广州市小升初政策和考题分析

（六）、完形填空重难点分析重点：对上下文的理解和对文章整体意思的把握。难点：知识点的综合运用能力。知识点：疑问词、情态动词、频率副词、介词、时态、形容词常见问题：不能准确理解文章的意思。（七）、书面表达重难点分析难点：语言的组织和运用。重点：想象力、思维发散能力和创造力。知识点：基础词汇、基本句型、语言的组织和运用、想象力常见问题：词汇量不够。句子结构掌握不够好。常用语积累不够。1、题量有所减少。2、时间比较短，考查的是速度和效率。3、难易度比往年要大。4、完形填空比难度有点大。5、阅读理解难度有所下降。6、单选题的题量和难度有所增加。（近义词和词组的区别和用法较难）三、与往年的联考题对比小升初作文常见的题型4、看图作文。

??看图作文就是命题者提供一幅或多幅图画，要求学生根据画面内容观察思考，想象补充，然后落笔成文。看图作文注意三点，一要抓住图的中心意思；二要合理想象，补充图外情节；三要把事情或景物叙述清楚、完整。这种类型作文，既能考查学生的观察、想象能力，又可以测试学生语言文字的运用能力。小升初作文常见的题型5、给材料作文。

??这种命题的题型与前四种有着明显的区别。主要特点是命题者首先提供一个指定材料，一般是一段话或是文章的主要内容，或是文章开头、情节、结尾等然后让学生在此基础上进行续写、扩写、补写。备考对策作文的分值是30-35分，所以作文这一板块的训练尤为重要。1.应学会立意，尽量避免内容空泛，深入理解标题所隐含的双关义。2.应扣紧题意写出细节，通过一些精彩的细节片断的描写，提升作文品味。要使语言流畅、朴实，充满感情，最好能描写生动、议论深刻，有文采，有语言亮点，能吸引老师眼球。备考对策3.多从社会生活中积累写作素材，要多读优秀篇章，从优秀作品中汲取写作养分，学到写作技巧，要勤于动笔，多进行练笔活动，在练习中增加技能和才能。数学赢在思维的锻炼和培训2010年小升初数学试卷题型一、填空题（21分，每小题3分）二、选择题（4分，每小题1分）三、判断题（5分，每小题1分）四、计算题（34分）1.速算10分,每小题1分2.求未知数4分,每小题2分3.简便运算20分,每小题5分五、应用题36分,每小题6分六、附加题20分一：考察学生的计算能力1.速算主要是分数的混合运算例如：2010年的小升初的联考2.解方程，主要是含有分数和比例的方程，难度高于课本3.简便运算

主要是思维的转换和观察能力二：分数和百分数1.分数的基本性质，含有约分和通分2.比和比例的基本性质3.百分数的应用三：表面积和体积1.圆的面积，半圆的面积，扇形的面积长方形，正方形等图形的面积。例如：今年第7题填空题一个正方形的边长增加2厘米，面积也增加了20平方厘米，扩大后正方形的面积是（）平方厘米2.圆柱体和圆锥的体积和表面积现在是每年必考的题型，主要是它在初中占了重要的位置。为了更好地为初中做一个铺垫。例如：09年考了一道这样的题，在一个底面半径是10cm的圆柱形水桶中装水，水中放一个底面半径是5cm的圆形铅锤，铅锤全部淹没，取出铅锤后桶面水面下降2cm,求铅锤的高。本题考察了立体图形的体积等效替换，下降水柱的体积铅锤的体积，这点需要非常灵活的思维，大部分学生都能记住常见的图形的体积公式，但是对基础的知识的灵活运用，非常缺乏。如何灵活运书本的基础知识，这是民校联考的考试要求。四：数论1.主要是质数，合数，约数，倍数2.最大公约数和最小公倍数，以及平均数的计算例如：如果A60,B42,那么A,B的最大公因数是（）最小公倍数是（）五：应用题主要是行程，工程，平均数，正反比例，鸡兔同笼，牛吃草，盈亏问题重点是工程问题，行程问题，盈亏问题和圆柱、圆锥的互换问题。占的分数比例非常大，也是学生认为最难的题目。例题厂长把生产一批零件的任务交给甲车间，甲车间主任说：“我们20天内可以完成任务。”甲车间生产了5天后，厂长接到了客户的电话，要求6天后提货，厂长于是把剩下的生产任务交给乙车间，乙车间主任说：“这些任务我们需要12天才能完成”。厂长决定让甲乙两个车间共同完成这些任务，请你算一算，他们在6天内能完成剩下的任务吗？小结：1.学生普遍认为方程和解应用题是一个非常难的问题。2.学生认为在计算中浪费了很多时间，结果剩下的题目没有办法做完。3.现在小升初的联考的人数越来越多，但是考上的却很少。例如报考真光实验中学的有几千人，但是只招200-300人，竞争相当激烈4.联考的题目接近奥数，但是又在奥数里是比较简单的题目重视语音、难度加大英语一、试题结构分析

