2．C

【分析】根据题意，走到0.8千米处又返回到学校，再从学校回到家里，则这次放学回家小亮比平时多走2个0.8千米，用0.8加上0.8，即可解答。

【详解】0.8＋0.8＝1.6（千米）

则这次放学回家小亮比平时多走1.6千米。

故答案为：C

【点睛】本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再进一步解答。

3．C

【分析】小芳拿走小棒的，表示把小棒的根数平均分成5份，小芳拿走其中的1份，用小棒根数除以5即可算出小芳拿走（10÷5）根。小棒总数减去拿走根数即可算出还剩下多少根小棒。

【详解】10÷5＝2（根）

10－2＝8（根）

还剩下8根。

故答案为：C

【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

4．B

【分析】观察竖式可知，箭头所指的“45”是45与12十位上的1的乘积，表示45个10，即10个班的学生数，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，学校组织12个班的学生参观科技馆，每班45人，一共有多少人？竖式中箭头所指的部分表示10个班的学生数。

故答案为：B

【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。

5．B

【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量爸爸的体重用“千克”作单位。

【详解】爸爸的体重是65千克。

故答案为：B

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

6．C

【分析】根据面积的意义：面积是图形所占平面的大小可知，两个图形的面积均为5个小正方形的面积和，则两个图形的面积相等。

根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，左边图形的周长等于12个正方形的边长和。右边图形的周长等于12个正方形的边长和。则这两个图形的周长相等。

【详解】根据分析可知，拼出的图形面积相等，周长也相等。

故答案为：C。

【点睛】此题考查的目的是理解周长和面积的意义。

7．吨t1000

【详解】常见的质量单位有克、千克，计量比较轻的物体的质量，通常用克作单位，用字母表示为g；计量一般物体的质量，通常用千克作单位，用字母表示为kg。计量比较重的或者大宗的物品的质量时，通常用吨作单位，用字母表示为t，吨和千克的关系是1吨＝1000千克。

8．＜＝＜＜＞＜

【分析】把1吨换算成用千克作单位再与999千克比较大小；把6千米换算成用米作单位再与6000米比较大小；分别算出30×8＋4和30×（8＋4）的得数再比较大小；把7吨换算成用千克作单位再与7007千克比较大小；把2年换算成用月作单位再与26个月比较大小；分别算出51×35和50×35＋50的得数比较大小。

【详解】1吨＝1000千克，999千克＜1000千克，999千克＜1吨；

6千米＝6000米；

30×8＋4＝240＋4＝244，30×（8＋4）＝30×12＝360，244＜360，30×8＋4＜30×（8＋4）；

7吨＝7000千克，7000千克＜7007千克，7吨＜7007千克；

2年＝24个月，26＞24，26个月＞2年；

51×35＝1785，50×35＋50＝1750＋50＝1800，1785＜1800，51×35＜50×35＋50

999千克（＜）1吨6000米（＝）6千米30×8＋4（＜）30×（8＋4）

7吨（＜）7007千克26个月（＞）2年51×35（＜）50×35＋50

【点睛】熟记常用单位间的进率和整数四则混合运算顺序是解题关键。

9．6499

【分析】由题意可得，第二天看的比第一天看的2倍少4页，则第二天看的页数：34×2－4＝64（页）；再算出两天共看了：34＋64＝98（页）；最后第三天应从下一页开始看即可。

【详解】（1）34×2－4

＝68－4

＝64（页）

（2）34＋64＝98（页）

98＋1＝99（页）

【点睛】此题考查了倍数的应用，关键在于明确：求一个数的几倍用乘法即可。

10．见详解

【分析】每箱苹果售价88元，12箱这样的苹果一共可以卖元。

由整数乘法的运算法则可知：

88与2的积，表示2箱卖176元；88乘1中的1在十位上，表示1个十，所以积88表示88个十，即88与10的积，表示10箱卖880元；176与880的和，表示12箱卖1056元。

