部编人教版五年级上册语文第一单元测试卷

部编人教版五年级上册语文第一单元测试卷

部编人教版五年级上册语文第一单元测试卷一、看拼音，写词语。（8分）口哨胶水高饱脂肪饼干冰激凌(kǒushào)(jiāoshuǐ)(gāobǎozhīfángbǐnggān)(bīngjīlíng)分离负责小片以允为荣(fēnlí)(fùzé)(xiǎopiàn)(yǐyǔnwéiróng)二、填字组词。（9分）竹木亭(竹)红爱(木)头(猪)肉日(月)止(宝)宝(布)蜻蜓三、在括号中填上合适的关联词语。（8分）1.小时候，我(对)什么花，(都)不懂得欣赏。2.(不论)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，(都)觉得大了一些。3.(摘下来)让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味(要)差多了。4.(随着)小鸟的胆子越来越大了，(于是)它敢一点点挨近我。四、按要求写句子。（6分）1.白鹭是一首精巧的诗，又是一幅美丽的画。（改为感叹句）白鹭，真是一首精巧的诗，又是一幅美丽的画！2.整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）整个村子都浸在桂花香里。3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）白鹭本身就是一首很优美的歌。五、根据课文内容填空。（11分）1.李白的“(青山)如海，(白云)如梦”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。2.著名作家鲁迅在《落花生》一文中告诉我们，人要做的人，不要做非人。3.《白鹭》为我们描写了三幅画面：(白鹭)、(荷花)、(秋天的田野)，赞扬了寻常的事物中蕴含着诗意，抒发了作者对美好境界的追求和向往。六、阅读理解。（23分）(一)课内阅读。（13分）1.写出下面词语的近义词。（3分）爱慕—(喜欢，爱)分辨—(辨别，识别)可贵—(宝贵，珍贵)2.“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是。(2分)花生的最可贵之处3.这段话写出了()。(2分)A.花生果实的特点B.花生的好处C.花生的可贵之处答案：C4.父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、石榴、苹果这些水果相比较，突出了花生具有不易察觉的可贵品质。(3分)5.父亲说这些话的用意是什么？(3分)父亲想告诉孩子，不要只看表面，要认真发掘事物的内在价值。(二)课外阅读。（10分）挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子问为什么这么多笋子，我告诉他竹根在地下孕育笋芽，春天到来后才能冒出头来，长成强壮的竹子。不挖出一些长出来的笋子，竹妈妈就懒得让石缝里的孩子冒出头来了。我们需要给竹子一些刺激和打击，否则它们会忘掉努力。竹子坚韧不拔，经过磨炼后长成大竹子，可以为人所用。2.A、B、D3.“胖”字用得好，因为它形象生动地描述了笋子的状态，让读者可以直观地感受到它们的生长情况。4.（回答因人而异，以下是一个例子）我觉得竹子的成长历程很值得我们学习。竹子需要经过寒风和烈日的磨炼才能成长为坚韧的大竹子，这也是我们在生活中需要经历各种困难和挫折才能成长的道理。同时，竹子的成长也需要一些外在的刺激和打击，这也提醒我们在生活中需要时刻保持警觉，不要松懈。总之，竹子的成长历程给我们带来了很多启示，让我们在成长的路上更加坚定和自信。七、班级公约：1.每天下课后，将桌椅摆放整齐，保持教室的清洁和整洁。2.不随意乱扔垃圾，保持教室和学校的环境卫生。八、（回答因人而异，以下是一个例子）我特别喜爱的东西是一本书，这本书是我在大学时借阅的，名字叫做《百年孤独》。我喜欢这本书，是因为它的文字很美丽，故事情节也很有深度。我读完这本书后，深深地被它所吸引，甚至可以说是爱上了这本书。我会不断地翻阅这本书，每次都会有不同的感受。我和这本书之间没有什么特别的故事，但我相信这本书会一直陪伴着我，成为我生命中的一部分。六、(一)1.仰慕珍贵的品质并学会辨别它们。2.某些植物长得很矮小，即使成熟了也很难判断它们是否有果实，必须挖掘出来才能确认。3.有些珍贵的品质也是如此，需要通过深入了解才能发现。4.石榴和苹果是默默无闻地奉献着自己的果实。5.教育孩子们不要只看表面，而是要踏实做人。(二)1.当“我”和孩子一起挖笋子时，以竹笋为例，教育孩子要具备甘于奉献和自强不息的精神。2.这句话运用了拟人的修辞手法，形象地描述了竹笋的肥美状态。3.这个字的使用，生动地表达了孩子们对竹笋的喜爱之情。4.以竹子为榜样，要自强不息