7cfz高中真语法封底扫码内容配套试题

第章名词!%*+-* !3-++- - "+0%& %-3+-%+*%+A+= #3+**!% ++*%-%0%&B%!%% $%+B+0%*--!+*--+A’ %%+*A!B+*%0- - &%%+!%** ’%*B-+++-!%& *3+*++# -BB1 ( 0%+*+*%-%--+50+ )-+*+*-+-= - !*#-*3*+%&B%+&+-3-+--& & #CA++-+++%*! #*1" -+%BA# *%+- *-%+A%+%-*+!3-%+H- +-+- -- -- --!$%B-+*+-% ’ + !%-% %%+!+*+**+ !&3-++!- - !’+ %+!03-- (%*++0 +%-*%# )- %++*%-+ - *%+3- 3+%--%+* !02 !***!+3+# "% +%+3-3%+-#6#*0+* "#L-++ 0%* - $ %+-+-BBB%+%***+%# - "%L%BA%0-= - !,题意$这起事故对我的车造成了一些损害!但是不太严重%意味着损坏后价值或效率降低!一般是部分性的&损坏’!符合题意%%&’!常指精神或的(+-人*在平时或事故中&受伤-+指逐渐的&毁坏’!使失去价值等" 题意$以城市青年的角度创作的诗歌倾向于表达出他们对归属感缺失的忧虑%B&角度(观点符合题意%B&优先处理的事当务之急+&参与参加’(B&!特殊待遇’%#,题意$二氧化碳在我们和之间建立了一道屏障!它热量从大气中轻易地散失!所以地球变得越来越暖%&屏障(’!符合题意%+&差别(差异’(+&比较(对比(+++&联系!关联%$.题意$受其他饮食文化的启发!饮食文化可能会变得更好%A+3&变%,题意$每当我犯了错误!老师都耐心地把它们来%

耐心(忍耐符合题意

&(+&.& !喜爱’!B % 某物’!为固定搭配!符合题意%&方式!方法’(+&关系’(%3&习惯’%’/题意$随着全球人口的持续增长!食品的供应问题变得越来越令人担忧%-BB&供应!供给’!符合题意%%&价值’(&包裹’(&( ( 题意$我对他的第一印象是他是一个和蔼+体贴的年轻人%+&印象’!符合题意+&表达(表情(++&注意!专心(+&满足!满意).题意$他迟早会明白你的努力的这只是时间问题%&时间!&时间问题’!符合题意A&运气(-&价值(&事实’%!* 题意$你最好写下那个饭店的以供日后参考%+&查阅!参考’!--+&日后参考’!符合题意%B-&目的!意图(B&进步!进展(&记!!,题意$散步和跑步对于各个段+各个健康层次的人来说都是最古老的!但也是最好的塑身运动%定语说明的是被修饰词的类别!故用名词!且用单数形式%所有格作定语则表示所!"+-题意$今天是五一劳动节公园里有很多游人-+%若选(%+-3+-3也对(*只修饰不可数名词!# 题意$&你认为他们的新房子怎么样&非常现代化!但里面也有一些古典家具+-是不可数名词!表示&一件家具可用-+-(若选!应改为!$,题意$找到了足够的来证明那个人真的做过一些的事情%*&!证明’!符合题意%B&过程’(B+&经验(经历’(+&(利益’%!%/题意$由于这项医疗技术的广泛应用!的疾病可以在早期被发现和治疗%BB+&应用’!符合题意%++&讲述!描绘(颁发’(H-+&资格(学历’(B+&欣赏!赏识’%!&--&&化(零钱(3+&便宜货(B&折中!妥协’%!’&!+%&&就像通常那样’!符合题意%B&例子(3&问题(&事情’%!( 题意$我们村里最年长的人坚信洗冷水澡有好处%3&信念’!符合题意%3&习惯B&精神’(+*&!).题意$你的出生证明上写着你出生的时间和地点%&证明*书’!符合题意%I+&(-&(++&"* 题意$东西方文化之间有明显的差异%+&差异’!符合题意%++&内容(含量+&合同!合约(+&联系!联络"!+-题意$和一般的观点不同!大多数好的者都是后天培养的!不是天生的%3&观念!观点’!符合题意%+&同意(协议’(+&信仰’(*+&决定’%""&**+*&0+(+&IB+&经验(经历’%"# 题意$很多著名的歌手靠他们卖唱片的收入生活%&收入’!常指一个人收入所得的&(-&(&"$ 题意$有些时候!你必须在别人正在做事情的时候打断他们%+&机会(场合’!符合题意%+*+&情况(条件(-+&位置(形势(++&环境(外界’%"%,题意$她出于嫉妒说他的坏话说别人的坏话肯定是因为嫉妒别人!故用-+&出于嫉妒’!符合题意%-&好奇心’(&(利益’(%&同情(同情心’%第M 代!%!+*%-%-*++*%+ %- #+& "(% - #+&#+%-+ +3-+++%3- $A# 3*-+A%# +3*+PQ+* 3* + ’*+A+*!3-*+&%0-%# #+1 (%-%%*-*0-+! %+%-0 +& #?)#-+/ 3*+# * -*+!S-+%%+*%%+* +*+-- #7-*3-%, %+(+& (+& (, +( - !+*- !##C*B& %&++%B-%%%+A# #+& #%&2 !$3*%++B+013&’*+/ !%B!%*3-, A 7#++& &+*++*+*%++*!’%!3-0+H- -!(#F&**+,0A&++*%%+-*3%*# )3%%-%A3*= 7#++& * *. %+-#%0 #%.!%H-+0 ++*# ""+*0+&%+ 0 #+& #0*/ 3++%*-+# - "$*-A+<!+++3*. +#+* +*+* +*"%#/3&%+! A%++***B*-+/# !+-题意$让她高兴的是!先是赢得了学生们的信任!然后又得到了同事们的信任%由题意可知!代词特指同名异物的不可数名词%-!故用%%+泛指同名异物的可数名词单(+(%"-题意$回收利用是保护环境的式!重复利用是另外式%+%2)三者或三者以上中的*另一者’!符合题意%%%指&)两者之中的*另外一者’(++%&互相’(+用于代替已经提到的某个名词,题意$这是一个只能二选一的问题!我们今年可以买辆新车或者可以去度假!但我们不能两者都做%由+3-+可知用3%&)两者*都’!+*3%与前面的I%-+相对应%%&其他的’(%&两者中的*任一个’(+%&三者或三者以上中的*另一个’%$-题意$这个项目要求密切的团队合作%如果我们不好好合作就什么也实现不了%+%&什么也没有!没有任何东西’!符合题意%+%+&任何事物’(+&某事!某物’(+&每件事物%3*&+I*&’(3&’(3*&&.题意$中无论哪一个打破了窗户都要赔偿%%&,,的那个人物(无论哪个哪些’!在主语从句中作定语!+!符合题意%&任何事物(无论什么’(%2&,,的人(无论是谁’(%&在任何地方(无论在哪里’%’+-题意$我在纽约和芝加哥住过!但是两个城市我都不太喜欢%由前一分句提供的范围<A+*%%不’%+&任何一个’(%&)两个或两个以上*每个’(+%&三者或三者以上*另一个.+&点儿’!符合题意%&一些(若干’(+&两者都不’(&全部都’%).复数+!故应用%%%0是人称代词!代替上文中出现的同一些人或事物(不用来代替上文提过的名词(+表示泛指!*,题意$在!S个国家被的人中!有半数说他们首先会向挚友倾诉内心最深的渴望和恐%%%&’(&+!!,题意$&知道能否用一下你的相机%’&我没有相机!但是我室友有!他上个月买的%’第一空泛指前面提到的同名异物可数名词单数!用+(第二空指代同名同物!即前面提到的&室友的相机’!用% 题意$&特德!你准备好开幕式的一切了吗#’&没有!我们仍然需要一些%’&每样东西!一切东西’!符合题意%%+&一些东西(某些东西’(+%+&任何东西++&没有任何东西!#,题意$我们真的非常感激来帮助我们做饭%*BB+是固定用法意为&,,会非常感激!$/题意$对一个人看起来是好事情或许对另一个人就是坏事情%此处指没有范围的&另一个人’!故用+%%%&其他的’!不能单独用(%%&两者中的*另一个,,*’(%&%&其余的’!相当于&%%可数名词复数!%/题意$为了入睡!我试了好几种方法!但是似乎没有一种有效%++&没有一个’!强调数量!可以指人也可以指物%+用作形容词!意为&没有!无’!不能单独用%&)两者*都(!&-题意$是我和惹她生气了%多个人称代词并列!且表示承担责任时!第一人称放在首位(%是强调句式!代词作主语!用主格!故选%!’%H+&!(.题意$他没有弄清楚这个会议在什么时候+什么地方召开%此处是形式宾语!真正的宾语是%++*%%+-*3&%*%!),题意$如果父母中有一个吸烟!宝宝的健康受影响的可能性就大得多%修饰可数名词单数+!且表示肯定意义!&两者中的*任何一者’!符合题意%3%&两者*都’(++&&全无!没有一点儿’!不能修饰名词(+%&两者*都不’%"* 题意$这个小男孩起床时能自己穿衣服了 *+自己穿衣服’!此处指的3!

