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意?5."开班头一天，他发觉大伙儿都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑",请你依据加粗的内容，写出当时大伙儿看到贾里时的心理活动。皇天不负有心人。不久后的一天，小孩放学回家，老远就喊着(2)(走、冲、迈)进门来了：“爸——爸!”我明白这确信是好消息了。果然带回来一个99分。一瘫：“我确实是弄不明白，你什么缘故就拿不下那最后1分!”我大为震动，本想顶回去：“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。”我灵机一动，叹了一口气说：“差不多上我不行。”妻子惊奇了："平常自豪得不得了，这回如何谦虚起来了?"我说：“小孩学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不行，天生的笨。”可能。第一个是你笨。”“这不可能。”“那确实是第二种可能：我笨。”“我看如此说，还比较恰当。”“然而，这也并不能怪我。想当年，你找对象：满园里拣瓜，拣得坎坷()暴风骤()雨3.理清文章思路，把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的方框内(只填序号)A.妈妈不中意小孩的考试成绩B.父母对女儿寄寓了专门高的期望C.矛盾临时得到化解D.99分所引起的风波情况的起因情况的通过情况的结果口一口一口4.文中画线部分一连用了五个“比”字，目的是突出 5.结合上下文，在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语(从括号内选择)。(1)因此就有(引发引起发生)一场暴风骤雨的可能。(2)老远就喊着(走冲迈)进门来了。6.文中画横线的“夹在两种目光中的我只好装傻"一句中，“两种目光"的具体内容是什么?(二)1.坎坷(kǎnkě)暴风骤(zhou)
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