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文档简介

教案系列幼儿园小班教案《熟悉数字4》含反思

小班教案《熟悉数字4》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿进一步理解4以内数之间的量的关系，熟悉数字4，理解数字4所表示的实际意义，培育幼儿对数字的熟悉力量，快来看看幼儿园小班《熟悉数字4》含反思教案吧。

活动目标：

1、熟悉数字4，理解数字4所表示的实际意义。

2、进一步理解4以内数之间的量的关系。

3、培育幼儿对数字的熟悉力量。

4、喜爱数学活动，自愿参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

活动预备：

教具：数字卡14数字卡、4面小旗、4本书

学具：雪花片人手若干

活动过程：

一、复习熟悉数字1、2、3。（拍手嬉戏）

师：现在我们来玩拍手嬉戏，老师拿出一张数字卡片，小伴侣看看是数字几，数字是几就拍几下手，看看那个小伴侣最聪慧了。（拍完后说说：数字几，你们拍了几下）

二、学习4的形成

1、出示图片，引出课题

（1）小伴侣看看老师带什么来了？出示3面小旗，让幼儿说出小旗的总理，并用手指比划出来。

（2）提问

假如再添上一面小旗是几面小旗？再出示1面小旗，引导幼儿说出3添上1是4。

老师将叙述过程，幼儿操作，集体说出结果：3面小旗添上1面小旗是4面小旗。

（3）、用同样的方法学习3本书添上1本书是4本书。

（4）、老师将叙述过程，幼儿操作，集体说出结果：3本书添上1本书是5本书。

(5)、老师演示，幼儿集体说说4的形成。

三、复习3的形成

1、拿雪花片（请小伴侣拿3个雪花片，看看怎样变成4个雪花片，集体说说操作过程）

2、变手指数量。

四、初步熟悉数字

1、问：4面旗子、4本书、可以用什么来表示它们的数量（圆点、数字）

小结：数字4可以表示4面旗子、4本书。

2、请小伴侣找找教室里有什么可以用数字4来表示。

五、整理用具后终止本次活动

教学反思：

通过几个环节的教学设计，遵循了概念教学的规律，又有幼儿认知特点，指导幼儿观看、嬉戏操作猎取新知，同时培育幼儿的思维和所有力量，在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法，使幼儿学有爱好学有所获。

小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人制造

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