小班数学活动教案：宝宝送物品教案(附教学反思)

小班数学活动教案：宝宝送物品教案(附教学反思)

小班数学活动课程方案宝宝送项目教学方案（带教学反思）

小班数学活动婴儿分娩项目教学方案（带教学反思）主要包括活动目标，关键难点，活动预备，活动过程，课后反思等内容，可依据对象的相关性对常用项目进行分类，并情愿参与家庭活动发送项目适合幼儿园老师参与小班数学活动课程。

来看看婴儿送货文章方案。

活动目标

如图1所示，可以依据对象的相关性对共同项进行分类。

2.情愿参与向家庭成员发送物品的活动。

3.培育孩子的观看力，推断力和动手力量。

4.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.激发孩子们学习的爱好。

主要困难

可以通过对象相关性对公共项进行分类。

活动预备

1.教具图片手套（祖父，祖母，父亲，母亲），人物照片祖父，祖母，父亲，母亲。

2，学习工具儿童操作纸，鞋（祖父，祖母，父亲，母亲各），拐杖，女士包，领带等。

（孩子的手）

活动程序

1.了解项目与人的相关性。

显示人物（祖父，祖母，父亲，母亲）的照片。

老师看，谁来我们的教室做客？你怎么知道？

幼儿观看并回答。

老师总结孩子的眼睛可以特别光明，可以从他们的不同物品上看到。

老师看，家里的手套很杂乱。

祖父母，妈妈和爸爸找不到自己的手套。

谁能关心他们找到手套？

小班的孩子最初有过观看阅历。

这部分主要是让孩子通过观看了解不同人物的不同特征，并通过人物上的物体来区分人物的不同身份。

与此同时，老师的总结有助于孩子进一步理解“商品与人的关系”。

2，宝宝发送物品。

（1）个别孩子发送物品。

（3分钟）请将手套送给个别孩子，告知他们缘由。

老师你是怎么发的？你为什么送这个？

老师总结爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的手套都不同，我们可以从手套的不同特点看出来。

使用相同类型的物品-手套引导孩子通过认真观看和逐一比较来推断手套是谁。

（2）全部儿童都发送物品。

（12分钟）老师房子里还有许多其他物品。

我们先来看看它们是什么。

介绍操作材料和操作要求。

老师让我们一起送一个，把爷爷，奶奶，爸爸和妈妈的东西放在它们下面。

记得发一条消息说出你应当发送的缘由。

孩子们发送物品并告知缘由。

当孩子们集体操作时，老师选择的材料是渐进的，有一组（4双鞋）同类物品，还有一些其他具有明显特征的项目，如拐杖和领带。

引导幼儿在细致观看和一对一比较的基础上做出更全面的推断，进一步巩固儿童实现“依据对象的相关性对共同项目进行分类”的目标。

3，展现孩子的作业，集体检查

老师谁说你是怎么发的？你为什么要寄这个？

老师和孩子一起测试和订正错误。

在评估孩子的家庭作业时，首先选择正确的操作，比较有序的工作，然后选择一些典型的家庭作业，引导孩子自我评价，并利用孩子之间的不同资源进行相互评价。

课后反思

本活动以《亲亲热热一家人》为主题。

目的是让儿童依据物体的相关性对一般物品进行分类，以增加婴儿与父母之间的情感。

小班教育的孩子对生活中的常见项目更感爱好，但他们对这些常见项目的了解并不够全面和深化。

《宝宝送物品》此活动从儿童的实际生活开头，并指导儿童识别，交谈和查找查找并发送一个以了解有关常见项目和匹配不同角色的更多信息。

老师对教学工具进行了深化的思索。

在教学帮助方面，第一选择是使用一组相像的项目，以便儿童可以通过比较同一组项目来比较和推断发觉方法。

给谁。

就儿童的材料而言，它们已被逐步使用，并且已经使用了一组类似的物品。

此外，还选择了四个功能更明显的项目。

困难得到改善，孩子们更具挑战性。