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文档简介

教案系列幼儿园中班语言优质教案《我的快乐法宝》含反思

中班语言优质教案《我的欢乐法宝》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿自愿用语言、动作等来调整自己的心情，感知人的多种心情，能与同伴沟通、共享让自己兴奋的方法，通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节，快来看看幼儿园中班语言优质《我的欢乐法宝》含反思教案吧。

1、感知人的多种心情，能与同伴沟通、共享让自己兴奋的方法。

2、自愿用语言、动作等来调整自己的心情。

3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

教学重点：表述不同表情的心情。

难点：调整不良心情的方法。

课件、视频转换仪、幼儿画册。

一、感知人的多种表情

1、从幼儿自身说起

提问：小伴侣，你们有兴奋、难受、生气的时候吗?请你说一说这个时候，你的表情是怎样的?

老师逐一说不同的心情

2、观看课件，感受不同的心情

师：(1)小伴侣，你们看看，这些小伴侣他们是什么心情?你是怎么看出来的?

(2)除了这些，我们还会有什么样的心情和表情呢?

二、沟通欢乐法宝，排解不快乐心情

1、组织幼儿沟通自己排解不良心情的方法

提问：我们有了不欢乐的事，你是想什么方法让自己欢乐起来的?

2、阅读《幼儿画册》中“我的欢乐法宝”相关内容

提问：(1)画册中的小伴侣是怎样让自己欢乐的?(2)你还有什么方法?

3、欣赏《表情歌》，引导幼儿用动作表现心情

提问：当你兴奋时，你会怎么样?当你生气时，你又会做什么动作?

三、终止活动

小结：当我们有了不良的心情时要想方法让自己尽快欢乐起来，不要老是想着不欢乐的事。

教学反思：

此次活动圆满终止！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松取得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

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