四级上册语文课件《观潮》课件部编版3

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/7/161人教部编版四年级语文上册课件观潮单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/7/162目录01学习背景02课文解读03课堂检测04延伸拓展本文394个字，凝练而富有意境，所以郭沫若就是把白鹭当作诗来写的。在分句朗读基础上，引导学生按春雨飘洒、滋润万物和绿化祖国的顺序，进行背诵。画面面前没有人的心是平静，没有人的心会烦躁，所有人都会感觉清澈透明，所以白鹭就是清澄，清澄就是白鹭，我们再读——1、科利亚在想什么？(2)指名反馈，教师出示相关语段。这精巧的仅仅是这四处吗？（色素的配合，身段的大小一切都很适宜。）⑸“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”继而：接着。继而：接着。第一段：（１～１６自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。③帮老师完成板书，理清文章叙述顺序：（）木匣——（）木匣——（）３、齐读课题，质疑：２、理解词义：2．男女生比赛读词语。一切都在变师：看到题目你有哪些问题？阻止：使停止行动。1、朗读课文，回忆课文主要内容。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/7/163第壹部分学习背景周密：字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）,南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官。他的诗文都有成就，又能书画，著有《草窗词》、《武林旧事》等。本文选自《武林旧事》，此书写于宋亡之后，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛。【作者简介】密周潮汐现象是指海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用下所产生的周期性运动，随着地球、月球和太阳的相对位置发生周期性变化，这种力的作用也呈周期性变化。于是，这种周期性的潮汐现象就出现在了人们面前。汐潮海水白天涨落叫做潮，夜间涨落叫做汐，所以海水涨落也叫潮汐。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/7/166第贰部分课文解读1.会认本课12个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。2.朗读课文，能边读边想象课文描写的景观。3.初步感知文意，了解课文内容。学习目标【课前导读】官镇立首东望时yányìángdùn横浩荡荡山地裂dǐngfèiguànhàobēngzhènshàyú盐屹昂顿沸鼎贯浩崩震霎余【字词学习】而际天而来随波而逝溯迎而上而，表修饰而，表转折仅仅如银线仅有“敌船”为火所焚仅，几乎，将近仅，只有【字词学习】食盐柴米油盐yán盐惊屹屹然不动yì屹昂头昂首挺胸áng昂顿悟茅塞顿开dùn顿【字词学习】【字词学习】铜鼎大名鼎鼎dǐng鼎沸腾沸沸扬扬fèi沸贯通学贯中西guàn贯浩茫声势浩大hào浩水天相接横贯天下奇观横卧山崩地裂“崩”是倒塌。“裂”是裂开。带有夸张的意味。水和天连接在一起。形容水域广阔。横躺着。原是表示人的动作的词语，奇观、奇异、少见而又壮观景象横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，漫过整个江面。【字词学习】【课文赏析】不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。想一想：“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/7/1614第叁部分课堂检测【课文赏析】钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。第二自然段除了告诉观潮的时间和地点外，还交待了作者占据了观潮极好的位置。学生乙：这些学生是怎样上课的？2、他在想什么?此时此刻的李四光脸上又会有什么样的表情?在朗读中还原画面，初步了解借助具体事物抒发情感的方法。(1)学生默读勾画，教师巡视。理解词句，可先让学生自己朗读诗歌，再想一想课文写了春雨中的哪些特点，然后结合课文和观看投影片理解。“飘、洒、落、降”，写出了春雨轻柔细密的特点。“点红”是指桃树上开满了粉红色的花朵；“染绿”是指柳树发芽，长出嫩绿的叶子；“滋润”是指庄稼得到雨水的灌溉；“唤醒”是说青蛙经过冬眠醒来了。6、师生共同探究，引导学生把文中现象说清楚，教师适时点拨、简评。6、师：对于作者来说，这“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声是什么样的呢?请同学们再读课文，1、朗读课文，回忆课文主要内容。继而：接着。小结：第1种写法说明具体，第2种说法饱含深情。3、你喜欢这个普通的水电修理工吗？为什么？左顾右盼：向左右两边看。【课文赏析】我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。“横卧”形象的写出了钱塘江的姿态和气势。江面很平静，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。“平静”写出了潮来之前，钱塘江的风平浪静样子。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。【课文赏析】

我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。“出现了一条白线”，意味着江潮开始从远处过来了，这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像是一条白线。【课文赏析】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!【课文赏析】漫天卷地风高怒号两丈来高【钱江潮的余威】霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。【课文结构】潮来前：风平浪静人山人海天下奇观潮来后：漫天卷地风号浪吼恢复平静顺序：远—近声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂形状：一条白线——白色城墙——白色战马潮来时观潮单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/7/1621第肆部分延伸拓展【课文赏析】本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。孤零零、成果、震惊、大坑、陨石2、教师巡视，参与讨论，并对学生回答作简评三、检查自学情况，深入学习课文，体会思想感情【教学目标】期待：期望、等待。3、初读课文，划出有关语句交流、讨论3、初读课文，划出有关语句交流、讨论课时安排：4、放录音，有感情地跟读。情绪：人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。第一段：（１～１６自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。2、你能不能根据你身边所发生的事。举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。A浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。B浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。C浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。把意思说完整了。写出了颜色和数量。更形象的说明了潮来时声音之大，形态之壮观。【课后学习】比一比哪句更好：小组活动建议：(1)可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意一部分进行介绍。(2)介绍时可以用课文中的语言，也可以加自己的一些感受或运用资料中的知