"!,题意$这儿的建筑风格和我们参观过的任何一座城市的那些都有很大的不同%物可数名词复数%-!表示特指!故用 指代前面提到的可数词单数或不可数名词!表示特指(0是的复数!指同名同物可数名词复数(+指代同""/题意$从现实生活中获得的知识比从上获得的更不容易忘记%指代同名异物不可数名词A+*!且表示特指!故用,指代前面提到的同一个事物(+&泛指同名异物可数名词单数(%是的复数形式!指代同名异物可数名词复数%"#,题意$是我相信即使在最的情形下也会竭尽所能的人之一%%/指代%!对应的形容词性物主代词用"$-题意$我们有点儿害怕!你知道在这遥远的村舍里除了我和外没有别人%多个单人称代词并列排列顺序是&二+三+一’!且在3*后作宾语要用宾格!故选%"%.题意$说实话!我第一次去时!没有什么能比得上西递古镇给我的印象深刻了%++5&没有东西’!符合题意%%+&某物!某事’(++&任何事物’(%&每件事第Z 冠!%B+%A*31 +%’%++** B++%+#(X %(X %(+ (+") ++++ +-不填( %( +( +(%&#-+* %%-*-+A--B+%!+* A%!+*%-( %(%& 不填(%& (不$%&+’ 0 0+!+*%( ( (%& %(%&%+3- 0 +( %(%& (%& #(& *++%+*%++. 6#不填(’ (%& %(’ %(不填’*%* ++ ++-%( (不 不填(%& (%&( ++, +*I( (不 不填(%& ()%A* %* + (%& %(不 %(* *+%%-B!3-, +*%++%+-0B#%(%& 不填(’ %(’ (不填! % *%%+(%& %( %(%& (!"%+-31 +!%- B!不填(& 不填(+ %(%& %(+ 3!%+*- 3-+!A%( %(%& (%&+ ! AB%B-+(%((%+(%&-%-%+-%+%(%(%(%&%(&-%++-3-0*+-((%&(%(#+1%&+-*+*+---+*+* %(’ (%& (’ %&!(%+* %-BB3-++-+-(不 %(%& ( (不)%%, -0-3-%-B&*-5 %(%& (不 (%& (不"*#F&. +!3-+<%&. %0+#(%& 不填(%& %( #! +*+%%A*2 6#不填(’ (%& %(’ %(%& C%+*-+ +, 3+%PQ%+#6#不填(%&(不填 %(’ (%&"##-A+%%%A*3-%A. !-*+%!%A* %( %(%& ( ("$#+!+A-BB3+*B*31 %- #’ % ++B%B!%&*& +*+*+-(不 (%& 不填(%& ( +%3%++++-# #6"’%+++-%+! +*- 3%*+%& %(不 不填(不 (%& 3- %-* -( %(不 (不 %(")+ -!B+AB- **(不 不填( %(不 #%&* +!%%A-+*%B302 %(%& %(’ (%& (’!.题意$这对父母被他们儿子的膝盖需要手术的消息了%特指&需要手术的消息’!故第一个空用%(泛指&一次手术且B+为以元音音素开头的可数名词!故第二个空用+%"+-题意$一场漫长之后!![P\年取得了独立%*B+*+&独立’!为不可数名词故前面不用冠词(+&一场漫长’!不定冠词表示泛指!故选%#-题意$我们谈论了四个半小时直到半夜!然后休息了一下!吃了些奶酪+巧克力!喝了杯加糖-+*%A$/题意$&’是为人们造福的一个梦想!是一个和谐+和平+发展的梦想%两空均表示泛指&一个,,的梦’!故用不定冠词%%+-题意$动物显然是比人类更低级的一种生命形式%0作&形式’讲是可数名词!此处表示!0&0+&/题意$这是一个寒冷的冬夜!皓月当空%泛指&一个寒冷的冬夜’!且?以辅音音素开头!故第一个空用不定冠词(A!+等独一无二的事物前应用定冠词%%故本题选%’,题意$据说在!Z世纪!马可-去爪哇岛的!曾乘船航行在太平洋上%表示江河+海洋的专有名词与定冠词%连用(表示世纪+年代的词前用定冠词!+%%+%+-1&在!Z世纪’%(+-题意$人们在早年学习时形成了特殊的学习方式偏好!这些偏好影响着学习%泛指&一种偏’!+(+ &很小的时候’!为固定搭配!故选6项%).题意$满意地看着已经完成了的那幅画%特指&已经完成了的那幅画’!%*前用定冠词(%+是固定短语!意为&满意地’!*.题意$他丢了跳高比赛的金牌!但是在跳远比赛中还有一次机会%特指&跳高比赛的金牌’!*前用定冠词(序数词+*在此不表示顺序!而是意为&再一!又一’!其前需用不!!,题意$当传来她儿子最终还是离开了家的消息时!埃米莉茫然若失%&困惑!不知所措’!是固定搭配(*此处作&消息讲!是不可数名词!其前不用任何冠词%!"/题意$明天你坐火车时!请一定要确保是一列只在大站停的快车%31后接表示交通工具的名词时!该名词前不用冠词(泛指&一列快车’!且以元音音素开头!故第二空用不定冠词+%!# 题意$&这两个包中!你比较喜欢哪个’那个大一点的!我觉得它非常漂亮’特指&,,的一个’!起特定作用的前用%(由前面的可知!在此不表示意义!而是表示&很!非常’!故根据+判断第二空用%!$,题意$林书豪是一个K7!他是非常受中国球迷欢迎的篮球运动员中的一个%泛指+%从句修饰A!表示特指!故第二空用%%!%-题意$朱之文演唱事业的成功是他家乡一件很荣耀的事情%特指&朱之文演唱事业的成功’!第一空用%(%+-此处是可数名词!表示具体意义!意为&一件很荣耀的事情’!故第二空用不定冠词%!&/题意$在我们班有一个叫刘畅的!但是恐怕不是你想找的那个%在表示的专有名词用不定冠词!泛指&一个叫,,的人’!故第一空用(特指&)你*想找的那个人’!第二空用!’ 题意$只有当你再读一遍时!你才能完全理解整个故事%表示&再一!又一’的序数词前用不定冠词(%&整个故事’!是固定短语 题意$说!这座城市正着一百万立方米天然气的缺口% 泛指&供给量不足’!第一空用不定冠词(-&天然气’!是物质名词!表泛指时其前不用冠词%!)+-题意$染鸡蛋的习俗被认为是中世纪期间传到欧洲的%-0后有定语修饰!特指&染鸡蛋的习俗’!故第一空用%(由普通名词构成的专有名词前用定冠词%"*.题意$数年前!他是这儿最穷的人!但是现在他是一个富人%表示意义的形容词最高级B前用定冠词%(泛指&一个富人’!第二空用不定冠词%"!.题意$这是五天内他第二次向我要求加薪了%表示&第二次’!序数词+*%(前用不定冠词!泛指&一个更,,的’!故第二空 "",题意$&你最后见雪莉是什么时候#’&在去年!M月份的一个星期天!她结婚PQ日那天%’泛指&一个星期天’!第一空用不定冠词(特指&结婚PQ日’!第二空用%"#,题意$&你知道他们谈论的是工作还是家庭#’&实际上我没有听清楚!因为他们小声说的&+B&"$,题意$小小年纪就做了一份按小时计酬的%%-是表示时间的计量单位词!其前%%1%-&"%-题意$在研究改进望远镜的方法时!的一个发现彻底改变了人们对颜色的理解%泛指&一个发现’!第一空用不定冠词(-+*+*+-前已有限定词+修饰!