分值分布语音：10%基础知识：40%阅读、完形、书面表达：50%（一）、语音知识（二）、单项选择（三）、词汇运用（四）、句子排序（电话用语）（五）、阅读理解（六）、完形填空（七）、书面表达二、重难点分析（一）、语音知识重难点知识点：考查字母和字母组合：a、o、oo、th、c的发音。考查字母组合：ay、ea、al、ch的发音。重点：单元音和双元音的区分难点：清辅音和浊辅音的区分真题解析：找出与所给单词划线部分读音相同的词throwAThursdayBthenCwithDother指出划线部分读音不同于其他三个词AstayBsayCtodayDSunday常见问题：1、对所学音标的掌握不够实。2、对容易混淆的音标不能准确区分。（二）、单项选择重难点重点：对知识点的灵活掌握。难点：时间副词的区分。同义词、词组的积累、加深和拓展。真题解析：选出能替换划线部分的选项，保持句意不变Weneedalotofpowertodothingseveryday.AenergyBactivitiesCengineer选择最佳答案Sandy’spresent___________20yuan.AcostsBpaysCspendsDtakes知识点：1、考查同义词、同义词组。2、考查固定句型、特殊疑问词、时态、口语表达、数词、情态动词、时间副词、介词。常见问题：1、知识点掌握不够扎实。2、词组的积累、拓展和加深不够。真题解析：根据句意和首字母，写出句中所缺单词Weneedn’tbuyRickyabike.Hehasanewonea_______.根据句意和中文提示，写出句中所缺单词。It’smidnight.Dadis__________仍，还working.根据句意，用括号中所给词的正确形式填空。Myuncleplans_______studyinLondonnextyear.（三）、词汇运用重难点分析重点：对所学知识点的综合运用能力。难点：对整个句子意思的把握。知识点：1、already、before、invite、light的理解、掌握和运用。2、汉译英。3、时态、句型、固定搭配、名词单复数、数词、形容词比较级。常见问题：学生对整个句子的把握不够。对所学知识点的掌握不够扎实。（四）、句子排序（电话用语）重难点真题解析：请把Betty与Tim之间的对话重新排列，使句意通顺，把正确的序号写在横线上。IsBobin？BettyTim46.Bye!51.Hello,Bob47.Hello!6503794ks.Goodbye!48.Oh,sorry!He’snotathome.53.Hi,Betty.ThisisTom49.No,thisisBetty.54.IsBobin?Betty?50.Fine,thanks.Tim.55.Howareyou?47―51―49―53―55―50―54―48―52―46关键点：电话用语的运用能力知识点：打电话的基本用语常见问题：对电话用语的对话内容和常用句型不熟悉。（五）、阅读理解重难点分析关键：对文章的理解能力、对细节的把握。知识点：1、看图提取短文信息。2、理解文章，看懂问题。常见问题：单词量不够，对做阅读理解的方法掌握不够。

广州市小升初情况分析

小升初六大途径途径1：老三区毕业生2/3电脑派位适用范围：越秀、荔湾、海珠途径2：民办初中联考适用范围：全市途径3：公校“择校”试选拔尖子生适用范围：全市途径4：特长生提前录取适用范围：全市途径5：非老三区学生对口就近入学适用范围：非老三区途径6：选择入读社会力量办学学校适用范围：全市小升初考试方式1、民校联考2、民校单考3、公校择校考1、民校联考17所民校联考统一考题、统一考试，择优录取考生。

