健康工作计划

第第页健康工作计划

健康工作计划篇1

一、指导思想：

仔细贯彻落实教育部颁发的《中学校生健康教育指导纲要》的有关精神，围绕同学学习、生活问题、适应问题和身心进展问题，本学期的主题主要是同学学习，确立正确的心理教育观念和方式方法，以预防性和进展性心理健康教育为主要内容，同时帮助于心理询问与辅导。从而提高同学的整体心理素养，尤其是提高同学的心理调适技能和社会适应技能，预防和减削心理问题和心理障碍的发生，维护和增进同学的心理健康。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、目标和任务

1、目标：努力提高全体同学的心理素养，培育同学健全人格，援助同学解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培育同学乐观、向上的心理品质，促进同学全面、健康进展，适应将来社会对人才素养的要求。

2、任务：依据同学的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和询问活动，援助同学树立心理健康意识，优化心理品质，加强心理适应技能，预防和缓解心理问题，培育具有创新精神和实践技能，有抱负、有道德、有文化、有纪律的'一代新人。

三、主要内容

1、在健康教育课及日常生活中，宣扬普及心理健康知识，使同学树立心理健康意识；

2、需要从不同同学身心进展特点出发，按部就班，设置分阶段的详细教育内容：

一班级：生活规律与心理健康，适应新生活，感受学习知识的乐趣；

二班级：个**好与良好学习习惯的培育，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情；

三班级：对不良行为的认识与矫正以及自信心的培育；

四班级：正确对待自己的学习成果，克服厌学心理，体验胜利的欢乐；

五班级：学会人际交往中的健康心态；

六班级：援助同学克服青春期的苦恼，培育面临毕业升学的进取立场

四、途径和方法

1、心理辅导课程

2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师在健康教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育，让他们也在增进同学心理健康、提高同学心理素养中发挥积极作用。

3、设心理健康专题讲座依据不同层次、不同班级同学的特点每学期举办1次心理健康教育的专题讲座和专题报告，普及心理健康知识。本学期计划在高班级开展青春期心理健康讲座。

4、设个别心理辅导

继续开通“阳光信箱”、通过“阳光心理辅导室”对同学进行一对一地沟通，援助同学排解心中困扰，对有关的心理行为进行诊断、矫治，对极个别有严峻心理疾病的同学，能够实时识别转介到医学心理诊治部门。

5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育

把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，查找心理健康的契机，着重发挥老师在教育教学中人格魅力，建立起民主、同等、相互尊敬的新型师生关系。班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。

五、教育对象：全校同学。

健康工作计划篇2

一、指导思想：

本学期将仔细贯彻学校心理健康教育的精神，依据学校教育的特点和学校生心理进展的规律，经过各种途径继续仔细开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮忙同学猎取心理健康的初步知识，促进同学人格的健全进展。

二、详细目标

1、利用现有的心理健康的环境，着重同学心理辅导，做好同学心理询问工作。

2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。

3、利上心理健康广播，心理辅导及手抄报等方式，帮忙同学猎取心理健康的初步知识，促进同学人格的健全进展。

4、充分利用班队会加强对同学的心理健康教育。

三、主要工作

〔一〕加强老师队伍建设，提高自身素养。

1、组织老师学习有关怀理健康教育资料，进一步提高认识，充盈自我，掌控基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自我的'工作实践中运上心理知识及教育方法，不断丰富自我的教学策略，提高教育教学水平。

2、继续经过家长会组织学习学校心理健康教育的有关资料，使家长逐步认识到对同学开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对同学进行心理健康教育的素养。

〔二〕仔细做好同学心理辅导及心理询问工作。

1、加强心理询问室的常规建设，做好同学心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

询问途径：

〔1〕同学自愿前往询问。

〔2〕班主任老师推举。

〔3〕辅导老师访谈。

2、开设“阳光信箱”，对个别同学进行有针对性的辅导。

3、对全校同学进行心理辅导知识讲座。

4、在家教指导活动中，进行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育构成合力，促进亲子沟通，进一步提高同学的心理素养。

5、进取发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用午会、班会进行心理健康教育。

四、详细工作

结合我校实际，将主要经过以下途径开展心理健康教育：

1〕以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。

2〕每个班级每月开展一节心理健康课〔或活动〕。班主任依据本班的实际和心理健康课本〔地方课程〕进行心理健康教育。

3〕开展心理询问和心理辅导。

4〕办好“阳光信箱”，以便个别同学羞于启齿，能够利用写信的方式进行询问。

5〕以“点”带“面”，利用学校广播站、黑板报为宣扬阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让同学在学习、生活中随时坚持正常的心态。

6〕加强家校联系，优化家庭教育环境。

总之，重视同学心理健康教育，利用一切资源开展同学心理健康教育，促进全体同学的健康进展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进学校的和谐进展，将是我校心理健康教育工作的终极目标。

健康工作计划篇3

学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对青少年成长的特点，加强同学的体育、卫生健康教育，培育同学健壮的体格、较强的活动技能、健康的生理和心理、勇猛坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是中学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原那么，制定本计划。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减削青少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，加强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

二、学校健康教育的任务：

1、提高同学卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进青少年心理健康进展、预防心理卫生问题；

5、改善同学对待个人公共卫生的立场；

6、培育同学的自我保健技能。

三、学校健康教育的目的：

1、促进同学身心健康进展，保证同学们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，加强体质。

2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。

3、依据同学的年龄特点，由浅入深，按部就班，提高健康教育课的效果。

四、学校健康教育的内容：

七班级

1、通过课堂内外的教育，向同学传授卫生科学知识，培育同学生活自理技能、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培育同学有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

八班级

1、让同学观测自己身高、体重的改变，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯

4、培育同学独立生活的技能，学会自己的事情自己做，懂得并掌控爱护视力、预防近视的方法；

5、教育同学交通安全知识，避开发生意外事故；

6、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育同学安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的.处理。

7、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；

8、培育同学独立思维的技能，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

9、懂得体育与健康常识：运动前后的考前须知；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的心情。

九班级

1、使同学理解健康的概念，培育健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；

2、让同学了解适时、适体的穿着有益健康，引导同学培育俭朴、大方、适时的穿着风格；

3、使同学认识吸毒的危害，教育青少年千万不要