故第二空不用冠词%"&-题意$英语已经成为主要的国际语言%+-+%修饰!其前要用定冠词"’.题意$说到培养孩子!一些人认为严格的管培养出有良好举止的孩子%是不可数名词!此处又表示泛指意义!第一空不用任何冠词(泛指&有良好举止的孩子’!名词复数+前不用任何冠词%"(,题意$&圣诞怎么样#’&我得说办得很成功%’特指&双方都知道的那个圣诞’!第一空用%(-此处是可数名词!表示&一件成功的事情’!第二空用不定冠词%")/题意$在失败面前!保持一个良好的心态很重要%&失败’!是抽象名词!此处表示泛指!其前不用任何冠词(**&一个好的心态’%#*/题意$我们去院看吧%那会让你暂时不考虑这个问题%%&去院)看*’!&暂时!一会’!均为固定短语!故选%第P 数!*’ - -%"A*-.%A!3-,#%. -%.% %#+%B-+- -% %$B*%’%*%3-, %- %-+*.%-+*. %-%** A+%* +%*%* +%*&+-*++*-B& +%B+3%*+A##aQQ+5 #aQQ+5aQQ aQQ’ %+*+, *%+*#%(. %(&%( %((%+*-3+3-%++ )#+-#+* +*A+* 6+** 3-%A- -- -*+ *%-( %-%(%-%( %-%(" 6#![aQ(%& %![aQ(%&![aQ( %![aQ(!#A+++%%+3+* %**-% -% %-3--+%!%+%% %, .- -!%#E-0!%&+-3#-*%*%L-*#0-%+A’ +- -1 - -1& A % +!’%+B*- *MQ-% -%- - ( ++ !+-题意$据说这个发电厂现在是过去的两倍大%由后面的可知句子是原级比较结构!倍数修饰原级比较时置于第一个之前!故选%"/题意$的夹克看上去和的一模一样!但是价钱却是的两倍%在结构%%# 题意$十年前我们村的人口是他们村的两倍%倍数修饰结构时置于第一个.B+%$+-题意$据!这次洪水使得大约M!QQQ人无家可归%%-+*!%-**等前面有具体数字修饰时!不加% %-+*!%-+*等前面不用具体数字修饰%,题意$他做这件事用的时间是我用时间的!XZ%A是省略关系代词的定语从句修饰先行词&因为定语从句的限制!前应加!表示特指%表示&,,的Z可用&+%*Y名词%’.题意$那个地区Mb的土地都覆盖着树木和绿草%分数的分子用基数词!分母用序数词!如果分子大于!!作分母的序数词用复数形式(分数作主语时!谓语动词的形式取决于分数后的名词(句子中的主语+*是不可数名词!所以3动词用%/题意$正在为下一届亚运会修建的新体育场将是现在这个的三倍大%倍数修饰原级比较之前!7项正确).题意$&你要在那里待多久#’&两周半%’&两个半,,’表示为&可数名词复数Y+*’’或&+*%可数名词复数’!因为A前有或+*%修饰!须用复数形式!故选%!*-题意$他们上个星期卖出了Pa盒这种糖%*++!等词连用时不用复*+!% 题意$这个地区ZP的地方种满了树%在英语中!分数的分子为基数词!分母为序数词!分子大于!时!作分母的序数词用复数形式(&分数名词作主语时!谓语动词的形式依据后的名词*而定!故:项正确%!",题意$在MQ世纪aQ年代!人们ZQ多岁还不结婚是很少见的表示&MQ世纪aQ年代’+![a或+Q表示&在几十多岁时’用&+整十数的复数形式!#-题意$现在的新工作很顺利!并且挣的钱是去年的两倍%表示倍数的修%!$ 从句’表示比较意义的句型!故选%!%/题意$&!你什么时候有空啊#上个星期六你答应带我到海边玩儿的%’&很抱歉!但是我想我很快会有一个四天的假期%’&四天的假期可表示为-%或-4%*!故选!&-题意$我们下周将学习第十二课%表示编号用基数词和序数词均可!但基数词位于名词之后!序数词位于名词之前!而且需有定冠词%&第十二课’的表达方式可以是+&或者%%+!故选!’ 题意$中国去年生产的钢铁是二十年前的两倍多%倍数修饰结构时应置于第一个之前!0-%修饰!因此选%!(.题意$如果想要得到的信息!请参考索引六%表示编号时可用&名词Y基数词’!且大写首字母!或用&%序数词Y名词的形式%第b 介!%+ % 3-+ +%!%-+-+A--+# #+3%= +%= # &%B*+-A!*# $6-*%& +% %-BB+!A+-31 3A &L%+*%*-B%!%*+. #+%1 +% +%, +%+&’#6+%+++%-%++** - 1%+ +- +(0*%*%&++0- B+-!!%3&B**+-= ++ %*) %%-B%%*+# !*++++%B+!+* 0- + +- + +!!6+<-*%+%BBB- +*%B " *-%+* %+++*!+*+A +6#+(+ 7#+(+ #+(+ #+(+!$#/-+%*& %#-3*# 9#-+*&2 !%A-!+*+*-+ +5 !&L%+* ++ %*!%A++%+/3-* #+ ( + *-)*0 %+%%*+-+= +-+2 += +=*%++-%3*, --+* !03- - +*%H+ + + +B -A+%+%*+%*+- "#+3-%-!*+! +H-%*+? !/%+*%+**ZQQ"#. #+@/ "%%%!\%-, %+%*+%*+’ ’%A+ ’!.题意$我跟医生有个!但是我需要改一下%+BB++%3意为&和有个’!为固定搭配%="/题意$我代表这里的每一个人!祝愿回国旅程愉快%+3%&代表’!符合题意%31+&凭借’(+%&寻求!寻找’(&!以免)发生*’%=,题意$完成这项工程真的就是与时间赛跑幸运的是!我们做到了%&和,,比赛’!+&与时间赛跑’!符合题意!故选%&在,,上面(在,,的另一边’(31&由,,通过’!常表示方式+方法(表示原因+对象等%$,题意$没有一些数学知识!一项严肃的物理研究是不可能进行下去*的%由题意可知!此处表示&没有,,’!故用%-%&(碰(靠着(与,,比赛’(3&在,,以前’(3+*&超出’%%.题意$去参观一个名胜古迹之前!在你当地的馆寻找一本相关的书查看一下%此处表示&在当地的馆寻找相关书’%A&寻找’!为固定搭配%+表示&在,,上面’(后(&+-题意$夫人发现很难收拾干净!因为孩子们总是在她要打扫的时候挡道%+%&&挡道!造成不便’!符合题意%+%&监视’(+%&看得见’(+%&处在’/题意$一位最近坐轮渡去南部岛屿的艺术家偶然发现了一个遗失已久的希腊花瓶%&巧合(偶然’!符合题意%+*&随意(随机’(+-+&依次(轮流’(+&有时(偶尔(,题意$每当我收到你的电子邮件时!我总是很高兴%对于月日的聚会!我将很乐意参加%*&关于!对于’!符合题意%+-+&因为!由于’(+B+&回答!响应’(+&鉴于!考虑到’%),题意$夫妇因他们教养孩子的方法而受到赞扬%&因为!为了’!符合题意%’(3&&%!* 题意$经理想看到公司的变化!他迟早会看到%不 (将来(迟早’!符合题意+B-&+-++&!!/题意$一项新研究表明生气可以帮助人们减轻压力的影响!有助你变得更健康%此处指&,,的影响’!