【详解】

【点睛】考查学生对乘法每一步意义的进行解答。

11．2420

【分析】用5个边长为2厘米的小正方形拼成长方形，那么长方形的长是（5×2）厘米，宽是2厘米，用周长和面积公式进行求解。

【详解】5×2＝10（厘米）

10＋2＝12（厘米）

12×2＝24（厘米）

10×2＝20（平方厘米）

【点睛】本题考查的是长方形的面积和周长的公式，并且要灵活运用。

12．60

【分析】观察图可知把总长度1米看成单位“1”，用去这根彩带的，即用去米；把1米化成100厘米，表示将100厘米平均分为5份，取其中的3份，由此列式即可解答。

【详解】1米的即米；

1米＝100厘米

100÷5×3

＝20×3

＝60（厘米）

故答案为：；60

【点睛】本题主要考查利用分数的意义解决实际问题，解题时要从分数中分子、分母表示的意义入手解答。

13．×

【分析】正方形的面积＝边长×边长，正方形的周长＝边长×4，依此计算出此正方形的周长和面积，然后再判断即可。

【详解】面积：4×4＝16（平方厘米）；

周长：4×4＝16（厘米）

面积单位和长度单位无法比较，因此边长是4厘米的正方形，它的面积和周长不能比较。

故答案为：×

【点睛】熟练掌握正方形的面积和周长的计算是解答此题的关键。

14．√

【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此判断即可。

【详解】根据分数的意义可知，把一张纸平均分成4份，每份是这张纸的。

故答案为：√

【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

15．×

【分析】要判断一辆高2.6米的货车能不能穿过限高3.2米的天桥，直接比较2.6和3.2的大小，据此解答即可。

【详解】2.6＜3.2，货车的高度小于天桥的限高的高度，则一辆高2.6米的货车能穿过限高3.2米的天桥。

故答案为：×

【点睛】熟练掌握一位小数比较大小的方法是解答此题的关键。

16．√

【分析】平年的二月份有28天，闰年的2月份有29天，其它月份的天数每年都相同。下半年的天数是7、8、9、10、11、12月份天数的和，不包含2月份的天数，所以每年下半年的天数相等。据此判断。

【详解】下半年是7~12月份，不包括2月份，所以平年和闰年下半年的天数一样多，本题说法正确。

故答案为：√

【点睛】本题考查年月日的认识，平年和闰年的上半年天数不相等，但下半年天数相等。

17．√

【分析】根据整数乘法计算方法求出它们的积，再看积的末尾有几个0即可。

【详解】32×50＝1600，32×50的积的末尾有2个0。

故答案为：√

【点睛】在判断积的末尾零的个数时不光要看两个乘数末尾一共有几个零，还要注意除零以外的数字相乘的结果是否有零。

18．800；3000；1.2；600；

240；100；3.7；1800；

300；5400；；

【解析】略

19．2106；2450；4606；1400

【分析】两位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。

【详解】★39×54＝210635×70＝245049×94＝460650×28＝1400

验算：

20．368；1216；880

【分析】（1）先算乘法，再算加法。

（2）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法。

（3）先算除法，再算减法。

【详解】176＋24×8

＝176＋192

＝368

32×（206－168）

＝32×38

＝1216

975－475÷5

＝975－95

＝880

21．56cm2

【分析】根据题图可知，图形的面积是边长为8cm的正方形的面积与长（8－4）cm，宽（8－6）cm的长方形的面积的差，根据正方形的面积＝边长×边长，长方形的面积＝长×宽解答。

【详解】8×8＝64（m2）

（8－4）×（8－6）

＝4×2

＝8（m2）

64－8＝56（m2）

则图形的面积是56m2。

22．6.2米

【分析】这根竹竿插入水中，有2.5米是湿的，表示水深2.5米。掉过头来重新插入水中，还有1.2米是干的，就是一开始露在外面竹竿长度比水深还长1.2米，则一开始露在外面竹竿长（2.5＋1.2）米，这根竹竿共长（2.5＋1.2＋2.5）米。

【详解】2.5＋1.2＋2.5

＝3.8＋2.5

＝6.2（米）

答：这根竹竿长6.2米。

【点睛】本题考查小数加法的应用，关键是求出一开始露在外面竹竿长度。

23．（1）324平方米（2）108平方米、216平方米

【分析】（1）根据题意可知3条边的和是54米，用54除以3即可求出正方形的边长，再根据面积公式求出面积。（2）种番茄的面积占，用菜地的面积除以3即可求出种番茄的面积，再用总面积减去种番茄的面积即可求出黄瓜所占地的面积。

【详解】（1）54÷3＝18（米）

18×18＝324（平方米）

答：这块菜地的面积大约是324平方米。

（2）324÷3＝108（平方米）

324－108＝216（平方米）

答：番茄和黄瓜的种植面积各是108平方米、216平方米。

【点睛】正方形面积＝边长×边长，表示把整体1平均分成3份，取其中的1份。

24．1小时40分钟

【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，用中午12：25减上午1