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文档简介

仁爱版九年级下英语定语从句（一）（由关系代词who/whom/which/that/whose引导的I定语从句）合用对象：初三年级学生执教老师：晋江市安海中学李雅文【设计主题】本微课选自仁爱英语九年级下册Unit5Chinaandtheworld,教学内容是让学生学会定语从句的简朴体现。本微课通过多种形象直观的图示法，从简介自己的I居住地入手，由浅入深，层层递进，让学生可以通过本微课看懂简朴的定语从句，并学会有关定语从句的英文体现，最终通过情景翻译、书面体现的训练，让学生学以致用。【教学背景】.学情分析：讲课对象为九下的学生，虽然具有了一定的英语学习基础，但英语中的定语从句体现对于他们而言仍是一种学习的难点。该体现在阅读文章常常出现，是学生理解全文的难点。该体现若能运用在书面体现中，能使文章杰出不少。实际运用性很强，因此学会纯熟地进行该话题时体现至关重要。.教学状况分析：为了让学生可以通过本微课听懂对定语从句的定义，懂得根据先行词选择对时的关系代词做引导词，看懂简朴的定语从句，并学会有关定语从句的体现，首先以执教老师的简介引入，让学生发现本来定语从句可以如此轻松地使用在我们的生活中，尝试成功，从而导入定语从句定义的学习。然后再以执教者日勺居住地人文地理的简介，以及执教者爱看的电影“功夫熊猫”入手，引导学生进行指物(which/that/whose)和指人关系代词(who/whom/that/whose)日勺使用，最终通过汉英互译欧I训练以及书面体现怎样运用定语从句使文章增色的训练，层层递进，提高学生运用定语从句的能力。【教学目的】Knowledgeaims.可以精确把握定语从句的定义：在复合句中，修饰名词或代词日勺从句叫做定语从句。被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词。定语从句放在先行词的背面，由关系代词或关系副词引导。如：Chinaisagreatcountrythathasabout5000yearsofhistory..可以对0tl使用关系代词who/whom/which/that/whose；Skillaims.能听懂具有定居从句的句子。.可以读懂具有定语从句的句子。.能使用定语从句体现对人或事物的描写。Emotionalaims.能积极参与课堂活动，大胆实践；.可以培养学生热爱身边的人和事物的情感。【学习任务】St叩1理解什么是定语从句。Step2学习由whose/which/that引导的I定语从句。Steop3学习由who/whom/that引导的J定语从句Step4定语从句时应用：翻译、书面体现、选择题。【教学小结】通过本微课，学生学习定语从句的定义，以及定语

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