故用%+*中间’!故用3+%+表示&在三者或三者以上之间+&在里’(*-+&在,,期间!#.题意$&他什么时候来这儿的#’&他星期一早上来的!下午就回去了%’指具体的某一天的早上用介词+(+%++&在下午’!是固定短语!故选%!$,题意$你知道河上的那座桥吗#它是一座很有名的桥%&桥在河的垂直正上方%3也表示&在,,上方’!但不一定是垂直的正上方+表示&在,,上面时!与物体的表面有接触(-+*&2表示&在,,的正下方’%!%++!+3I表示&在,,之前!&/题意$她在逗留期间学会了日语%*-&在,,期间’!符合题意%+表示在具体的((!’,题意$自从我们见面的那天起!我就知道他不可靠%+&自从’!其后常接时间点!表示自从过去某时至今的一段时间!常用在现在完成时句子中%后接时间段!表示动作或状态延续多久(+表示时间时其后接具体的日期等(3&在,,之前’!此题若用3!则要!(/题意$这个母亲坐在她三个可爱的孩子之间%+在三者或三者以上之间’!符合题意%+&在两者或多者中的两两之间’(+&在,,里面’(*-&在,,期间’%!) 题意$给他们一些东西以报答他们为我们做的一切事情%+)+&作为报答’!+B&+B&+&"*&*3%&对或某事有不好的影响’!是固定搭配!故选%"!+)%&,之!总之’!是对上句话的总结!符合题意%++&共同的!共有的’(+,实际上!事实上(在实践中’(+&尤其!特别’%""/题意$&我只知道最近有一些新的儿童%’&你为什么不打给院询问的信息呢此处表示目的!意为&为了’!符合题意%+常表示时间或地点(3&到,,为’("#/题意$买一个房子!时尚+舒适!最重要的是要位于一个清静的住宅区里%3&最重要的’!符合题意%+&总共’(&毕竟’(&丝毫!根本’%"$.题意$&猜!我买这部二手*只花了ZQQ元%’&真厉害.几乎没花钱%’+++&乎没有!极少’!符合题意%B&除,,外’(&远非’(%%+&而不是"%,题意$!\世纪前的航海表明!尽管当时没有现代化的航海辅助系统他们也不是任由大海的摆布%%&任,,摆布’!符合题意%%B+&以损害,,为代价’(’,%A&冒,,的’(+%&关于,,的方面第S 连!#+4-+%B-3+. --*%B3# #+* "*! -+++3&3-%%+# #+* # %++*+!B3# %+-%+!+#+ %%+A++%++A+ +%+!+! &*+++! +**%# #+* ’* B*%*+A+ +&. (#6+-3%%3-%+ %++3-#%&+ #-+?)-%BB&++%*!-*31-+*%B# #%’,!*-+ -/ + + !%+%*+*+++ *3%(+* %( +%(+2 +(3-!"#&%+A! -!’&%-*+%3##+* !#C%1**-A++-% --+#% %-!$#&%*3*. %&-*%*++# #%&+ +? %% %6 += !&BBB*-++%%%++. -#%&+ +? !’-+AB+3-+-& -+-# +&. +? !(#--*+%+* --#+= -+.!)-+ +- #%&+ "*#E-0!**#** %#%&+ & "!#-%-*1 BBBA-#& +""%*+%+%1 %ABH-##*%++ #+*"%+B-+-#+* Y+*2Y陈述句形式!连词在此表示&否则!不然的话’!故用%此处祈使句用了否定式%+*&和’!表示并列关系(3-&但是’!表示转折关系&因此’!表示因果关系%"/题意$读这个故事!你会不是所有东西都能用钱买到%题干结构为&祈使句Y+*Y陈述句’!根据题意!连词表示递进关系!祈使句表示肯定条件!故用+*%若祈使句表示否定条件!则用%3-表示转折关系(表示因果关系%#.题意$改变习惯不容易!但是通过自我意识和自我控制!改变习惯是可能的%3-&但是’!表示转折!符合题意&因为’(&或者’(&所以’%$.题意$除非我们有足够的!否则我们打不赢这场官司%-+&除非’!符合题意%&一旦’(+&只要’(+&自从(既然(因为%,题意$我们*无从知晓!为何一个人会有重要的发现而另一个也很聪明的人却失败了表示前后两种情况的对比!符合题意!故选%+&自,,以来(因为!既然’(&如&&-题意$我很高兴再次遇见!但我不想整天和她待在一起%空格前的&高兴’和空格后的&+并列+顺承关系(&因此!所以’!表示因果关系(&或者!还是’!表示选择关系%’+-题意$当为她醉酒的朋友道歉时!他很有礼貌地笑着%所选项引导时间状语从句!表示&当,,时候’!%&如果’!引导条件状语从句(-+&如果不!除非’!引导条件状语从句(%-%&虽然’!引导让步状语从句%(/题意$许多高楼出现在一年以前还是一片废墟的地方%所选项引导的从句说明主句谓语发%+!3+)/题意$如果你碰巧在野外迷了路!你最好待在原地等候救援%连词引导的从句说明&停%%%!*,题意$只要你答应不开得太快!你就可以借我的汽车%+&只要’!引导条件状语从句!符合题意-+&除非’!引导条件状语从句(+&即使’!引导让步状语从句+&以防!以免’!引导目的状语从句 题意$任何事物都有两面性!考试也不例外%它既有有利的一面!也有不利的一面%由&* 它既有有利的一面!也有不利的一面’!故 %*&既,,也两者都!"Y+*+(据题意可知用%!#-%表示&既然’!符合题意&因为’(&当,,时候(因为(尽管’(%%&尽管’!表示让!$-题意$给他打了三次他才来吃晚饭3&,,才’!符合题意%&+&当,,时候(既然’(-+&直到’(&当,,时候(因为’%!%.题意$即使通过了高级水平考试!她以后找工作也成问题%+&即使’!引导让步状语从句!符合题意%&无论在哪’(&好像!似乎’(%&不论什么时候’%!&.题意$直到人们病得厉害时才完全注意自己的身体状况%+-+&直到,,才’!%%&+&当,,时’(&如果’(&在,,后’%!’,+&时间状语从句!符合题意%+&自从(因为’(-+&除非’(-+&直到’%!( 题意$如果你不中途放弃!你最后会成功的%-+&如果不!除非’!引导条件状语从句!符合题意%+&即使’!引导让步状语从句(%-%&好像’!引导方式状语从句(+5&只要’!引导条件状语从句%!) /%("*,题意$&!医生说什么#’&他建议我住在空气比较清新的地方%’%引导地点状语从%(3-("!+-题意$你不该仅仅因为有些人说了你的坏话就生气%-&&因为’!引导原因状语从句!符合题意%=如果’!引导条件状语从句(%&无论怎么样’!引导让步状语从句(+&以防!以免’!引导目的状语从句%"",题意$只要这个孩子能保持安静!他就可以待在这儿听交响乐%+&只要’!引导条件状语从句!符合题意%3是并列连词!表示转折(%引导让步状语从句(引导"#/题意$天气很冷!以至于河都结冰了%&河结冰是&天气冷的结果!故用%引导结果状语从句%+&既然’!引导原因状语从句(+*%&为了’!引导目的状语从句(’.+&只要’!引导条件状语从句"$.题意$现在我必须得走了!我正等着我呢%并列连词表示原因!是对前一分句的补充说明或解释!