17所民校涵盖各个层次的民校。包括育才、应元、广雅这样的民校豪门；还有珠江中学、华附新世界这种优质招生规模大的学校；当然也有一些三类民校，涵盖各个层次的民校。

2、民校单考实力民校省实天河、中大附中、番禺华附，这些民校是单独招生考试的时间就在17校联考之后；广外附设、祈福英校、华美英校都是广州口碑较好的民办外语类学校，外语教学有特色，这些学校也是单独招生的。3、名校择校考华附、广附、16中、铁一中侨外、西外、越外等小升初时间表6月份：民校联考、单考5、6月份：公校择校考小升初面试小升初面试一般流程1．等待老师点名，轮流进门，听老师指令；2．按老师的要求介绍自己；3．可能会要求介绍家人，或者由家长介绍；4．回答老师的提问，或者按要求抢答；5．个人才艺展示，或者与他人一起表演；6．学生做面试感想，老师总结性陈述，出门。注意事项：一、礼节很重要二、面试无处不在（报名时、注册时）小学知识、非小学思维民校联考以及公校名校的负责人多次表示，试卷不会考奥英、奥数，试题主要围绕小学教材大纲，以基础为主。有教育人士指出，虽然各校都声明不考奥数，但什么是奥数，并没有对此进行界定，有些题目看上去是小学知识，但体现出来的应用思维不是小学生所能达到的。综合性强、难度加大语文二、小升初试卷结构试卷满分为100分，考试时间为60分钟。全卷课内知识考查约占30％，课外知识考查约占70％。试卷内容、结构和题型如下：一、积累与运用（12题，约48分）（一）语文知识积累与运用（二）古诗文积累与运用二、阅读与鉴赏（5题，约17分）现代文阅读与鉴赏:一篇关于写人的记叙文三、写作与表达（1题，35分）写作题型：材料作文第一部分积累与运用

1、基础整合题型特点A、字音字形题是每年必考的题型。08年主要以辨别整体认读音节为主，占10分；09年考查了给生字注音和看拼音写字，侧重于易错字、多音字，占8分；10年的给汉字注音，占4分。题型特点B、对基本能力的考察。查字典这部分内容也是很重要的，09年和10年都考了2分。C、10年试卷增加了近义词和反义词题型，这是往年都没有出现的。题型特点D、成语、歇后语的积累和运用，以6-12分出现。08年的补充成语并按要求分类所占比分为6分；09年是考查成语的相关人物，共6分；10年考查了补充成语，并根据提示写成语，占6分。歇后语的积累和运用2分。题型特点E、句子的考试形式多样，且分值大，很重要。08年出现的题型是造句及选择关联词组成不同的句子，陈述句改反问句、双重否定句、感叹句、疑问句，缩句和改写拟人句，转述句改直接叙述句占12分；09年考了修辞手法8分和6分的仿句。10年考查了句型的转换和仿写句子，共8分。题型特点F、图文转换题型在09年也增加了，主要是考查学生的语言表达得体能力；而10年考查的是语言的概括能力。备考对策A、对小学阶段所需掌握的字词整理归类，对各个知识点进行完整的梳理。B、对错别字、病句进行专项训练；要养成积累好词佳句的好习惯。备考对策C、对词语运用、句子仿写重点训练。D、注意考点的训练。从近几年考题中发现，每年都会增加一些10分以内新的题型，对同一考点所考的形式也不一样。2、默写古诗文题型特点A、古诗文默写分值较高且比较稳定。07年4分根据提示写诗句;09年默写6分，10年8分，主要是理解性默写考查。B、古诗文默写中有一半是需课外掌握的。备考对策A、熟背小学生必背古诗。B、反复背，反复练，反复默，特别是诗中的佳句。要求做到尽可能不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字，文章“烂熟于心”之后便是保证字的正确率。3、走进古典名著题型特点09年为3分，08年为5分，09年为3分，10年6分，分值较高，题型基本稳定，分填空和连线题两种形式。10年考了3分关于《三国演义》知识。备考对策很多学生最头疼的一部分，题目多选自四大名著及一些知名的国内外名著，加强阅读，扩大知识面，多做练习。第二部分阅读系列题型特点1、阅读题的分值比较稳定，保持在17-18分左右。2、09年考了记叙文，不过在这里也考查了课外知识积累，比如：皮皮鲁是<aname=baidusnap0></a>童话</B>中的人物，舒克和贝塔是两只可爱的。3、10年阅读材料是一篇关于写人的记叙文，主要考查了近义词、外貌描写的作用、对