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文档简介

小班数学活动——找相同教案找相同教案

小班数学找相同教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，喜爱参与数学活动，获得开心的心情体验，让幼儿能从几个不同的物体中找出相同的物体，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是找相同教案。

活动目标

1、喜爱参与数学活动，获得开心的心情体验。

2、让幼儿能从几个不同的物体中找出相同的物体。

3、能将相同的物体归类。

4、练习粘贴,熬炼手指的协调力量。

5、培育幼儿比较和推断的力量。

活动预备

1、三种颜色的彩带

2、苹果香蕉等实物各两个分别装在用布遮住的篮子

3、苹果香蕉等实物若干

4、墙饰上预备好贴了双面胶的大苹果香蕉等底图

活动过程

(一)师生问好

1、老师和幼儿一起念手指儿歌引入:“一个小指头呀一个小指头呀,变变变,变成毛毛虫呀,爬爬爬,.两个小指头呀,两个小指头呀，变变变，变成小白兔呀,跳跳跳,三个小指头呀三个小指头呀变变变,变成小花猫,喵喵喵。

。

。

”

“小伴侣，刚才我们用手指变了小动物，现在，老师又要变魔术了，小伴侣闭上眼睛，看看我变了什么。

”

2、出示纸条宝宝，”请纸条宝宝也来变,好不好?”

(1)头顶上，看，象什么。

幼儿回答辫子，等，，

(2)耳朵上，看，象什么，幼儿回答耳环等

(3)下巴上，看，象什么，幼儿回答胡须等

3、将纸条宝宝撕碎，撒向幼儿，请幼儿自由捡。

老师随便拿出一根纸条宝宝，请捡到相同的颜色的幼儿将纸条宝宝举起来。

(比较相同颜色)

(二)请幼儿合作变魔术。

通过触摸，找出相同的水果

1、拿出篮子,引起幼儿的奇怪   ,.老师扮演魔术师,将手深进用布遮盖的篮子,作疑问状,描述所触摸到的物体,让幼儿猜猜摸到的是什么?拿出来,请幼儿确认.如”圆圆的,光滑的,”,”苹果!”

2、请一个幼儿将手伸进用布遮盖的篮子，说说摸到的是什么，拿出来，确认名字，请幼儿逐步熟悉.

3、拿出另一只篮子,请小伴侣也来当当魔术师。

老师从从前始终篮子中拿出一种水果,选择个别幼儿从其次只篮子中隔着布也拿出相同的(比较相同外形)

(三)将装好图卡的篮子发给每个幼儿

1.请幼儿依据老师的要求拿出相应的图卡,并高举确认是否相同.

2.幼儿操作,将图卡贴到墙饰上,(说明:这个活动就是连带

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