符合题意%表示选择(表示结果(+*表示并列或承接%"%Y+*固定句式%若祈使句表示肯定条件!连词用+*若祈使句表示否定条件!连词用(根据题意可知用%第\ !* +-!%++%*+%%---3- * +*"%3**+’ 0*!B-%*# B- #+%*+BB*B+ %+*+* +- $**+%AB%%++%*0%.-*!%&0*’+-+%B%-# +- #%+A+d++&%&-+*# &A* +*+*&*-B+-3% B- -.’%+*3+5%*A# +1 (++3+! A )B+*+*+*+*%B%+%%-*3-1 *3A# !*+*+*0+3- **%+%*++- -!’0 -A ++++%% +!"#C%&+%+\$ZQ+- +-%% - +- -!#%-%- #%+%+A.+B++*--%%+3%+I# H-C%-3*3-+ %BB#!&-%+ -%’%%&. (%%+*+*++- * )*-+- A*% A**-B( B(B(1 B(1"*#%B&+3H-+*+0, * #*H-1 "!%-+*%+-+! ++* ++*++* %-++* A* %( (%(2 #%-*++-!. 3- %3-3-- 3--"$#%&-*+& -+BB3+%++*+# A.%-%-+%!+* - 3-3-- -%-!/题意$对动物的皮毛过敏!所以他不会去拜访任何有猫或狗的人家%3&,,过敏’!符合题意%3&--3-&对,,好奇’(3*%&对满意+*&喜欢’"-题意$每天都吸引着源源不断的游客!尤其是在节期间%,持续不的’!++0& 源源不断的’!符合题意%+&主要的’(B&重要的(有权力的’(%&浅的’%#.题意$人们抱怨说!批准或者否定一项制度的决定经常是比较专横武断的!而不是建立在固定标准之上%&任意的(专横的(武断的’!符合题意%B&恰当的(合适的’(+-&注意到的(的’(+&引起争论的(有争议的’%$/题意$他没有把从叔父那里继承的钱财据为己有!而是捐出来帮助社区%+-&的(大方的’!符合题意%&商业的(商务的’(B3&类似的!相当的’(BI&有利可图的(有益的’%%/题意$我认为每天晚上都看电视是浪费时间这里*有更有意义的事可以去做由题意可知!此处是+和++-+的比较!故应用!+-为多音节形容词!其是在其前添加故7项正确%构成时意为&比较不,,’(%& %都构成&/题意$曾作为一名临时在该公司工作!最后在这儿得到了一份全职工作

&临时的!暂时的’!符合题意%B&悲观的’(-&以前的!先前的’(--&小’,题意$我迁居到纽约后的前两天一切都看似进展很顺利%%流畅地!平滑地’!题意%*&活泼地’(+&一般地’(-+&经常地(+-题意$连个鸡蛋都不会煮!更不用说做饭了%)更不用说!更何况’!为固定搭配!故选%),题意$那些贫困的青少年看到在拐角处的那家商店时很兴奋!在那里他们可以买到自己支付得起的自行车%*&买得起地’!符合题意%B&有竞争力地’(+&最近’(+&合理地’%!*.题意$不要再护着他了%很明显!他故意破坏了花园的围栏!他甚至都没有道歉*I&故意地符合题意%*+&偶然地意外地&粗心地疏忽地’(-&笨拙地(不灵活地’%!!,题意$这个小男孩从他那儿得到的是一本有趣的+大的+法国图画书%++是表示性质的描述性形容词(是表示大小的形容词(+%是表示国籍的形容词(根据多%!".题意$&火车什么时候到#’&七点半!但是我们不能保证在这样有雾的天气里能准时到%’B-+-&准时的’!符合题意%+&有效的’(-&经常的!通常的’(-+&紧急的!!#/题意$一有票我们就飞往南方去看你%可用的!可获得的’!符合题意%&不可能的’(&容易的’(+++&方便的!$,题意$中山公园在春季和秋季同样吸引人!因为这两个季节的天气都很宜人%&H同样地’!符合题意%&大部分(主要地’(%&几乎不’(&仅仅!只不过’%!%.题意$我们处境艰难!但是总体来说我们相当高兴%3!表示&相当!颇’%&很少’(&仅仅’(&主要地!&.题意$你看上去比以前健康多了%由%+可知用!%%的为0-%表示程度!修饰!’,题意$在所有的五个孩子中!他是最高的一个%由比较范围%3可知用形容词形式!且形容词前的不能省去!故选%!(/题意$这匹马逐渐老了!它跑得不像以前那样快了%此题表示&不如以前跑得快’!用否定的原级比较+!故选%!)/题意$这家老字号餐馆以它特别制作的拿手菜而出名!尤其是烤鸭%根据题意7项正确B&专门地!特别地’!B&尤其!特别"**H*&乐意地’(&积极地’(+&注意地!留意地’%"!.+*(%YY"" 题意$我们读的书越多!就会变得越聪明%&%&!&’表示&YY,,就越’!符合题意"# 题意$在我们班的所有学生中!字写得最好看 修饰动-*+可知用!其前的%可以省去

用副词! %&,"$.题意$!SMQ岁的年轻人%&主要地!大部分’!符合题意作副词时意为&最大程度地(非常’(&确切地’(&极度"%/题意$&看.这个著名的宾馆正在装修.’&是的!它装修后有望会更漂亮由题意可知!此处暗含&装修前’与&装修后’的对比!故用3--%第a 动!+/-%%+-+ -B3-- "#6%+!0***/ %06#B--B + + B-=#C-*- %-%0 -$%*!+*% MQ+*+ 3-%, B+,% ++%+ -+-&+!-+%*-+- -- &%- ’%-+*3%%%%%% B+*+H-%-*+# .(#*+*B%+%+ +-+*+ -+- 3A*+ 3A-)++BB++ %!AB%B# 3-& &!*%!+%/ A# & !!#+*%%A+!%++*/A#- A2 A-!"%+33%!3- %%A+A- A%- !#H*/ %-3+*+*%++# $%-*B%3+%B%+* B+++ !%#A!%%*%-%3+%A#L!!3-. b+-+%#*- - A+- +-!&%+-*3-%+%+%%&+**%# 3A- - ’ +++++B!3-+++%+*##*& -!(++*%+*- ++-+-%3 )-*3**-B!%B !+<-+5+- - -B- -"*#C%BB-!%+++3+++/ +A-B %*+ A-B "!#-. -- &- "%A %A%*3+*-+% B%%A+**3#6#* #% */"$A+*+*++%+++!%-%-B A-B - *-B"%#-*3%%%+* - #*!,题意$除非!尽量不要咳嗽!因为那样会伤到你的肺%此处为%B的习惯用法!与+(连用!表示&忍耐!避免’之意%%A&核查!(核实’(&允许!准许’(B&)使*停"/题意$在最后时刻!决定加入一个新角色以使故事看起来更真%B-+&放入!把,,-+&#+-题意$今晚你想跟我们一块去看吗#+&跟随(跟着来’!符合题意%&脱落!掉落’(&偶遇)某物*!偶然发现’(%-%&)信息+消息等*收到!$-题意$这块手表非常好!而且他只花了八折的钱%B&支付’!主语常为人!用&人金钱物’结构%&花费!需支付’!用&事物人Y金钱’结构(3-&’!用BYB+*Y)+*++Y名词结构%/ 题意$退休后!将接经理一职%A接任(接管’!符合题意%&离开(逃离’(&动身(使’(-+-&用完!耗尽

