会计岗位暑期实践报告范文

会计岗位暑期实践报告范文依据专业教程的要求，为提升同学们的专业实践应用能力，20xx年4月1日至20xx年5月28日由专业负责人周荣华老师指导我们在学院财会模拟实验室进行了专业综合技术实践。此次实践是对会计电算化专业学生综合技术培养的一种查验，是对本专业学生先期专业知识的一次综合实践锻炼，是对我们高职高专会计专业学生两年来对专业知识学习成就的观察。一、实训目的依据专业教课计划的要乞降安排，我们在指导教师周荣华老师的率领下，4月1日到5月28日，在校内模拟实验室进行了专业综合实训。对本专业先期知识学习的一次综合实践锻炼。目的是为了查验先期知识综合技术的学习状况，是对我们高职高专会计专业学生两年来所学知识的查验。也是对高职高专的学生的一次生动的实践锻炼，剖析我们在学习知识的过程中所出现的短缺，并加以填补，在实训的基础上去增强理论知识。深刻分析学习的存在问题和技术的掌握状况，经过实训让我们更为深刻，生动、详细的进行一次专业知识实践的学习。二、实训内容（一）：期初建账及余额的录入会计是对一个会计主体在一段会计时期的经济业务的反响，监察、预策、决议等。第一我们得从建账开始，建账就是要依据公司有可能发生的经济内容做一个初步的规划，除了公司一定有的科目以外，还应当从实质的经济业务中来开设相应的会计科目。因为会计科目是反响公司经济业务记录核算的基础，依据公司的开初账务状况，建好总账和明细账，而后就是期初余额的录入，照实地将公司先期余额反应在所建的总账和明细账上。（二）：填制会计凭据，并对凭据进行审查在设置好会计科目和建好总账明细账的状况下，就是要依照时间次序对公司所发生的每一笔经济业务，依照原始凭据进行填制记账凭据，在填制记账凭据的时候要仔细审查原始凭据能否切合要求，依照审查后的原始凭据真切地填制记账凭据。在实训的过程中，我们用的是双金额式的记账凭据，有时不当心就会将金额的方向填错，在记账凭据上还要照实的记录原始凭据的张数，在记账凭据的反面还要粘贴好原始凭据，真切的反应公司的每一笔经济业务的内容，做好记账凭据此后交给主管也就是我们的指导老师周荣华老师署名审查，以后就能够登记总账和明细账了。（三）：会算帐簿的登记与结帐记账凭据经过审查署名后就能够进行登记账簿工作，登记总账就是把已经署名了的记账凭据做为依照，逐笔将经济业务记录在总帐和明细账中，以便期末对经济业务的汇总核算，照实的反应公司在一个会计时期内所发生的经济业务。在会计期末时依照总账和明细账进行成本的核算和收益的分派，登记总帐和明细账必定要仔细，不可以出现金额的错误，或许方向的错误，因为记录错误的总帐和明细账是不可以照实的反应公司经济业务的，会致使期末科目汇总时的数据不真切，试算不均衡等等多方面的问题，进而不可以结帐，并且在反查账务的时候工作复杂力度加大了。给会计工作的时间上造成了推移，不可以实时的反应经济状况，因此，早登记总帐和明细账的过程中我们主要掌握好慎重性原则，才能照实的不记账凭据完好的登记入账。（四）：会计报表的填制记账完后要做的就是填制会计报表，因为20xx年的新会计准则的改动和改正，我们在填制会计报表时一定依照新的准则中的要求去填制，这关于我们来说是一次真切的改变，好多从前学到的知识获得了很好运用，也增添了好多新的知识，在本来的基础上获得了很高的增强，接受了更多的新知识，增强了我们在会计报表的填制上应当注意的细节。三、实训总结与感觉经过此次实习，让我们温故而知新，起到了预期的成效，比如：在公司发生资料采买业务的时候，发生的运费有些需要提税的，而有些则不需要提税，在运输花费计如原资料成本是假如是一种原资料，该如何记？而多种原资料的状况下又该如何记?这些是我们本来都不知道的，经过此次的实质训练，让我更为清晰的知道该如何计算原资料的入库成本，公司为了生产经营的连续性，就会生产产品销售，在生产产品时第一就要领用原资料，做为会计，就要依据为了生产各样产品的领料单计算出资料的出库成本，自然方法是有好多种的，在次我主要谈谈对加权均匀法来计算单位成本的感觉。在过去的一年的时间里，我们财务会计学得不是很好，因此当我们在此次接触到这些成本业务的核算时老是无从下手，找不到眉目，在实质训练的过程中，遇到需要计算资料的出库成本时，就不知道该如何去计算，过去曾听闻过先进先出法，后进先出法（这类方法此刻也不用）等等多种计算单位成本的方法，可是素来就没有真切的实质操作过，本次实质训练时面对这些问题时才真切的感觉自己的好多弊端。在周老师的详尽解说下才弄理解是怎么一回事情，让我实时的填补了这一知识空缺，得益非浅！四、综合实践的建议为规范化会计工作，我国新订立了会计制度，对必定会计科目作了相应调整，即公司会计准则系统包含1项基本会计准则和38项详细会计准则和公司会计准则——应用指南等。并以20xx年01月01日起在上市公司实行，同时鼓舞其余公司履行。跟着这一系列的制度改革与完美，对会计人员的技术要求也更高了。高职会计实践教课中，一定增强与会计实业界的联系，培养市场需要的会计人材；强迫实行“事例教课”，合时设置实验实习环节；增添会计上机实验，增强常用软件工具的应用；实现毕业生的“双证”要求，增添毕业生的“求实”经验；增强教师培养，提升教师素质；加大校外实习基地的建设力度，因为我院会计专业是后起的专业之一，多半设施仍旧不齐备，这使得我们的实质实践活动受限。为此，我在这里就本专业提出一点点建议：应为学生供给更多的实践平台，锻炼学生的着手能力，只有着手动脑能力都强的人材会被公司被社会所认同。相信在此后的教课中我院的教课后勤工作会更为完美可行，能更好更多的培养出高技术水平的社会所需的人材。经过此次实质训练，让我更为深刻地认识了会计终究是做什么，如何做？填补了从前来不及学到的基础知识，加深了对前段时间所学知识的稳固，增强了我们的专业技术。会计是一门活学活用的专业，并且随时都因为国家政策的改动而改动。可是最重要的基础