&5I&,题意$一般来说!大学生在踏入社会前都会举行一个毕业典礼以鼓励自己%&出发!动身!启程’!符合题意%-B&放弃’(*+&)使*安静下来(安顿下来(认真着手做’(%-%&完成*工作(通过’%’/ 题意$找到了一份当高中老师的工作!这需要长时间和学生们相处 需要*+%&需要做某事’!符合题意%+&喜欢’(&练习’(-&建议(. 题意$当无线网络在中出故障时!老式 A+-++-+-&A-&).题意$愚者很可能把简单的事情复杂化!而智者则经常把复杂的事情简单化%B)使简易(使简化’!符合题意&牺牲(献出’(-3-&用,,代替(取代’(-&活下!*,题意$根据法律!所有外国人在抵达后的两周之内!务必到当地登记%&

联想(联系’(*B&对,,表示异议(争论’(+&!!/题意$为了按时完成工作!这个决定雇用的工人%A+&&雇用’!符合题意’(A&A!" 题意$这个消息对她来说是个沉重的打击!但是她很快就会克服%&克服’!A-&’(A%-%’(&!#.题意$要求读者遵守馆的规则!并且要注意自己的礼仪%3遵守’!符合题意&’(+&证实(确认’(+&经营(成功应付!$.题意$这个人通过说他会接受这个工作!但是我们最好以形式确认他的接受&确认(证实’!符合题意%+&传递’(+&说服’(+*&考虑!%-题意$&!这是你这个星期第三次了%’&对不起!老师!但是我在给耽搁了!b分钟%%*-B&耽搁’!符合题意%B--B&张贴A&B&占用(开始花时间从事某事’(-B&放弃’%!& 题意$一开始这个人说任何事情!但是给他看了后!他了并说了所有的事情%3A*+&(抛锚’!符合题意%3A-&爆发!突然发生’(-B&放弃’(1&(分发’%!’.题意$这部是为这个重要的国际奖项而制作的!但是最终什么也没有得到%3&++*I*%&为某事物而提供设计的’!是固定用法!符合题意%A&制作(使’(B&期望’(-BB&设想’%!(.题意$像眼神交流和手势这类的动作在找工作面试等时很重要%A+&&开始具有!呈A+&’(A&A+!)+-题意$把塑料瓶子的上部切掉作为容器来种植物是一个好主意%&切断(切掉’!符合-+&’(--’(-3A"*.题意$通过正确的措施!中国的经济正在开始好转%BA-B&好转!增强!回升’!符合题意3A*+ A&+"!,题意$你总是却不受惩罚%为什么老师不生气#%&)做错事*不被发觉或不受惩罚’!符合题意-B&起床’(&克服(恢复’(%-%&通过(完成"".题意$这个民歌音乐会很受欢迎!所有的门票在第一天就已经被卖完了%&很受欢迎!普遍公认’!符合题意%&接受’(+&认出(承认’(B&承诺"#-题意$他的确按时完成了任务!他做得不错%***表示强调!符合题意(*"$.题意$上周我在故乡济南遇到了一位!我们从小一起在那儿长大%<-B&长大’!-AA"%/题意$你最好用冷水洗这件衬衫!否则会掉色的%四个选项中只有-+&&&第[ +*+**%++0*A+-%!-* #*+ -+%*B+%!3-+3##+, #%*+&-* -* -+A%B*!% --* -* *$%-*+%-%* --%-%, -* *%-% %%-%,%#E10-0-%& -** * &%%*B++B++%3! 3BA%+##3& -* -*’*+*%%0 ’%%* -+-+#+-0+%B%+#L!3--# L%- -)H-0%( -+++- -!*#+&=--%-*&+, +0%%# * #%? !!#D-, %*%B+3%+# %%-*! *+- #6 %3+*+-*++%*#* * , * %**%# - !%#C% 3%*++*+ 33%+**)+( ( +( (& !-*-B# , !’%+*+%++-+*L+& #1%BB&+ %-* %+*%**- -!-*B%+*%A%%# %-*3& #%*3+)*+*-+*%%-%&+-! +<#- - * +*%+%+#%- - - -"!#D%+A%%%- -20+*#*- *-A- #%**-" +%!--*+3B# -"#-+3%+! - - -$!-+*+%- -A-%-, * * %3++*%%-. !+-题意$&今天早晨下了一场倾盆大雨%高兴我们带伞了%’&对呀!如果我们没带!我们全身会被淋透由第一句的时间状语%和第二句主句中的*可知!条*+",题意$我昨天晚上本要去我堂兄的生日派对的!但最后我却没空%由后半句&我没空可知!此处表示&本来想做但没做’!用-*%*+!故选:项%#.题意$&你觉得通过驾照考试了吗#’&没有%如果通过的话!他昨天就会开着他的汽车*+$.题意$如果我知道你是认真的!我就不会大笑了%由主句谓语%-*+%*判断!*+%+-题意$我建议我们这个周末外出吃饭换换口味%-&建议!提议’!后跟引导的%-*%-*&/题意$如果之前他用的时间练习说英语!现在他就能说得更好了%根据主句与从句各自的时间状语可知!引导的条件句表示与过去事实相反的情况!而主句表示与现在事实相反&***’选%’/题意$眼科医生建议一个孩子的第一次眼科检查应该在其六个月大的时候进行%表示&建议时!后面的宾语从句应用虚拟语气!谓语用&%-

Y*动词’的形式!故(.题意$&你非得现在打断吗#你没看见我正在打吗#’&对不起!先生!但是我有急事由%+%-*示责任+义务<-*表示&会(愿意’%).题意$这儿很暖和(我们不必打开暖气%由前一句的&很暖和可知!&不必打开暖气!+*+%+&+&-+&!*.题意$我们的校规之一是每一个学生在校期间都应当穿校服在第三人称作主语的陈述句中!表示条约+规定+法令等文件中的义务或规定用%%%表示或可能性(-*表示+能力或可能性(表示意愿或请求%!!+&&止!不许(+&不会(+*+&不必’%!"+-题意$&!我现在应该做什么#’&你可以读一些你喜欢的东西%’+(此处表示允许!符合题意%0-&一定(必须&需要(&将会(愿意’%!#.题意$我们的账单肯定弄错了!我们今天没有点鱼%表示对过去情况的肯定推测用*+%%-*%*+&本应该做某事实际上没做*’-**+常用于虚拟语气的主句中(-**+&可能做过某事(本能够做某事实际上没有做*’%!$,题意$&那些人为什么都在这条街中间#’&我不知道!也许有交通事故吧%’由&*+,’%%&-*+!%.题意$&昨天会是谁没有交呢&不可能是鲍勃%他昨天交了在疑问句中表示推测用+(表示对现在情况有把握的否定推测用+!故选!&,题意$最近交通很拥堵%我可能会晚到一会!你能帮我占个地方吗#根据题意可知!’3是根据&最近交通拥堵’做出的把握不大的推测!故用%%+表示能力+或&’(+*&!’/题意$那些丢失的孩子们还没有被找到他们可能发生了不测由题意可知&发生不测’是对过去情况把握不大的推测!故用%%*+的形式6项表示对现在情况把握不大的推测(9项表示对现在的情况非常有把握的推测(项表示&本该做某事)实际上没!(/题意$&我后悔和我女儿说了那些话%’&如果我是你的话!我会和她道歉并且和她敞开心扉谈谈%’根据题意!条件状语从句表示与现在事实相反的情况!故用一般过去时!3的过去式用!故选%!)-题意$如果你掉下来的时候我没有站在梯子下面接住你的话!你现在就不会在笑了%本题是错综时间条件句!从句表示与过去事实相反的情况!但主句中有+!表示与现在事实相反的情况!故主句用-*+3%"*-题意$真希望她上大学的时候学的是法律而不是历史%%后的宾语从句中要用虚拟"!/题意$我认为到了你该下决心的时候了%在%%后的从句中要用虚拟语&-*词’选%""/题意$如果你昨天晚上看没有到那么晚的话!你不会这么困的%根据语境可知!条件句"#.题意$如果你现在身体健康点的话!我们就会让你去做了%主句与从句都表示与现在事实相反的情况!主句谓语用&-*-*%-*Y动词’!故选9%"$-题意$!把音乐关小点%你为什么偏偏在妹睡觉的时候弄出这么大的噪音来-*%-*0&"% 题意$有没有诫过所有学生都应该待在学校里#用在主语是第三人称的句子中表示警%%+&(&0&第!Q !%%& %-&%*+-# "#%&-+*++! %***%*+%-+*# #/ %\ZQ+0+%, %, %%, 3*H-%B-B+*H-+# ++&B\[ -!+0-I &%-3++ -+++*+ ’-++B+ --+3*+ 0%!-*%*!%+0A%-* ) %*++!+**+J-!*#= A-+!0%B+# !!%++0++*!%3*1# A+!%-B++*%# !#++BB-++*++*B+.3# $-+%-*+!-+*%’%-%+%+1- - -BB -BB%6 3!%**%+!3H-B-+-#%*3+3-33- 3- %-**-* #/3& +%*B3A--#* * +5 )! 3+*-B!++!%B%%-A * + "!+*++ 3 &#/*/ ’%B!-+**++%+# "##C%. B# $%A*%’ +0& 6#B-*(B- 7#B-(B-9#B-*(B-* #B+("%#%+%*+%3-, %+%&&+*# /题意$他们可能刚好在写作课上留出一个名额你为何不去试一下#B与动词是关系!故用过去分词%其他三项都表示主动关系"-题意$阳光亮白而刺眼!泼洒在地上留下斑驳的%句子主语-+%与动词为+%<#,题意$因为赶上了\从帕丁顿发车的火车!我那天到早了一会儿%由语境可知!空格后的内容是&我早到’的原因!且句子主语与动词%之间为主动关系!故用现在分词形式(另外&赶上\Q的火车’发生在&早到’的前面!故用现在分词的完成式形式%-%为过去分词表示+完成(%-%表示先于谓语动词发生的动作(/%$.题意$知道基本的急救技巧能帮助你快速应对紧急情况%句中缺少主语!用动名词形式(-<(%.题意$一旦被确诊带有F\K[流感!任何人都将接受我们提供的免费医疗%与之间是关系!故用过去分词%6项表示将来+(7项表示正在进行+项表示将来+主动&/题意$开始在天空中升起!那座山沐浴在金色的阳光中%句子主语%-+与动词3%,之间为主动关系!故用现在分词作状语%3%&作状语常表示+完成意义(%&>*和+3*表示先于谓语动词发生的动作%’,题意$如果没有事实依据!你不能接受别人提供的建议+++之间是关系!故用过去分词*作后置定语!表示+完成意义%(.题意$为了夜间取暖!我要把柴炉添好!然后把闹钟设在半夜以便再次添柴%依据题意&添柴炉是为了&取暖’!故需用不定式作目的状语%),题意$由于创下了年度进球最多的!-被认为是欧洲最有天赋的运动员%与句子主语+是主动关系!且动作发生在谓语动词之前!故用现在分词的!*-题意$如果被要求为别人照看行李!马上通知%主句是省略了作主语的第二人称代-!-A.%A*-* 3%% 题意$为了按时上班!她每天早上很早就起床以免交通堵塞%&每天早上很早就起床以免交通堵塞的目的是&按时上班’!故用不定式作目的状语%!# 题意$我知道机会来之不易!便说服父母让我做这份工作 &说服!劝服’!3*%&说服做某事’!不定式作宾语补足语!$/题意$如果你和学生们经常谈话!你就会发现他们的知识比通常认为的要多%-BB的逻辑主语必须是宾语从句的主语%!%指代的是*+!与BB之间是关系!!%-题意$以电为动力的摩托车对环境有好处在我们城市变得非常受欢迎%*之间是关系!故用过去分词作定语!&/题意$这座明年要建的桥将会非常长%%3与3-*之间是关系!且3&3-表示!’+-题意$作为一个老师!我应该给学生们树立一个好的榜样%3&之间是主动关系!与没有先后关系!故用现在分词的一般式!(+-题意$腿部受伤使得我不能像平时走路那样快了%句子缺少主语!且主语表示一般事实!故用动词的+形式%3+-*表示状态(+-表示动作!故选%!) 题意$这家饭店是一对老夫妻的!它有着很多饭店所没有的吸引人的像家一样的氛围+与+之间是关系!故用过去分词作定语

%)"*,题意$有很多征兆都显示比女人更容易患心脏病%+与+之间是主动关系!"!/题意$我从!\岁开始就自己谋生了!做过各种各样的工作%与*之间是主动关系!且表示&各种工作都做过’意义!故用现在分词的完成式作状语""-题意$一到达派对!我就看到一个人坐排%与之间是主动关系!且由主句可知!与+*同时发生!故用现在分词作时间状语%"#/题意$因为有很多问题需要处理!他睡不着觉%由&%-+B’可知!很多问题需要处理’!故用不定式!表示将来意义!构成&%Y名词Y不定式结构%"$-题意$这个带着迷惑的表情看着我!可能这个问题很令人困惑的%第一空用B-&感到困惑的’!说明人的感受(第二空用B-&令人困惑的’!说明事物的特性"%-题意$别无他选!最后只能参军了%3-*&别无选择只能’是固定用法第章时态! B(%+!# "%++*+A%!D 010+ #%** -* % %* 5$#3*%%%-*++%%-!%&A%##%*, -*& % %B%*3+*& %3+*-*-%+A+* !--+ -* ’0+3- %%-*-3- %* (%%++B+* 3++A%%& %3+)#&%*-+3#’A**&% B*+’%3% !*#6-+*A+%!L-A+ - %* -* -+B+%+0*+D -+%-+%%# 00 !"*+%-% -* %* +*--*%*A!3-D B+B+*%%+ -0%%++%* !%+* !-A-(*+- %*- *- *-#&-B*+++%%!%1%%##%&H-* +5%* H-!’H-+++! %-+- !(#1%&+*+%!-A, +#- - %- -)%%*- !QQ A!3-+*++*-+# %* -*"!#++!*-B& *BA*+*-+%%+# %++5 ""# A+3AL!*-B%+& #B%+& #++B%+ !-%*#03-!3-D%0- 0-* *+-B+%-%**!*3- %-%,%*%-%,"%#++B+-%-- #+,*!.题意$如果我们现在不行动起来保护环境!会后悔的%主句是用一般将来时!且根据条件状语从句中+可判断!从句中应该用一般现在时!故选%"-题意$我第一次见时不是很喜欢他!但我已经改变了想法%由时间状语从句中的一般过去时及表示转折的3-可知!主句用现在完成时!表示过去的动作对现在的影响%#.题意$很早离开!因此我们前一天晚上就收拾好行李了%由后半句的%+%3&可知!句子的时态应为过去时!排除+(表示的动作发生在*之后!不用过去完成时!9%-语动词表示的动作发生面分句的谓语动词*表示的动作之前!故用过去完成%.题意$多年来!的戏剧/哈姆雷特0被拍成至少!Q部不同的%由时间状语%可知须用现在完成时&/题意$&你认为和会晚点吗#’&不会!航空通常都是准时的%’根据题意可知妈妈和还没有到!故是将来的事情!用一般将来时态%’+-题意$我打是为你前几天登的那个公寓%你能告诉我一些更详细的信息吗#由间状语%%*可知!表示的动作发生在过去!故用一般过去时%项表示&过去的过去’!此处没有一个过去的动作与之相对应(项表示现在正在进行(项表示将来发生的动作%(, 题意$这个对运动很感!在过去的三年里一直每周上两次羽毛球课 由时间状%%可知用完成时态! A表示的动作是从过去开始一直持续到现在),题意$&长大以后你想做什么#’夫人问%&噢!成为总统%’这个男孩微笑着说%*-+3#’!* 题意$每天晚上大约两点钟苏就会说梦话这有点打扰我们由时间状语2-/+*<A+%可知!苏说梦话是每天都发生的事情!表示目前的习惯!故用一般现在时是情态动词!表示某事经常发生或总是如此!不表示将来%!!,题意$&第一节课结束时你能去见见弗的父母吗#’&恐怕不能!我那时将正在礼堂听英!",题意$他已经回家了但是在离开之前!他早已把试卷上的错误都改正了表示的动作发生在过去动作之前!即&过去的过去!故用过去完成时%!#,题意$&知道你能否和我一起去邮局%’&去!但是我正在写实验报告!并且必须今天下午完成根据答语中的&%%++’可知!是正在进行的动作!!$-题意$&你看过那部吗#’&看过!我在的时候看过三次%’这里指我在期间发生!%-题意$很多野生动物正濒临!所以须采取措施保护它们%根据题意及可&很多野生动物正濒临’是目前将要发生的!故用现在进行时表示将来意义/的动作!进行时与副词连用时!常表示厌烦+喜爱等感情!故选7%!’.题意$如果方便的话!我下个星期二将和你待在一块%引导的条件状语从句中用一般现在时表示将来意义!主句中又有时间状语+-!表示将来意义!故用一般将来时!(,题意$到这个月底!这家超市在本市就营业三年了%由时间状语31%&+*+%可!),题意$老师告诉我们水在!QQ摄氏度时沸腾%&水在!QQ摄氏度时沸腾是客观事实!故从"*.题意$我原本打算去散步的!但是有人来访!所以我走不开由&+&++*D-+’可知!B+这一动作是过去未曾实现的计划+打算!故用过去完成时%"!#-题意$!已婚夫妇在过春节时要给孩子发红包%表述一种客观存在的社会习俗用一"".题意$&你好!我打 问一下我是否可以订两张今天晚上的票%’&抱歉!我们已经卖完了%’B%+表示的动作是时正在发生的!故用现在进行时%"#.题意$&!你洗我的衣服了吗#’&没有!我很忙!不过我马上就给你洗%’%是由于对*"$-题意$&你没有把解释给她听吗#’&我解释了!但是谁知道她当时在想什么呢%’由题意%+AB+*"% 作时间状语!句子用现在完成时第!M 语!%%3**B A*+3-%*3+ %*%+ " !+-++% %*3+& L%%*- 3+*+*3%- $+’ 3--%*-B-+%*3+ %%--+ - 0’ %+ %3+&+%+0*+!+3*,# #%***%*3+ ’%+%-& , +3-,- %3(*A-*+< + %3+ )#+%%- %*%B* %+*-B* 3+B-!*#-%*3-%+#!-& %- %- %%- %*3+ *+%+A%3#+!3- *++- ++-%++-++- %-+*+%++-%**++*+!##-%*-++ ++-0 !$#F--B! &%*- -+- %3+?-!%%*-A+%* 310-+%-+# !&%B-%%+%+-!+*%+3-5 %3+ *- )B%+! * +3%%* "!#63* %%%B%%3- %3+3-,3+3-" +*+%+%B++# %+"##9-A*-%%1 %%%+3+%%A- %+ "$#-+ %B+* 3++*"%#-A+B%3*+%--#0!3-D 0 !.题意$学校董事会由出来的家长组成!他们决定学校事务%关系代词%/指代先行词B+!与为关系!故用语态(表示的动作已经发生!且对现在有影响)组成了学校董事会*!故用现在完成时态!9项正确%6项表示过去某一时间之前完成的+", 题意$如果无所作为的话!海洋就会变成鱼的沙漠%由主句用一般将来时可知!引导的条件状语从句中要用一般现在时代替一般将来时(++和*之间是关系!故选项%#. 题意$&那么应该走什么程序呢#’&所有的申请人都要经过面试!最后由来作决定%’&所有的申请者都要经过面试’是程序里规定的流程!应用一般现在时(BB+ +关系!故应用一般现在时的语态$/题意$我们相信!随着我们对减少污染作出进一步努力!环境会得到改善的%由--%2可知!是将来要发生的动作!应用一般将来时(+++与是关系!故用一般将来时的语态!选7项%%/题意$这个著名的音乐家和他的学生们被邀请在MQ!M年台北花博会的开幕式上表演%主语后有短语时!谓语动词不受该短语的影响!仍与主语保持一致(此题中谓语动词由主语%--+决定!用单数形式(%--+与之间是关系!且发生在过去!故用一般过去时的语态%&,题意$放学后我们去阅览室看书!却知阅览室正在装修%指的是%*+!是关系(3**表示的动作发生在过去时间&放学后我们去阅览室’时!的%’+-题意$他们暂时和父母住在一起!因为他们自己的房子正在重建%根据%可知!-(+-题意$不要担心你现在的辛勤工作在以后的生活里会得到回报的%%*AB1+)/题意$在过去的几年中!全世界拍摄了成千上万部%由时间状语+%<可(B*-*/题意$&你听说了市场里发生的那场火灾了吗#’&是的!好在没有人受伤%’句子主语++&与动词%-之间为关系(且由问句可知是表示过去发生的事!故用一般过去时的语态%!! 与+*-之间是关系!且发生在过去!故用一般过去时的语态!".题意$&晚饭准备好了吗#’&还没有!主菜还没有做好!还需要十分钟%+-与*/+*+%++*+时的语态!故选9%!# 题意$&你完成时装设计了吗#’&还没有%如果再给我十分钟我就能完成主句用一般将来时!条件状语从句中用一般现在时表示将来意义(D与之间是关系!故选6%!$,题意$快点!否则我们到那里的时候票就卖完了%与-之间是关系!故用语态(由时间状语%%可知用将来完成时!故选%!%,题意$正在做世界上最美味的蛋糕%请等一个小时来%与动词A之间是关系!从后面的& -+’!*现在进行时的语态!&-题意$这个宫殿上个世纪着了三次火!现在原始的建筑所剩无几下’讲!及物动!有进行时和语!选6%

+在此作&留存!!’ 题意$&你觉得这材料怎么样#’&好极了!感觉很柔软%’感官系动词动意义!且表示客观事实!故用一般现在时%等这类的词在应用时!没有语态!没有进行时%!(/题意$如果这个工厂的话!将会失去几百个工作%